人教版小学数学六年级-第二单元-解决问题3公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

小学数学（人教版）六年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 解决问题（三）1、全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其中的。我国有多少种桦树？其它国家有多少种？1120求我国桦树的种类，就是求全世界的是多少？20114040×1120我国有多少种桦树？＝22(种)答：我国有22种桦树。“1”其中全世界我国桦树的种类占全世界的2011桦树的种类占其中的我国2011全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其中的。我国有多少种桦树？其它国家有多少种？1120其它国家有多少种？我国桦树的种类占全世界的201140再用全世界桦树的种类数减去我国桦树的种类数。已经求出了我国桦树的种类数，2240－＝18（种）答：我国有22种桦树，其它国家有18种。其它国家桦树的种类占全世界的2011（1-）求其它国家桦树的种类，就是求全世界的2011（1-）是多少？4040×2011（1-）＝40×920＝18(种）答：我国有22种桦树，其它国家有18种。全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其中的。我国有多少种桦树？其它国家有多少种？1120其它国家有多少种？我国桦树的种类占全世界的2011“1”“1”刚才的两个问题你们解答对了吗？看来，解决问题的基本思路和方法，同学们已经掌握的很好了。我们接着来看下一题。刚才的两个问题你们解答对了吗？看来，解决问题的基本思路和方法，同学们已经掌握的很好了。我们接着来看下一题。2、一台电脑原价8000元，现在降价，降价多少元？38现在降价388000元降价的钱数“1”38降价的钱数是8000元的38求降价的钱数，就是求8000元的是多少？388000×38＝3000（元）答：降价3000元。降价？元8000元38降价的钱数降价的钱数是8000元的38已经求出了降价的钱数，再用8000元减去降价的钱数。30008000－＝5000（元）现价？元2、一台电脑原价8000元，现在降价，降价多少元？38现在的售价是多少元？现在降价388000元38降价的钱数现价？元1-38（1－）38求现在的售价，就是求8000元的是多少？8000×（1－）38＝8000×58＝5000(元)答:现在的售价是5000元。“1”现在的售价是8000元的（1－）388000元382、一台电脑原价8000元，现在降价，降价多少元？38现在的售价是多少元？现在降价38你用的是哪种方法呢？不管是哪一种方法，只要理解正确，能解决问题都是好方法。想一想：你们是怎样解决问题的？谁来给大家说一说解决问题的基本思路？想一想：你们是怎样解决问题的？谁来给大家说一说解决问题的基本思路？一抓住关键句子，找到两个相比较的量；四列出算式解答（根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算）三判断单位“1”是多少；二找准哪个量是单位“1”，要求的是单位“1”的几分之几；从问题入手，解决问题的基本思路同学们说的很好。这节课,我们继续运用解决问题的基本思路来解决新的实际问题。一起来看例3：1人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？45先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数，75×45再加上青少年每分钟心跳的次数。75+=75+60=135(次)婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4575次青少年：比青少年多跳的次数?次婴儿每分钟比青少年多跳的次数是青少年的4545婴儿：“1”7575次想一想：有不同的方法吗？我们来看。人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？45婴儿每分钟心跳的次数比青少年多45答：婴儿每分钟心跳135次。婴儿每分钟心跳的次数是青少年的（1+）45求婴儿每分钟心跳的次数，就是求75的是多少？（1+）45（1+）4575×=135（次）=75×951+4575次青少年：婴儿：比青少年多跳的次数?次45“1”7575次45人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？45婴儿每分钟心跳的次数比青少年多45答：婴儿每分钟心跳135次。婴儿每分钟心跳的次数是青少年的（1+）45求婴儿每分钟心跳的次数，就是求75的是多少？（1+）45（1+）4575×=135（次）=75×951+4575次青少年：婴儿：比青少年多跳的次数?次45“1”7575次45两种方法都是把青少年每分钟的心跳次数看作单位“1”，都需要求75次的几分之几。讨论：这两种方法有什么相同点？有什么不同？75×45=75+60=135（分贝）75+75×（1+）=75×=70（分贝）9545相同点：比较：这两种方法有什么相同点？有什么不同？不同点：第二种方法是根据问题找到：婴儿每分钟心跳的次数是75次的几分之几，再根据分数乘法的意义求出婴儿每分钟心跳是多少次。75×45=75+60=135（分贝）75+75×（1+）=75×=135（分贝）954575×45（1+）45第一种方法是根据已知条件先求出75次的是多少，再求出婴儿每分钟心跳的次数。45你们的意见和这个四人小组一样吗？想一想：回忆刚才的分析过程，例3与复习题相比较，解题思路一样吗？