贵州省第五届体育优质课评选说课稿尚义路
小学
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花蕾各位领导、评委、同行大家好今天上午第二节课我上的内容是新型球类运动三门球，教材选自科学技术文献出版社——《三门球教程》，现在我为大家做三门球的一个简单介绍，三门球我们也称它为粽型球，是一项完全由中国创造的球类运动，蕴含了东方的文化精髓。它的比赛场地是直径为27米的圆形，三个队同场竞技，它完全不同于我们所熟知的篮球、足球、排球，是属于攻防转化的速度和频率都很快的运动项目，因为的球形状的特殊性，落地反弹时没有规律，充满了不确定性，所以比赛起来相当很精彩，之所以将它引进小学教学中，是因为三门球可以在小学中做相当多的游戏，能够调动学生对球类的学习兴趣。所以，我选择了三门球作为此次比赛的内容。我的所学专业是健美操，选择了三门球这个新项目，对我来说，是充满挑战性的，把这个新的内容引入课堂，在三门球的教学上可以说没有可借鉴性和成功的经验，也就是摸着石头过河，但是我通过它的球性特点，结合了篮球，投掷的教学理念，组织这次三门球——抛与接的课堂教学。对于今天的教学做了以下四点自我剖析：1、充分挖掘学生潜能，激发学生学习兴趣，本课教学过程中，强调学生的个体发展和能力培养，充分发挥学生的主动性，发挥小组长的作用，展现日常教学常规，通过自学、组练、自评、互评来加强教学过程中的情感培养，从而培养学生终生体育的习惯。2、在老师的引导下，通过自主、小组合作等学习方式，让学生爱玩中学，学中练，教学中我还通过不同的游戏方式，使
知识点
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与趣味性相结合，让学生充分体验学习的快乐，进一步熟悉球性，以便达到教学目标。3、难度层次逐步提高，进行自我挑战在学生进行投准练习是时，及时根据学生投掷情况，及时调整距离，难度层次逐渐加大，并且能够进行自我展示，体现学生个人风采，在我的创新环节中，学生能动脑筋绕过手臂传球，这些都是我没有预设到的。四、
设计
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思路：我分为了四个活动部分进行:活动一首先以问
题
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形式为话题，引入新课，激发学生的学习兴趣，在热身上，我采用节奏比较明快的音乐与学生一起进行热身运动，以手臂肩部活动为主要方向，在韵律操的编排中设计了较为合理的手臂运动，为后面的活动做铺垫，活动二在准备活动热身上，我采用节奏比较明快的音乐与学生一起进行热身运动，以手臂肩部活动为主要方向，在韵律操的编排中设计了较为合理的手臂运动，为后面的活动做铺垫。活动三：在本环节中，我采用了循序渐进的方式进行教学,通过单人练习，双人配合，加大难度的配合，以及小组成员的配合，来完成这一系列练习，以便更好的达到教学目标。并在游戏环节中考虑到了学生手臂运动较多，而腿部练得较少，于是设计了接力跑游戏，使学生的全身都得到了锻炼。活动四：我采用了学生与教师共同放松的方式进行放松，选择了潺潺流水声的音乐进行放松，达到了很好的放松效果。在评价中，我用了“人人争当三门球小能手”作为评价
表
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，分为抛接小能手，创新小能手比赛，激发了学生的学习兴趣，并且做好了优生展示的及时评价，通过比赛给全班同学做好德育的教育。我在这次课中存在一些不足之处，希望各位评委、领导和同行给我提出建议，让我在今后教学中有更大的进步，谢谢。
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