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小学数学试卷一致性分析

小学数学试卷一致性分析小学数学试卷一致性分析一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。二、从学生的基本检测情况分析。1、重在基本知识。2、出现了不同方法计算的题型。3、对于应用题，培养了学生的读题能力，让学生自己读懂题意，分析题意。4、从自己的操作中学会灵活运用知识。三、今后的教学建议。从试卷的方向来看，在教学中可以从以下几个方面来改进:1、立足于教材，扎根于生活。让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。而且在高段数学的...

小学数学试卷一致性分析一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。二、从学生的基本检测情况分析。1、重在基本知识。2、出现了不同方法计算的题型。3、对于应用题，培养了学生的读题能力，让学生自己读懂题意，分析题意。4、从自己的操作中学会灵活运用知识。三、今后的教学建议。从试卷的方向来看，在教学中可以从以下几个方面来改进:1、立足于教材，扎根于生活。让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。而且在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨。2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

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