我国物流业在人才培养方面的标准措施和对策

中国物流业在人才培养方面方法和对策内容摘要:物流业发展需要复合型物流人才,本文经过 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 中国物流人才现实状况及物流业发展对物流人才要求,提出了发展中国物流业在物流人才培养方面方法、对策和提议。　　关键词:物流发展 物流人才 对策 　　 　　现代物流业是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点外向型和增值型服务行业,综合性强、操作性强,其所包含领域十分宽广。现代物流业竞争已从低端价格竞争转向高端物流和信息流能力竞争。所以,开展中国外综合物流业务一个关键条件就是必需拥有一大批善于利用现代信息手段,精通物流业务,知道物流运作规律管理人才。现代物流人才匮乏越来越成为制约中国物流发展瓶颈,物流教育也严重滞后于物流业发展和国民经济发展需要。所以,当务之急是要加紧培养物流人才,处理中国物流人才短缺问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 　　 　　发展物流业需要复合型物流人才 　　 　　物流人才类别 　　宏观管理层次人才。包含教学、科研、人才培训、政府机构制订物流政策、 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 等方面人才。 　　各类企业物流管理人才。企业包含面很广,尤其是生产企业和商业企业对物流人才有大量需求。 　　物流企业管理人才。 　　 物流作业一线操作人员: 　　仓库主管人员 既含有物流作业各步骤管理基础素质,又熟悉车辆保养维修、物业管理等方面知识,知道怎样最合理地调度企业车辆和人员、怎样最为合理地计划进出货、怎样选择最优化行车路径、怎样最大程度地为承运企业节省成本,提升效率。 　　配送中心主管人员 含有各方面综合知识与技能,如物流基础知识、财务知识、营销知识与ＩＴ技能等,了解运作步骤并不停加以改善,利用信息共享及分析,对配送中心进行更有效管理,提升库存周转率,开展各项增值服务,实现为供给商联合管理库存。 　　用户服务代表 既熟悉用户各项要求和服务承诺,含有货物信息处理、管理信息系统使用能力,也了解仓库管理、运输作业、结算、信息系统需求分析等方面知识,同时也应该是一个很好销售支持人员。 　　网络维护员 IT技术是其含有基础知识,同时也要了解物流具体业务操作步骤,对物流信息系统出现问题作出正确诊疗。 　　 　　物流人才知识结构 　　物流人才既要知道物流技术,又要知道物流经济,不仅要熟悉物流管理技术,成为储存保管、运输装卸教授,更应掌握企业供给链步骤,熟悉软件程序和信息技术系统,掌握电子商务技术,国际贸易和通关知识、仓储运输专业知识、财务成本管理知识、外语知识、安全管理知识 、法律知识。伴随物流人才数量增加,企业对物流人才需求则从数量型向素质型转变,不单纯追求人才数量,更重视那种政治思想好、实践能力强、能够很快为企业带来直接或间接经济效益、在其专业技术应用领域有较强创新能力、有事业心、责任心、适应力强物流人才。企业对物流人才需求还从专业型向复合型转变,除了要求掌握物流专业知识和技术外,还要求其精通一门以上外语,熟练利用计算机,有较宽知识面等。 现在最为抢手物流人才是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能,且含有扎实英语能力国际贸易运输及物流经营型人才。 　　 　　物流人才基础素质和能力 　　除了掌握物流专业知识和技术外,物流人才还需要含有前瞻性,即不受现有机构、 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 和部分做法约束。物流管理人员必需含有能够发明合理化物流条件,组织职员为物流合理化而工作魄力。应含有开拓未知领域先驱者气概,含有挑战精神,含有系统思索问题能力,有从战略高度考虑问题素养,含有构筑信息系统能力。要有分析问题、处理问题和组织管理才能。含有严谨周密思维方法、团体合作和奉献精神、信息技术学习和应用能力、异常事故和应急作业处理能力、物流质量连续改善能力。一个优异物流人才,需要用最少二至三年时间到企业各个部门去实习,了解各个部门业务特点、物流需求。 　　 　　中国物流人才现实状况 　　 　　中国物流人才数量严重短缺,现有物流人才专业水平较低,而整个物流教育滞后于物流业发展。 　　 　　物流人才数量严重缺乏 　　物流人才是稀缺资源,更是战略资源。物流人才是12种紧缺人才之一,中国有200多万个与物流相关企业需要物流人才,假如到给每10个企业输送1个物流大专以上人才就是20万,每5个企业输送1个就是40万,假如给2个企业物流在职人员培训1人,就是100万,给每个企业各培训1人,就是200万人。到大专以上物流人才需求量约为30-40万人,在职人员培训量约为100-200万人。而专业人才年培养规模约5000人,在职人员年培训规模约5万人,与需求数量相差甚远,这种物流人才培养教育情况极难实现社会需求。 