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体育与健康课课题名称：双手胸前传接球授课教师：授课班级：初一.二班授课时间：11月15日本单元课时数：2本课次:班级：初一（3）人数：50教学目标篮球：双手胸前传接球1认知目标：通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。2、技能目标：通过学习双手胸前传接球的的基本技术，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术。3、情感目标：发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。重占八、、持球及双手胸前传接球的手法占八、、双手胸前传接球的翻腕、拔指与脚下的协调用力。课的内容组织教法与学法一、集合整队，清点人数上课队形:开二、师生问好三、教师宣布教学内容和要求篮球：双手胸前传接球技术（要求：1注意安全。2、听口令停止活动。3、如果球脱离控制，尽快将球收回）四、检查服装，强调安全，安排见习生♦♦♦♦♦♦♦♦1◊◊◊◊◊◊◊◊▲要求：集合快、静、齐，、精神饱满。Vq\QA▲—>跟着音乐和老师一起做徒手操；6组织教法:一、跑步练习（跟老师跑）绕篮球场地的各条线慢跑，在跑进准的过程中学生自主熟悉场地。备二、音乐徒手操学生成一路纵队在老师的带领下跑进。要求：学生跑动积极，精神饱满，。♦♦♦♦♦♦♦♦◊◊◊◊◊◊◊◊▲要求：动作到位，活动充分。部分课的内容时间次数组织教法与学法1、篮球传球（以双手胸前传球为例）1、组织教法：动作方法：双脚前后站立，双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼♦♦♦♦♦♦♦♦睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发◊◊◊◊◊◊◊◊力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕▲随之旋内，拇指用力下压，食、中指用教法：提问学生是否观看NBA比赛，激发学生的学力拨球并将球传出，球出手后，两手向习兴趣。下略向外翻。2、组织教法：动作要点：蹬（地）、伸（臂八翻（腕）、抖（腕八♦♦♦♦♦♦♦♦基拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。◊◊◊◊◊◊◊◊易犯错误：303教法：两人一组，面对面近距离推拉感受胸前传接球技术，熟悉动作的连贯性。双手胸前传球时，全手掌触球，手心没有空出，两拇指距离过大或过小，持球要求：动作
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，手臂伸直。动作不正确。3、组织教法：♦♦♦♦♦♦♦♦本2、篮球接球（以双手胸前接球为例）动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成◊◊◊◊◊◊◊◊八字形，其他手指向前上方伸出，两手教法：两人一组，进行胸前传接球练习。成一个半圆形。当手指触球时，双手将要求：传球手法标准，传球路线准确。接球伸手迎球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的球。部力量，两手持球于胸腹之间。4、组织教法：动作要点：♦♦♦♦◊◊◊◊伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。♦♦♦♦◊◊◊◊分易犯错误：双手胸前接球时，两手指朝教法：把所有学生分成4小组，每组各成一路纵队前，两手没有形成半圆；伸臂迎球时臂、（两两相对）面对面站好后开始胸前传接球练习，腕、指紧张，引球动作不及时。一方球员传球给对面球员后从右侧跑到对面队伍后，等待下一次传球练习。3、拓展游戏：“飞毛腿”游戏方法：全班分为四组，行进间的跳绳接力，前一个同学跑到标志杆再绕标志杆回来，换下一位同学，继续前一位同学的动作；游戏规则：如果没到标志杆就往回跑则视为犯规，回到原点重新出发，如果行要求：跑动有序，按要求路线跑动，避免相撞。进间跳绳失败重新整理继续向前，跳完的小组则视为胜利组。最先一、放松活动1、放松：二、集合整队组织：♦♦♦♦♦♦♦♦二、小结讲评。61四、师生再见。◊◊◊◊◊◊◊◊五、收拾器材。结▲束部2、集合队形分组织：♦♦♦♦♦♦♦♦◊◊◊◊◊◊◊◊▲要求：整齐有序，保持安静，认真听讲评。教具/、篮球练习密度预计：35%~38%
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