初一期末复习计划书模板参考

初一期末复习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 模板参考期末将至，下面是橙子特意准备的初一期末复习计划书格式参考，希望能满足各位的阅读需求，看完后有所收获和启示。更多精彩内容发布尽在查字典范文格式网，欢迎查阅。初一期末复习计划书篇一：复习是稳固已学知识，拓展新知识的须要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。复习阶段做到有条不紊复习，循序渐进地推进，知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。做好全面复习工作要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提高能力。为此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。一、指导思想⑴把握新课标“以人为本”的基本思想，培养全面开展的人，提高学生的全面素质，掌握重点初中数学基础知识，切实提高学生的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和解决问习题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。⑵“依人把本”的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的1/7文章来源网络整理，仅供参考学习知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。⑶“分层对待，梯次递进“的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目的，让每位学生都有复习的层次性目的，逐步实现一级一级的目的，这样所有的学生都能提高。⑷“重基础，提能力”的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础是“万木之根”，一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时，不仅要学生结实掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。在复习的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目的，依托此目的就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。二、教材分析人教版《义务教育课程规范实验教科书·数学烛根据教育部制定的〈全日制义务教育数学课程规范(实验稿)〉编写的，内容包括：有理数;整式的加减;一元一次方程;图形认识初步。在体系构造的设计上办求反映这些内容之间的联络与综合，使它们成为一个有机的整体。其中对于“实验与综合应用”领域的内容，以“课习题学习”和“数2/7文章来源网络整理，仅供参考学习学活动”等形式分散地编排于各章之中。在体例安排上有如下特点：⑴每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言，可供学生预习用，也可作为教师导入新课的材料。⑵正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问习题、留白或填空等形式为学生提供思维开展、合作交流的空间。⑶适当安排了“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等选学栏目，为加深对相关内容的认识，扩大学生的知识面，运用现代信息技术手段学习等提供资源。⑶每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动，不同的学生可以到达不同层次的结果;“数学活动”也可供教师教学选用。⑷每章安排了“小结”，包括本章的知识构造图和对本章内容的回忆与思考。⑸本书的习习题分为练习、习习题、复习习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的稳固，有些练习是相关内容的延伸。三、学情分析本班学生整体学习素质较好，学生积极情较高。优秀生点20%，学困生有5名，大部分中等生学习态度较认真。学生学习兴趣随着内容不同而不同。大多数女生在计算上稍强一些，而一些男生在空间开3/7文章来源网络整理，仅供参考学习形象感上稍强一些，所以，第一、二章的有理数和整式女生比较好，而第三、四章的列方程和图形认识初步男生则比较愿意学习一些。有一些学生在学习过程中，学得不扎实，基础知识掌握不牢，需要进一步温习与训练。在复习过程中，有些学生心理觉得是第二遍，有不重视的心理。在第一轮学习过程中，第一章的有效数字、科学计数法和正负数的计算学得不扎实;第二章整式的同类项合并上有一定的困难;第三章一元一次方程中，列方程解应用习题学习不好，有些学生找不到习题中的等量关系，列不出方程;第四章图形的认识中，对于余角和补角方面的计算有一些欠缺。四、复习目的针对全班的学习程度，初步把复习目的定为尽力提高全班学生学习成绩，让优生率到达30%，及格率到达70%，不同层次的学生设定不同的目的，把均匀分提高到60分以上。全班学生90%能掌握基础知识，运用基础知识解决实际问习题。五、复习策略“先分后总”的复习策略，先按章复习，后归纳复习;“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问习题及时解决;“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问习题，并及时解决问习题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳归纳”的策略，对于一个知识环节或相联络的知识点，要及时进行归4/7文章来源网络整理，仅供参考学习纳与总结归纳，让学生系统掌握知识，提高能力。六、复习措施⑴理清知识脉络：全书按四个环节处理，运用 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格格式形式，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉构造。⑵按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有凝视到的，和在学习练习中发现问习题的知识环节要认真地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边发问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。须要时要学生做好笔记。⑶抓住重点习习题：在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，发现学生不懂的地方要反复训练，直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。⑷章节小测：小测在复习中很有须要，能及时稳固复习知识，同时也是发现问习题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，到达什么目的。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练，直至掌握为止。5/7文章来源网络整理，仅供参考学习⑸难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式，把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式，对一些有难点的学习进行特殊的训练，特殊的要求，并把难点归类分析，形成习习题进行强化性的复习。⑹专项训练：对于一些大部分学生掌握不好的知识点，采取专项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专项的测试来完成专项复习的目的。⑺系统强化：主要是通过考试的形式来强化和稳固已学的知识点，整合全章的内容，全面系统地整合知识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全面考察学生的知识水平，在测试中发现问习题要重点进行讲解与训练。初一期末复习计划书篇二：紧张的初一第一学期的教学工作已接近尾声，为了更好的利用这段时间，使历史复习课堂更加高效，我们特制定复习计划如下：一、复习时间大约有四周的复习时间。第一周每班每周2节课，后三周每班每周3节课，这样算下来，每班大约能有11节课的复习时间。二、复习任务初一第一学期历史共有四个单元，24课。三、复习措施我们把短暂的复习时间分为两个阶段。6/7文章来源网络整理，仅供参考学习第一阶段，主要稳固基础知识。计划用8节课，课堂上教师领着复习，把基础知识再强调一遍，照顾那些学困生，至少让他们也知道基础知识“是什么”，使那些好学生再加深印象，到达熟练的程度。然后跟配套练习习题，课堂上限时限量闭卷完成，再自己动手校正答案，习题型包括填空、选择和连线。最后，对于那些没有现成答案，侧重于理解的问习题，教师再引导学生分析共同解决。通过这一阶段的复习，能使学生真正掌握基础知识，拿到占六成以上的基础知识分。第二阶段，主要是解决重点难点。计划用3课时，这一阶段需要教师一专习题的形式，引领学生把相关联的知识点有机的联络起来，强化记忆和理解;然后再配相关练习习题加以稳固应用。通过这一阶段的复习，学生更够更好的应对材料解析习题的考察，能力会大有提高。四、复习目的通过这一阶段的复习，我们的目的是使学生的优秀生人数在期末考试中升至均匀数以上。虽然难度很大，但是我们会尽力、会尽最大的努力。并相信我们的努力会有相应的收获!7/7文章来源网络整理，仅供参考学习