课题1爱护水资源3

第四章课题1爱惜水资源授课目的1、知识与技术：（1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况（2）认识世界和我国的水资源情况（3）掌握水体污染的根源、危害以及防治水体污染的措施2、过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：课前重视培养学生的自学能力、采集和办理信息、获取新知识的能力，分析和解决问题、沟通和合作的能力;讲堂上经过对水资源的认识,学惯用辩证的方法对待水资源的丰富和有限,让学生学会运用网络、新闻,检查等实践活动获守信息，并能用合适的文字及有关化学用语 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达相应信息。3、感神态度与价值观：（1）培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感.（2）认识合理利用和保护水资源的重要性和急迫性，从而形成节俭用水、保护环境的优秀道德.授课重、难点1.经过对水资源情况的分析,用辩证的方法对待水资源的丰富和有限;2.节俭用水和水污染的防治.授课方法：讲堂商讨授课过程：（一）讲话导入新课提问：我们每日都要用水，喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？回答：略引入：既然水对于我们这样重要，那么你认识我们的水资源情况吗？知道如何保护我们的水资源。3、讲解新课：一、人类拥有的水资源（板书）存在：江河、湖、海占地球表面积的3/4;总量很大（14亿立方千米，2X1018吨）大海是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是（水），最多的金属元素（钠），最多的元素是（O）谈论：地球上70％覆盖着水，看到这样丰富的水,难免有人会感想:水是取之不尽,用之不断的!可是真的是这样吗?为什么世界上还有很多国家和地域面对缺水的危机？人们能直接利用的是什么水?当前生界上每8秒就有一个少儿因缺水而死亡.科学家预知:水在不久的将来将成为一个深刻的社会危机,这是由于什么呢?淡水资源欠缺的原因是什么?学生总结后板书:淡水欠缺的原因.1.全球可真实利用的淡水资源少，小于1％2.分布不均（时间、空间）3.人口增加、社会用水量增加和人们对水的浪费!水体污染严重森林损坏严重表达:21世纪是水的世纪，水危机是最严重的全球性问题，将来战争的导火索可能就是水资源!我国是世界上严重缺水的110个国家之一.我国水资源严重紧缺的原因是我国的水资源利用从整体上看，一方面水资源供应紧张，缺水情况连续加重；另一方面水资源利用率低，浪费惊人。其余,水污染也严重影响了水资源的可利用价值，加剧了我国的缺水程度。在我国：1?农业是全国用水大户，且大水漫灌、沟渠漏水等浪费现象相当严重；12?工业生产上水的重复利用率低，废水污染水源；3?生活中冲刷用水量大，且污染水源；4?水管滴水、漏水现象很广泛。二、爱惜水资源（板书）1、节俭用水（板书）显现：自己家的用水情况，并依照课本第62页检查项目打分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 进行打分。用水方式浪费方式用水量节俭方式用水量刷牙不中断放水，30S约6L口杯接水，3杯约0.6L冲卫生间旧式马桶：13L/次节水型马桶6L/次—9L/次提问：生活用水节俭和浪费比较较有什么差距？显现：生活用水节俭与浪费方式比较小结：一种生活习惯和用水方式的改变，就能够节俭很多水，所以希望大家要注意节俭用水，并把这种风俗不断地表达给别人，使越来越多的人行动起来，共同来爱惜我们的水资源。2、防范水体污染（板书））水体污染：指大量污染物质排入水体，超出水体的自净能力使水质恶化，水体和周围的生态平衡遇到损坏，对人体健康、生活和生产活动造成损失和威胁的情况。2）表达:水体污染不仅加剧了水资源欠缺，而且严重损害了人民民众的身体健康和生命安全！造成水体污染的原因主要有哪些呢？污染的门路（板书）（A）工业生产各样废水、废渣、废气等未达标排放；（B）农业上化肥、农药不合理使用；（C）生活污水的随意排放。提问：水污染给我们带来了哪些危害？造成了什么严重结果？显现：污染造成的危害的图片、资料。3）预防和除去水体污染的措施：1）工业上减少污染物的产生，同时对污水进行办理使其符合排放标准；2）农业合理使用化肥农药，倡议使用家家肥；3）生活污水集中办理后再排放、倡议零排放。