第一单元回归单

校长寄语：有效教学要注重形与神的有机统一，有形无神的课堂是无效的甚至是负效的！▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬单元回归 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 单学科组九年级化学（上）主编马丽平时间使用教师班级姓名组别内容第一单元走进化学世界训练一、学习目标1．知道化学的发展史和化学在生活中的应用。2．会区别物质的两种变化和性质及其认识它们之间关系。3．能正确进行化学实验基本操作。4．知道实验探究的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 。二、自主学习◆通过一段时间的学习，我们已经明白了化学研究的对象和化学的发展简史，那现在就让我们来盘点一下吧。（一）化学的发展史和化学在生活中的应用1.化学以为研究对象，通过研究物质的组成、结构、性质与变化规律。2.化学的发展史：①古代化学：人类最早认识化学，是的发现和使用，首次改善了人类的生活条件。②近代化学：和创立的原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础，发现了元素周期率和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。③现代化学：纳米材料的应用，使化学的研究有了新发展。现代绿色化学的提出，使化学向着环境友好方向发展。3.下列化学新技术与其试图解决的问题的连线不正确的是（　）A.三达膜技术公司开发的海水淡化膜——资源问题B.洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机——污染问题C.开发纳米玻璃用于国家大戏院——材料问题D.应用于计算机领域的导电塑料——能源问题（二）物质的变化和性质4.物质的两种变化：物质的变化物理变化化学变化伴随现象形态或状态的改变变色、、、能量变化等区别与联系区别：是否有_________的生成。联系：中一定有物理变化，但在________中不一定会有____________。5.物质的两种性质：物质的性质物理性质化学性质如何测定直接观察或用物理方法测定通过对化学变化的观察、测定得出区别是否需要经过表现与变化的关系物质的性质决定物质的用途，物质的_______体现其________。下列家庭实验中不涉及化学变化的是（）A.食物变质B.用糯米、酒曲和水制甜酒酿C.用75%的酒精杀菌消毒D.用铜做导线7.2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”的主体结构是用国产Q460钢制成的。下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是（　）A.强度高B.能导电C.耐腐蚀D.抗震性好（三）科学探究8.在一次化学实验课上，李军提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中属于（）A.提出问题B.设计实验C.做出假设D.得出结论9．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（）A.反复实验，并观察是否有相同的现象B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬D.询问老师或同学，讨论黑色物质的成因三、自主探究（四）实验基本操作10.某同学加热2mL～3mL蒸馏水，有如下操作：①点燃酒精灯；②加热；③用试管夹夹好试管；④将试剂瓶盖好，放回原处；⑤往试管中加入2mL～3mL蒸馏水。则正确的操作顺序是（填序号）。11.在右图中利用相关仪器填空：（1）仪器A的名称是；（2）滴加液体药品用到的是（填序号和名称）；（3）收集气体用（同上）；（4）利用G量取液体药品时，视线应与；（5）仪器C的名称是。12.以下对化学的认识，正确的是（）A.化学是一门神奇的科学，想要什么都能制取出来B.化学给环境带来了污染，所以应严禁使用化学产品C.目前化学研究还没有渗透到其他领域，发展较慢D.在化学变化中分子会破裂而原子不会破裂13.下列说法不正确的是（）A.实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费Ｂ.实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mLＣ.给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45°角Ｄ.用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平14.【信息材料】①一氧化碳气体燃烧生成二氧化碳；②水具有灭火作用。某同学用一干冷的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐变微弱，移开烧杯后火焰又恢复正常。她想了想，于是又用一氧化碳做了同样的实验，也观察到了同样的火焰变化现象。你认为火焰变微弱的原因可能是________________；她选用一氧化碳做同样的实验目的是______________________。【中考链接】15.2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（　　）A.密度低B.耐磨损C.导电性差D.抗氧化性强16下列过程属于化学变化的是（　　）A.冰雪消融B.钢铁生锈C.玻璃破碎D.灯丝发光17.（2012•泰州）请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：abcdefghi（1）写出标号仪器的名称：b；e。（2）上图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有（填序号）。【反思与 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 】物质的性质、变化、用途之间的关系：物质的性质物质的变化，物质的用途物质的性质。四、自我测评1.下列各项内容中，属于化学学科研究范围的是（）A.培育新的花卉品种，增加观赏价值　　B.设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维　　　D.利用指南针确定航海方向2.下列变化：①海水晒盐②铁钉生锈③氧气在一定条件下变成淡蓝色的液体④天然气燃烧⑤汽油挥发⑥汽车轮胎爆炸，其中肯定是物理变化的是（）A.①③⑤⑥B.②③⑥C.①⑥D.①②④3.下列四种变化中，其中一种与其他三者有本质区别的是（）A.铁生锈B.煤燃烧C.食物腐败D.酒精挥发4.物质的性质不仅决定它的用途，有时还决定其保存方法。固体氢氧化钾具有以下性质：①白色固体②有腐蚀性③易吸收水分④能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是()A.①②B.③④C.①③D.②④5.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。（1）现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒等仪器，请为下列实验操作各选一种。（用序号填空）用于作热源的仪器是；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是。（2）某同学欲量取48mL的稀硫酸，应选用（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量稀硫酸的体积（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。6.在点燃蜡烛时，小红发现烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究并回答以下问题：【提出问题】食盐能否延长蜡烛的燃烧时间？【实验猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。【实验目的】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。【实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 】取六支相同的蜡烛，在其中５支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另一支做对照实验，分别测定他们的燃烧时间，实验数据如下：食盐质量（g）00.10.50.70.91.0燃烧时间（min）101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：（1）；（2）。【实验反思】（1）此实验方案中还存在一些问题值得进一步研究，如（至少一点）：。（2）你认为此实验结果有什么实际应用价值：。教师评价