八年级下《与朱元思
书
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》复习一、?基础知识（一）文学常识：本文选自《艺文类聚》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。课
题
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解析：给朱元思的信“书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体。特点：讲求对偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。关于六朝骈体文：唐：称时文（与古文相对）晚唐：称四六文（四、六言为主）清：称骈体文（两马并列驾车为骈）吴均体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅，形式精美而又
内容
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充实，时人效之，号为“吴均体”。（二）文言词语1．词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。2．通假字【转】通“啭”，鸟叫声。【反】通“返”。【见】通“现”，露出。3．常规词语【风烟】烟雾。【共色】一样的颜色。【从流】随着江流。从，顺，随。【缥（piǎo）碧】青白色。【无碍】毫无障碍。?【甚箭】比箭还快。?【夹岸】两岸。【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。【竞上】争着向上。竞，争。?【直指】笔直地向上，直插云天。【千百】形容很多。【泠泠（líng）】形容水声激越。【作响】发出声响。【相鸣】互相和鸣。【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。【千转】长久不断地叫。千，表示多。【绝】停止。【鸢(yuān)飞戾（lì）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。【息心】平息热衷功名之心。【经纶】筹划，治理。?【柯(kē)】树木的枝干。【蔽】遮蔽。?【犹】像。【交映】互相掩映。（三）理清结构第一段：总写，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。有写景，有叙事,有抒情。写景：风烟俱净，天山一色。（总写两岸全貌，天朗气清的壮丽背景）叙事：从流飘荡，任意东西。（暗示水异，表现作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。）抒情：奇山异水，天下独绝。（山观水色的总体特点）第二段：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（侧面）急湍甚箭，猛浪若奔。作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞手法？水色——缥碧水清——见底、无碍（夸张）水急——甚箭、若奔（比喻）小结：这部分从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水急都突出了“异”之特点。第三段：作者从什么感觉来描写奇山？作者有什么感受？山高、树多、山音美。视觉听觉结合、动静结合鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是流露出作者对功名利禄的鄙弃，传达出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣，希望朋友早日离开官场。最后四句：（1）反复渲染树多（2）照应开头四句，结构严谨总结:总写：奇山异水，天下独绝具体写：“异水”“清”（千丈见底、直视无碍）“急”（急湍甚箭，猛浪若奔）具体写：“奇山”“看”（高山，寒树，横柯，疏条）“听”（泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）结构美意境美志趣美语言美。二、?阅读探究1．表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。2．既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。3．总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。4．作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞
方法
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？先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。5．作者是怎样表现“奇山”的？山高、树多、山音美。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲6.作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”。7.流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。8.结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。三、拓展延伸1．由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。“潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”（柳宗元《小石潭记》）“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元《三峡》）2．由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。3.本文是骈文，请找出文中出现的对偶句。（七句）（1）风烟（2）从流（3）急湍（4）泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；（5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝；（6）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返（7）横柯4.请结合文中具体例子
分析
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本文在写景方面的特色。如“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”用正面描写和侧面烘托相结合的手法，“缥碧”“见底”正面写江水明净，游鱼可数，细石可见，侧面衬托江水的清澈，形象描绘了江水的静态美。如“负势竞上，互相轩邈；……好鸟相鸣，嘤嘤成韵”。句子运用拟人的手法，从视觉上状写山的高峻，生动形象地赋予了静止的山以动感和向上的活力，又从听觉上写山中天籁和鸣，衬托山谷的幽静，让人如临其境，如闻其声。5.文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。（空一：从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等）空二：千丈见底空三：幽静（或：寂静、静等）空四：鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等）空五：皆生寒树）
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