我们作为地球村的村民，应如何爱惜我们的水资源？21.我国兴建水库和跨流域调水工程，解决我国水资源时空分布不均;防范水体污染;保护水资源;节俭用水（倡议一水多用的用水方式，禁止不中断用水）表达:同学们讲的特别好,针对我国水资源严重紧缺的问题，我国兴建水库和跨流域调水工程，解决我国水资源时空分布不均。除此之外，我们还必定爱惜水资源,一方面要防范水体污染,另一方面要节俭用水.从某种意义上讲，节俭用水更显的重要。在我们平常生活中有哪些节水措施呢？请同学们算以下二笔帐：某市年供水量为4000万吨，供水管道的漏失率为10％。若是把漏失率减少—半，每年能够节俭多少万吨水？2.我们每个家庭每日节俭1千克水。全班同学的家庭共计，每日共节俭多少千克水？一个月呢？一年呢？提示学生:要节俭用水,防范人为浪费!三、总结：经过本节课的学习，我们认识了水资源的情况，知道地球上尽管总储水量很丰富，但可利用的淡水资源倒是有限的。很多国家和地域处于不一样样程度的缺水状态，我们每个人都应当关心水、爱惜水、保护水。四、练习：1、以下对于水的表达正确的选项是（）A、水是取之不尽、用之不断的自然资源B、水是一种有限的难得资源，必定保护水资源C、人类需要的淡水可经过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2、科学家预知“水欠缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是由于（）A、水中积蓄着丰富的化学资源，提取这些资源耗费了水B、由于二氧化碳温室效应，水在不断C、淡水D、水不断受污染，使淡水资源越来越资源不充分，且分布不D、81%均匀不丰裕70多种D、80多种3.地球的第六位D、第八位表面积约有多地蒸发减少6.南水北调工程将使我国北方44座大中型城市挣脱缺水困难，请问是将哪里的水调往北方？（）A、珠江E、长江C、黄河D、金沙江7、水是人类必不可以少的难得资源。以下对于水的说法错误的选项是（）3水在自然界中以固态、液态、气态形式存在水对换节地球温度起到了重要的作用水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不断8、（09兰州）水能够造福人类，但水被污染后却给人类造成灾祸。为了防范水的污染，以下各项：①控制水中所有动、植物的生长；②不随意排下班业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化办理后再排放。其中能够采用的方法是（）A.①②B.②③C.①④D.②④9、以下说法错误的选项是（）污水浑浊是混淆物，矿泉水透明是纯净物地球表面的71%被水覆盖，但淡水资源却很少，故我们必定节俭用水C.为了节药用水，农业和园林灌溉变大水漫灌为喷灌、滴灌D.工业用水要重复使用10、我国淡水资源特别欠缺，在生产和生活中应当（）A.减少饮水量，以节俭用水B.将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或大海中C.既要节俭用水，又要防范和除去水体污染D.减少植树造林面积，由于植物生长需要大量的水11、（09南京）2009年4月22日是“世界水日’。水与人类的生活和生产亲近有关。请回答以下问题：保护水环境、爱惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。以下做法有利于保护水资源的是_____（填序号）。A.大量使用化肥农药B?工业废水办理达标后排放C?使用含磷洗衣粉D?生活污水直接排放12、地球的表面大概3/4被水覆盖，可是世界上有20多亿人口面对淡水危机。减少污染和节俭用水是解决这一危机的重要措施。请回答：（1）水体污染的主要根源是、工业污染、农业污染；（2）列举平常生活中节俭用水的两种方法13、2004年8月淮河汛期，安徽境内一些鱼塘的水面上飞扬大量死鱼。小亮闻讯后赶去检查，发现是淮河上游流下来的“污水团”造成的，他连忙取回水样和同学们一同研究。（1）观察水样的能见度，此后过滤。过滤时，无需用到以下仪器中的________________（填序号）；A.漏斗B.烧杯C.玻璃棒D.铁架台E.酒精灯2）面对水质遇到严重污染，有人建议：①对排入淮河的污水要起初进行办理；②引入清明的湖水，把鱼池的污水冲走，使死水变活；③依照水样检测的结果，追查排出污水的公司责任，赔偿鱼塘损失；④使用成本低，见效好，不产生二次污染的生物酶技术治理废水。以上建议你不一样样意的是_____（填序号），原因是。4