通过比较，我们发现例3的解题思路和前面所学的解决问题一样。二找准哪个量是单位“1”，要求的是单位“1”的几分之几；从问题入手，解决问题的基本思路四列出算式解答（根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算）三判断单位“1”是多少；一抓住关键句子，找到两个相比较的量；解决问题的基本思路可以简单归纳为一抓、二找、三判、四列，方便我们分析。二找准哪个量是单位“1”，要求的是单位“1”的几分之几；从问题入手，解决问题的基本思路四列出算式解答（根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算）三判断单位“1”是多少；一抓住关键句子，找到两个相比较的量；解决问题的基本思路可以简单归纳为一抓、二找、三判、四列，方便我们分析。看来，同学们已经熟练掌握了解决问题的基本思路，并且会运用它去解决新的实际问题了。祝贺你们，具备了正确的学习方法。下面，我们一起来做一些练习吧。梨树比桃树少的棵数是桃树的25先求出梨树比桃树少的棵数，100×25再用桃树的棵数减去梨树比桃树少的棵数。100-=100-40=60(棵)比桃树少251.桃树：梨树：100棵？棵答：梨树有60棵。梨树比桃树少25“1”“1”100100棵梨树的棵数是桃树的（1-）25求梨树的棵数，就是求100的是多少？（1-）25（1-）25100×=100×35=60（棵）答：梨树有60棵。1-25比桃树少25桃树梨树：？棵100棵25梨树比桃树少25“1”“1”100100棵这道题的解题思路和例3一样，还是一抓、二找、三判、四列。例3是求比单位“1”多几分之几的数是多少，这道题是求比单位“1”少几分之几的数是多少。想一想：这道题目的解题方法和例3相比，一样吗？有什么区别？今天解决问题的方法，你们掌握了吗？下面请你们自己做几道练习题吧！今天解决问题的方法，你们掌握了吗？下面请你们自己做几道练习题吧！1.鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长。鸭的孵化期是多少天？13鸭的孵化期比鸡13？天13鸭比鸡多的天数是鸡的1321先求出鸭比鸡多的天数，21×13再加上鸡的孵化天数。21+=21+7=28(天)多长21天鸡鸭比鸡多的天数“1”鸭的孵化天数是鸡的（1+）13求鸭的孵化天数，就是求21天的是多少？（1+）13（1+）1321×=21×43=28（天）1+1313鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长。鸭的孵化期是多少天？13鸭的孵化期比鸡多13？天21天鸡鸭比鸡多的天数“1”2121天13答：鸭的孵化期是28天。2.明光小学上个月共用电600千瓦时，这个月比上个月节约。这个月用电多少千瓦时？112?千瓦时先求出这个月比上个月少用的度数，再用上个月的用电度数减去少用的度数。600－=600－50=550（千瓦时）600600×112这个月比上个月112(“千瓦时”也就是我们平时所说的“度”)千瓦时少节约这个月比上个月少用的度数是上个月的112121600千瓦时上个月：这个月：比上个月少用的千瓦时数“1”=600×1112=550(千瓦时)明光小学上个月共用电600千瓦时，这个月比上个月节约。这个月用电多少千瓦时？112这个月比上个月112少求这个月的用电度数，就是求600的是多少？1－121()600×(1－)1121－121这个月的用电度数是上个月的1－121()答：这个月用电550千瓦时。600千瓦时上个月：这个月：比上个月少用的千瓦时数121“1”600600千瓦时121这两道题同学们分析的都很好。像这样，关键句子不是很明确的，我们应该怎样去分析呢？这两道题同学们分析的都很好。像这样，关键句子不是很明确的，我们应该怎样去分析呢？像这样，关键句子不是很明确的：1.先想清是多还是少；2.把关键句子补充准确：谁比谁多（少）几分之几；3.根据补充准确的关键句，运用已经掌握的解题思路去分析。3.把鲜杏晒成杏干，重量要损失。照这样计算，84千克鲜杏可以晒成多少千克杏干？23少杏干比鲜杏84先求出杏干比鲜杏少的重量，84×23再用鲜杏的重量减去杏干比鲜杏少的重量。84-=84-56=28(千克)23？千克损失鲜杏：84千克杏干：比鲜杏少的重量“1”杏干比鲜杏少的重量是鲜杏的2323杏干的重量是鲜杏的（1-）23求杏干的重量，就是求84千克的是多少？（1-）23（1-）2384×=84×13=28（千克）把鲜杏晒成杏干，重量要损失。照这样计算，84千克鲜杏可以晒成多少千克杏干？23杏干比鲜杏少23答：可以晒成28千克杏干。1－23？千克鲜杏：84千克杏干：比鲜杏少的重量23“1”238484千克你做对了吗？像这样的实际问题，我们应该怎样分析才能正确解答呢？对于这样的关键句子：1.先想清是多还是少；2.联系生活实际，谁比谁多（少）；4.根据补充完整的关键句，运用已经掌握的解题思路去分析。3.把关键句子补充完整:谁比谁多（少）几分之几；对于这样的关键句子：1.先想清是多还是少；2.联系生活实际，谁比谁多（少）；4.根据补充完整的关键句，运用已经掌握的解题思路去分析。3.把关键句子补充完整:谁比谁多（少）几分之几；通过这几节课的学习，你们有什么感受呢？到今天，我们研究的解决问题就结束了。我们发现解决问题的基本思路是一样的。住关键句子，找到两个相比较的量；在后面的解决问题中，可以继续用这种方法帮助我们解决新的实际问题。出算式解答（根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算）断单位“1”是多少；准哪个量是单位“1”，要求的是单位“1”的几分之几；二找三判四列一抓从问题入手，解决问题的基本思路谢谢！