《充气雨衣》教学设计板书设计《充气雨衣》教学设计板书设计文昌市第三学校张美艳（授课时间：2022年4月17日上午其次节课）学习目标.会认14个生字。.学习默读课文，粗知故事的大意。.想想生活中还有哪些日常用品需要改进。其次课时一、导入：1、小伴侣们，今日我们连续学习充气雨衣，请小伴侣们跟老师写课题，齐读课题，小伴侣们读了它以后有什么问题吗？2.通读全文，整体感知课文内容。引读：（1）下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨……小林的雨衣--（2）晚上，小林躺在床上想：--（3）怎样才能解决这个难题呢？自由朗读第四、五自然段。（4）在儿童用品展览会上，一二、质疑解难，探究学习.默读课文，画出不明白的地方。.开火车接读课文。（思索：读了课文后知道了什么？想说什么？）.同学自由发言，老师依据同学的发言随机播放课件。课件演示一般雨衣一旋转起来的裙子一塑料救生圈一充气雨衣.小结：小林遇到难题肯动脑筋，擅长观看，想方法解决问题，真了不起。.思索、争论。（1）你还有比小林更好的方法吗？（2）怎样才能使设想变为现实？三、朗读品尝，表达情感.画出文中自己喜爱的句子，反复练读。.组内赛读。.出示课件（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读。美丽、有用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！四、想象创新，激励延长.你们肯定也想成为小小创造家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改进的地方？（思索、争论、沟通）.同学们，只要你们擅长观看，勤于思索，亲自动手实践，肯定会成为了不起的创造家。老师等着使用你们创造的新产品，信任这一天肯定会到来！五、课后实践，劳动体验展现同学作品，之前布置制作的一些小制作。板书设计：16充气雨衣想旋转起来的裙子想塑料救生圈?f（板画）？f（板画）赞扬做雨衣做充气雨衣（板画）（板画）作业布置：改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。
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