第5课第二次工业革命一、选择题1.之所以说19世纪六七十年月此后,人类社会进入“电气时代”,主假如由于()电灯的发明和使用发电机和电动机的发明与使用电力的应用日趋宽泛内燃机的发明带动了有关家产的发展2.以下用于工厂机器的主要动力,按其出现时间的先后次序摆列,正确的选项是()水力—电力—蒸汽水力—蒸汽—电力C.蒸汽—水力—电力D.电力—水力—蒸汽3.科技创新改变人们的生活和世界相貌。以下历史人物与其发明符合的一组是()哈格里夫斯——水力织布机斯蒂芬森——发电机C.爱迪生——耐用的白炽灯泡D.莱特兄弟——内燃机古希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种,近代也有一位真切的“普罗米修斯”,发明耐用的白炽灯泡,给人类带来了便利的“火种”,让人们辞别了蜡烛和油灯。这位真切的“普罗米修斯”是()A.英国人B.美国人C.法国人D.德国人5.19世纪末20世纪初,研制成功的汽车、飞机的动力机器是()A.蒸汽机B.电动机C.发电机D.内燃机6.在1900年,人们远行能够选择的交通工拥有()①蒸汽机车②汽车③轮船④飞机A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④7.科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中,我们仍在享受的第二次工业革命的成就有()A.①②B.③④C.①③D.②④★8.右图中的人物是瑞典化学家。1867年,他发了然现代炸药。此后他又研制出无烟炸药,他的发明在军事、工程方面获得了宽泛应用。这个人物是()1诺贝尔海厄特狄塞尔奥托二、读图简答题9.察看以下图片,达成问题。依据上图内容,指出第二次工业革命的新发明、新创建主要集中在哪些领域。图1的发明者是谁?图2的发明者是哪国人?图3的发明者是谁?是哪国人?这些发明有何共同的作用?三、资料剖析题★10.阅读以下资料,达成问题。资料一1800—1870年英国煤产量(单位:万吨)年份180018201830185018601870产量11001740240049408000110002资料一反应的趋向是什么?英国工业革命时期,在动力方面的哪一重要科技发显然著地促使了这一趋向的出现?资料二1870年和1900年世界石油产量变化图(2)资料二反应了什么现象?致使这一现象出现的主要原由是什么?(3)联合所学知识,剖析资料一、资料二反应的现象对人类社会经济和生态环境的影响。对此,你有什么认识?31.C2.B蒸汽动力出此刻第一次工业革命中,在此以前,机器的主要动力是水力。在第二次工业革命中,电力作为新能源进入生产领域。所以正确答案为B项。3.C哈格里夫斯发明的是珍妮纺纱机,斯蒂芬森发了然蒸汽机车,莱特兄弟发了然飞机。故C项正确。4.B依据所学知识,可知在第二次工业革命时期,美国人爱迪生发了然耐用的白炽灯泡,给人类带来了光明。应选B项。5.D6.C19世纪80年月,本茨制造出一辆汽车,第一次工业革命时期发了然蒸汽机车和轮船,而飞机是1903年才发明的。7.B汽车和白炽灯是第二次工业革命的成就,蒸汽机车是第一次工业革命的成就,电脑则是第三次科技革命的成就。8.A参照答案(1)交通、能源等领域。(2)爱迪生。(3)德国。(4)莱特兄弟。美国。(5)促使了社会进步,提升了人们的生活质量,为人们的生产和生活带来了极大的便利。.参照答案(1)英国的煤产量快速增添。改进蒸汽机。(2)世界石油产量大幅度增添。内燃机的发明和使用使世界各国对石油的需求量大大增添。(3)蒸汽机和内燃机的发明,煤和石油的大批开采,促使了世界经济的发展,可是也造成了环境污染问题。我们在利用高科技成就的同时,要注意兴利除弊。4
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