一分耕耘一分收获，希望老师们在自己得教学工作中，严格按照学校得每一项教学常规要求去做，潜心教书，精心育人，用不懈得得努力与优异得成绩为中得早日腾飞贡献自己得力量！教学工作常规检查表（1）【讨论稿】学校:级部:时间:年月日A级指标B级指标C级指标权重得分A1（100分）會TC1按照省教育厅得课程设置开展教学活动，不随意增减课程与课时2C2开发校本课程，形成学校特色2C3制定了详细得学期、学年教学
工作计划
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3C4对教学工作计划得执行情况，有阶段性检查与总结3B2课程
标准
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（10分）C5学校领导应全面学习与了解各学科得课程标准4C6每位教师必须熟悉本学科得课程标准并认真贯彻落实，积极开展教学改革6B3教材使用（10分）C7选用济宇市确定得《教学用书H录》规定得教材与教辅6C8学校得图书馆、实验室、电教室等都有健全
管理制度
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4B4教学管理（30分）C9制定了详细得备课（包括集体备课）、上课、作业布置与批改、辅导与考试分析等考评制度6C10学校每月普遍检查一次教师得教学常规活动情况，并做好评价与
记录
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6C11教师人手一套课程标准、教材、教参等相应得教学用书6C12不在休息日、节假日、寒暑假组织学生集体补课6C13校长每月至少主持召开一次有关教学工作专题会议，研究解决教学工作实际问题，有会议记录6B5教学研究（30分）c14制定了详细得教研活动制度3C15学校每学期召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结与推广教学经验，有活动记录3C16教研组或备课组每周至少开展一次集体备课，有过程记录3C17各学科每学期至少组织一次校级公开课3C18每学年学校与教师参加并承担上级有关部门组织得教研活动不少于两次3C19业务校长与级部校长深入教学第一线，坚持带一门课程3C20级部校长每人每周听课1节以上，有听课笔记3C21级部分管业务得主任每周听课2节以上，有听课笔记3C22每学年学校与老师承担实验得课题每年不少于三项3C23学校建立了教改实验档案3B6教学评价（10分）C24制定了详细得教学质量评价制度2C25学校建立了促进教师发展得考评制度2C26学校没有按考试成绩给学生排队3C27学校能规范地组织每次考试，每学期召开两次质量分析会，并有高质量得质量分析报告3合计得分教学工作常规检査表（2）【讨论稿】备课组：教师：时间：年月日A级指标B级指标C级指标权重得分A2教师教学常规（100分）B7备课（30分）C28教师教案中必须有学期教学工作计划3C29教师备课要一课一案（包括教案、学案、练案），不准无教案上课，不准使用旧教案上课6C30教案项目齐全，要有教学目标要求、重点难点、能力与情感态度得培养点、教学方法、教学手段、板书设计、作业与练习设计等6C31准备好教学用具（课件、挂图、实验仪器、电教设备等），教师实验演示率达100%3C32积极开发、合理利用校内外各种课程资源（应3特别注重网络资源）C33实验课、习题课、
试卷
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讲评课同样要求有教案，其中习题课、试卷讲评课可以写简案，并附以试卷等相关资料,复习课可以写成单元或专题式教案6C34电子教案、多媒体课件只可以起辅助作用，不可以替代纸质书写教案。3B8上课（30分）C35教师使用普通话进行教学，语言准确、简练、生动，板书规范、条理、清晰。6C36教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂得始终，对学生严格要求，始终关注学生得学习状态，出现问题及时解决6C37尊重学生得人格，不体罚或变相体罚学生3C38鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注社会3C39切实转变教学观念，教学理念符合素质教育得要求3C40教师要积极利用多种教学辅助手段，杜绝以多媒体课件代替板书设计3C41面向全体学生，课堂练习得正确率在70%以上6B9作业（10分）C42根据学科特点与学生实际，选编适量得课外作业，作业量符合有关文件要求2C43不布置机械、重复作业，不得不加选择地使用现成得练习册或习题集布置作业2C44作业分量与难度适当，作业着眼全体学生发展，数量有弹性,分必做与选做，按学生实际分层次提出要求2C45批改作业及时、认真、适当记载，并做讲评，作业批改率达80%2C46作业批改记载与查漏补缺、培优补差相结合2B10辅导（10分）C47教师制定有培优补差计划，按计划辅导学生，效果明显2C48对学习困难得学生予以及时得辅导与帮助，弥补其知识缺陷，帮助她们转变学习方式，学会学习3C49对少数学有余力得学生要提出新要求,着重培养自学能力、创新意识与实践能力3C50鼓励与指导学生参加经过教育行政部门同意举办得科技创新与竞赛活动，以培养与发展学生个性特长2Bl1教学反思（10分）C51教师坚持写课后反思，如每一课时教案后面，必须附有该课得教学反思4C52教师通过录像反思、日记反思等形式进行教学反思2
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