校本课程之《多姿多彩的纸》——贺家坪
小学
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柯琴琴教材分析：《多姿多彩的纸》包括两个内容：《剪出纸花喜洋洋》和《水仙花》。教学目标：新课程强调不仅使学生形成积极主动的学习态度，而且使他们在获得基础知识和基本技能的同时养成健康的情趣。结合学生和教材的特点，我制订了以下目标：1、知识与技能目标2、过程与
方法
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目标3、情感、态度、价值观目标结合学生和教材特点，我制定了以下教学重难点：重点：探讨剪纸的方法难点：制作镂空的方法准备工作：1、教师准备2、学生准备1、教学方法：采用了“10+30”的教学模式即教师讲解少于10分钟，学生活动大于30分钟教学方法学生学法2、学习方法：采用自主探究学习和小组合作学习相结合皮亚杰曾说：“儿童是有主动性的人，所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，才能有效地促进他们的发展”。针对学生特点，在教学中设计了一下几个环节：一、激情导趣问题导入：你们看到了什么？（出示剪纸图片）教学过程：这些是什么？二、让学生介绍自己设计的剪纸图样，并说一说准备的工具和材料。（1）动手拆拆（2）合作讨论（3）汇报结果（根据学生的回答，用
课件
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演示一遍方法和步骤）（播放剪纸视频）三、学生自学制作方法和步骤四、学生独立尝试制作自己动手，乐趣多多！瞧，我们多耐心！瞧，我们多细致！五、作品展示，体验成功翩翩飞舞的蝴蝶，多好看！今年马年，我剪了一只小马！我们剪的梅花好看吗？我喜欢小兔子，剪得怎么样？1、展示生活中的剪纸运用2、分组讨论，合作探究3、展示作品、
评价
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作品“最佳作品奖”、“最佳创意奖”六、创新制作，拓展延伸生活中的剪纸艺术“最佳作品奖”、“最佳创意奖”七、全课总结课堂总结以师生互动的方式来进行，让学生回顾一下今天所学的知识和谈一谈取得的收获，引导学生进一步反思总结，自我提高。邓雨涵：今天我学习了剪纸的各种方法，而且也完成了很漂亮的作品，我很高兴！向晓萧：通过自己动手，我和同学们都完成了各种各样的剪纸，我们品尝到了劳动的果实，感到很满足！李季：这节课让我收获颇深，上课的内容很有趣，我学习得很开心！在本节课教学中，我结合学生的个性特征，遵循学生的发展规律，以素质教育思想为指导，学生主动参与为前提，自主学习为途径，合作学习为形式，培养创新精神和实践能力为重点，设计了以上教学环节，由于水平有限，其中定有许多不当之处，恳请各位老师给予批评指正，谢谢！结束语：
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