【活动名称】体育游戏《勇者闯关》【途径】○家园共育○一日生活○区域游戏●运动○领域渗透○环境●教学活动○社会实践【重点领域】○语言○社会●健康○艺术○科学【设计意图】户外活动的材料，平平淡淡的幼儿已经玩得没有劲了，怎样可以更好的激发孩子对幼儿园器材的运动兴趣呢？因此我们想到了任务卡，希望孩子带着合作、任务的意识，去完成每一个游戏关卡。【活动目标】1、认知目标：学会在每一个关卡商量思考想办法通过。2、技能、技巧目标：幼儿掌握走、爬、跳，的平衡能力。3、情感目标：幼儿学会在集体活动中互相谦让、合作的良好品德。【活动重点】幼儿掌握走、爬、跳，的平衡能力。【活动难点】学会在每一个关卡商量思考想办法通过。【活动准备】1、经验准备：已玩过该活动器械的玩法。2、材料准备：音乐“快乐宝贝”、独木桥三张、小动物头饰（小猫、小狗、小兔、小羊、大灰狼）、动物食物若干（鱼、骨头、萝卜、草）、跨栏5个、大呼啦圈4个、小呼啦圈4个、泡沫垫8张。音乐。3、环境准备：户外活动场地【活动过程】导入部分：热身运动。小朋友们，今天老师听到一首很好听的音乐，我们一起跟着音乐来活动活动身体吧。（孩子听到欢快的音乐都不有自主的跟着节奏活动身体，看着孩子们积极的态度，融入活动的气氛，我也快乐的参与他们其中引导他们大幅度的活动身体，热身放松身体肌肉，避免孩子在活动过程中受伤。）情境导入，激发幼儿的探索欲望。一位老师扮演森林护卫前来告诉孩子们：动物们的食物被大灰狼给偷走了，小动物非常着急，想请小朋友们帮忙营救食物，一起当小护卫帮小动物们找回食物。“啊！怎么会发生这样的事情，我们一定会帮助小动物取回食物的，请森林护卫放心！”“宝贝们你们准备好为小动物取回食物吗？”“很不错，那我们就出发吧！”我们在森林护卫的带领下来到森林。“耶这是什么？”（卡片）“我们一起瞧瞧，呀，原来卡片上写着：哈哈哈！如果你们想得到这些食物就必须通过每个关卡，只有通过了每个障碍才能得到食物。”“哼哼，我们才不怕呢！”三、通过游戏，寻找食物。 来到森林在草丛里突然发现一个信封。“耶！这里怎么有一个信封呢？我们打开看一看里面有什么内容？”游戏一：独木桥“哦，原来是一个游戏，让我们一起完成任务。”游戏规则：小朋友自己想办法通过独木桥，只有全体人员顺利通过独木桥才能到达第二关。
要求
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：在通过的时候不能掉下独木桥，独木桥下有鳄鱼，掉下独木桥被鳄鱼吃掉，不得进入下一关。 我们的小护卫们真棒顺利通过了，我们继续前进吧。游戏二：钻山洞“这里怎么又有一个信封呀，我们去看看是不是又要完成任务呀。”游戏规则：小朋友想办法钻过山洞，团结合作共同完成。要求：每个在钻山洞的过程中不得把山洞撞到。（钻山洞主要是锻炼幼儿四肢的协调能力，能手脚并用向前爬行，在游戏中加大难度不能将山洞撞到，幼儿在爬行的过程中想办法不触碰到呼啦圈避免呼啦圈倒下，在游戏中我会参与其中与幼儿一同游戏作他们的小伙伴。）“啊！这里怎么又出现了一个信封呀？”游戏三：跳跳乐游戏规则：想办法跃过障碍物把取得的食物送给相应的动物。要求：不得碰倒栏杆，碰倒栏杆的视为犯规。（跳跳乐发展幼儿跳跃能力、跨步能力，不做规定让幼儿自由选择跃过障碍的方法，提高幼儿的兴趣更开动脑筋，喜欢参与活动。）游戏四：智取食物小朋友们真能干顺利通过了三个关卡，我们向前出发！规则：小朋友与同伴共同想办法，把挂在高处的小动物食物拿到手。要求：必须是小朋友合作完成，共同拿到任意一样食物才能进入下一关。（找到食物是孩子最开心的时候要怎样才能将食物拿到手呢？这是一个问MATCH_
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_1713499867020_0，幼儿开始想办法，幼儿的方法刚开始只是单一的用跳取到了较矮的食物，但是高一点食物就可以孩子抱着另外一个孩子想去拿食物。）四、赠送礼物，小结。1、“我们的小朋友们都很能干，能根据提示自己想办法顺利通过了每个关卡。”“森林护卫来啦！”“小朋友们谢谢你们为小动物找回食物，我想问问你们是怎么为小动物找回食物的呢？”2、幼儿自由回答自己今天游戏的过程。 “哇！你们真能干，辛苦你们通过许多障碍为小动物取回食物，小动物们为了谢谢大家给你们送礼物来啦！”五、放松活动。【活动延伸】语言领域：幼儿与同伴交流自己在游戏活动中的感受。
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