-PAGE\*MERGEFORMAT#-10以内加减法整理复习》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学目的:1、亲历整理知识的过程,感受不同知识之间的内在联系和差异2、提高应用所学数学知识解决简单实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的能力并培养创新精神3、让学生在应用知识解决问题的过程进一步体会数学的价值一、基本练习1、口算卡片出示10-34+410-62+55+310-58-77-49-09-86-69-28-24+63+69-02+39-50+74+2、整理知识1、前面我们学习了哪些计算题?分组看书整理后汇报2、观察A出示10以内加法题这是我们学过的10以内加法题,它们按一定的规律排成这个样子,你能看看它们是怎样排列的吗?B练习,师任点几题让生回答C照刚才的观察方法再观察减法
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
它们是怎样排列的?同座互相点一题考问对方3、除了加减法式题,我们还学了图画式应用题师出示P79熊猫图和书包图。你能说出图意吗?大括号里表示什么意思?三、练习1、看图写出两个加法和减法2、图画式应用题3、填括号4、口算计时完成