物流从业人员专业水平较低　　中国物流业发展缺乏一批有理论、会经营、懂管理拥有现代物流理念物流管理人才,物流计划咨询人才、物流管理人才、物流科研、物流师资等在业内最缺乏,能够进行整套物流 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 策划与设计综合性人才更是少之又少。以后一段时间,除储存、运输、配送、货运代理等领域物流人才紧缺外,相关系统化管理人才,知道进出口贸易业务专业操作人才,电子商务物流人才,掌握商品配送和资金周转、成本核实等相关知识和操作方法国际性物流高级人才将更吃香。　物流教育滞后于物流业发展　　中国物流业展现出快速发展态势,但物流教育滞后,物流人才培养还未形成以物流科技创新和知识创新为关键物流教育目标体系。高等院校现在培养出来人员知识面较窄,独立处理问题能力较弱,不适应该代企业管理对物流人才要求。　　　　培养中国物流人才提议　　　　发明物流发展“软环境”,形成对物流正确定识　　中国现代物流与发达国家差距不仅是装备、技术、资金上差距,更关键是观念和知识上差距。中国长久以来“重生产、轻流通”,忽略流通是国民经济关键组成部分,对现代流通方法和产业关键性认识不足。所以,应重视对物流宣传引导,认识现代物流,接收现代物流理念。　　　　经过学历教育培养物流人才　　首先要抓好物流学科建设。现代物流学科是一门新兴学科,正处于不停研究和完善过程中,作为一个交叉学科,与管理学、工学、经济学、交通运输工程等息息相关,但又不一样于这些学科,要开展对物流学科研究。物流专业现在虽是目录外专业,但要看成正规专业来办,争取在教育部专业目录调整时进入,还要争取进入一级学科,关键培养造就优异物流学科带头人。　　第二要抓好师资与教材两个步骤。物流师资建设,要组织单课程或多课程师资培训,提升理论水平。而教材已处理了有没有问题,但并没有完全处理高质量问题,缺高水平精品教材。要确定不一样层次物流专业关键教材,组织高水平老师编写,并争取进入教育部教材计划。　　第三要推进物流产学研结合。物流作为一门应用性极强科学,作为一门实践性极强产业,作为理论性极强学科,离不开产学研结合。物流研究中心与物流研究所要与教学结合起来,把研究结果用于企业。学校在教学中要重视物流试验室建设,重视实习这一步骤。尤其是中专与高职学历教育,更要重视动手能力,重视案例教学,改善教学方法,增强政府、高校、企业之间合作,形成产学研相结合良性循环。　　第四要培养多层次物流人才。物流硕士教育要重理论研究与方法,面向科研人员、高等学校老师和企业高层管理人员,目是培养其较强研究能力、使其能够驾驭物流日常业务经营和决议,含有处理现代物流产业发展中重大理论及实际问题能力。本科教育要重素质、重基础、重知识面协调发展,面向企业,培养含有比较扎实理论基础和较宽知识面、较强适应性,含有物流经营与管理、物流系统计划与设计能力,以及含有相关学科基础理论和物流专业知识技能高、中级物流经营管理人才,使其能够直接管理和操作物流作业全过程。专科和高职教育是基础性物流教育,要重操作、技能和实践,关键培养含有一定专业技能、从事物流过程管理实际操作人员。　　　　经过职业培训培养物流人才　　要提升整个物流人员素质,除了不停输入新素质较高人员以外,还必需重视在职人员职业教育,加强现有物流人员培训。职业培训起点要高,培训对象应以项目经理为主,要形式多样化,能够采取讲授、研讨,也能够是座谈、交流,并有不一样层次,以适应不一样人员需要。短期培训针对性实用性应更强,在短时间内发挥实际功效和作用,处理具体问题。长久培训要有长远考虑,不能只顾眼前,片面地强调实用。　　中国物流在职人员培训,要把物流管理人员培训作为关键,培养造就优异物流企业家,围绕含有国际竞争力大型物流企业集团,加紧培养一批职业化、现代化、国际化物流企业家。以创新精神、创业能力和经营管理水平为关键,大力提升物流企业家素质。还要培训物流专业管理人员,如交通运输、仓储、包装、港口、海关、配送中心、物流中心、分拨中心、物流信息平台等不一样专业管理人才与专业物流工程人才。　　　　强化资格认证提升物流人才水平　　为了与专业人才上岗需要经过权威机构测评、考评,取得资格认证国际通例接轨,中国物流相关行业协会和教育机构借鉴国际经验,适时引进国际优异物流培训体系,对该体系培训内容中与中国国情不符合方面做合适修改,推出了中国物流行业及国际通用资格认证培训,同时负担资格认证或职称评判与审定。　　　　经过出国进修扩大物流人才培养渠道　　组织有一定管理实践经验和专业基础人员到国外考察、培训、进修,学习国外在物流方面优异管理技术和经验,开阔视野、增加才能。培养物流管理专业人才学校应该走出去、引进来,加强与外国物流管理机构交往,将师资送到国外培训进修,并主动引进物流高级人才,以缓解中国在这方面人员欠缺。　　开展物流教育专题研究强化物流人才　　物流教授要大力开展物流教育专题研究,确保物流业可连续发展。物流教育专题研究要围绕物流人才成长规律研究、物流人才对物流产业发展贡献研究和世界各国物流教育制度比较研究等专题进行。要支持和资助大专院校及科研机构在物流方面研究和创新活动,提升中国物流理论和技术整体水平;激励企业建立物流研究机构,激励企业与大专院校、研究机构合作,以加强应用性物流技术开发和应用。物流领域教授还能够主动撰写培训教材,为中国高等学校开设物流专业提供充足保障,也能够深入企业普及物流教育,为物流人才培养展开专题研究。