江苏省淮安市清江中学2023年高一物理第二学期期中预测试题含解析

江苏省淮安市清江中学2023年高一物理第二学期期中预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、某弹射管每次弹出的小球速度相等．在沿光滑竖直轨道自由下落过程中，该弹射管保持水平，先后弹出两只小球．忽略空气阻力，两只小球落到水平地面的（）A．时刻相同，地点相同B．时刻相同，地点不同C．时刻不同，地点相同D．时刻不同，地点不同2、如图所示是质量为1kg的滑块在水平面上做直线运动的v­t图象．下列判断正确的是(　　)．A．在t＝1s时，滑块的加速度为零B．在4s～6s时间内，滑块的平均速度为3m/sC．在3s～7s时间内，合力做功的平均功率为3WD．在5s～6s时间内，滑块受到的合力为2N3、质量为m的物体置于倾角为的斜面上，物体和斜面间的动摩擦因数为μ，在外力作用下斜面以加速度a向左做匀加速直线运动，如图所示，运动过程中物体与斜面之间保持相对静止，则下列说法不正确的是(　　)A．斜面对物体的支持力一定做正功B．斜面对物体的摩擦力可能做负功C．斜面对物体的摩擦力可能不做功D．斜面对物体的摩擦力一定做正功4、地球第一宇宙速度的大小是（　　）A．7.9km/sB．9.8km/sC．11.2km/sD．16.7km/s5、2016年8月16日，墨子号量子科学实验卫星成功发射升空，这标志着我国空间科学研究又迈出重要一步。已知卫星在距地球表面高度为h的圆形轨道上运动，运行周期为T，引力常量为G，地球半径为R，则地球的质量可表示为（）A．B．C．D．6、如下图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙壁之间放一光滑球B，整个装置处于静止状态．若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则(　　)A．A对B的支持力减小B．A对B的支持力增大C．墙对B的弹力减小D．墙对B的弹力增大7、如图所示，固定的倾斜（）光滑杆上套有一个质量为m的小球，小球与竖直放置的轻质弹簧一端相连，弹簧的另一端固定在地面上的A点，弹簧处于原长h，让小球沿杆滑下，滑到杆的底端时速度为零，则在小球下滑过程中（　　）A．小球机械能守恒B．弹簧的弹性势能先增大后减小C．弹簧的弹性势能变化了mghD．弹簧的弹性势能最大时圆环动能为零8、自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的半径不一样，它们的边缘上有三个点A，B，C向心加速度随半径变化图像如图所示，可以知道()A．A，B两点加速度关系满足甲图线B．A，B两点加速度关系满足乙图线C．B，C点两点加速度关系满足甲图线D．B，C点两点加速度关系满足乙图线9、如图所示，实线为一对等量同种点电荷的连线，虚线正方形abcd的中心O在两电荷连线的中点，下列说法正确的是A．a、b两点的电场强度相同B．a、c两点的电场强度相同C．a、b两点的电势相等D．a、c两点的电势相等10、如图所示，轻质弹簧下端固定在倾角为θ的粗糙斜面底端的挡板C上，另一端自然伸长到A点．质量为m的物块从斜面上B点由静止开始滑下，与弹簧发生相互作用，最终停在斜面上某点．下列说法正确的是（　　）A．物块第一次滑到A点时速度最大B．物块停止时弹簧一定处于压缩状态C．在物块滑到最低点的过程中，物块减少的重力势能全部转化成弹簧的弹性势能D．在物块的整个运动过程中，克服弹簧弹力做的功等于重力和摩擦力做功之和二、实验题11、（4分）某同学在验证合外力一定，物体的质量与加速度的关系时，采用图甲所示的装置及数字化信息系统获得了小车的加速度a与小车质量M(包括所放砝码及传感器的质量)的对应关系图象，如图乙所示．实验中所挂钩码的质量20g，实验中选用的是不可伸长的轻绳和光滑的轻质定滑轮．(1)实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的轻绳与木板平行．他这样做的目的是下列哪一个_____________；(填字母代号)A．可使位移传感器测出的小车的加速度更准确B．可以保证小车最终能够做直线运动C．可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车所受的合力(2)由图乙可知，图线不过原点O，原因是_____________________________；(3)该图线的初始段为直线，该段直线的斜率最接近的数值是_____________．A．30B．0.3C．20D．0.212、（10分）某实验小组用如图所示的装置探究功和速度变化的关系：将小钢球从固定轨道倾斜部分不同位置由静止释放，经轨道末端水平飞出，落到铺着白纸和复写纸的水平地面上，在白纸上留下点迹．为了使问题简化，小钢球在轨道倾斜部分下滑的距离分别为、、、…，这样的轨道倾斜部分合外力对小钢球做的功就可以分别记为、、、…．①为了减小实验误差必须进行多次测量，在、、、…处的每个释放点都要让小钢球重复释放多次，在白纸上留下多个点迹，那么，确定同一位置释放的小钢球在白纸上的平均落点位置的方法是______________________________；②为了写出探究动能定理的关系式__________，还需测量__________．A．小钢球释放位置离斜面底端的距离的具体数值B．小钢球的质量C．小钢球离开轨道后的下落高度D．小钢球离开轨道后的水平位移③该实验小组利用实验数据得到了如图所示的图像，则图像的横坐标为__________（用实验中测量的物理量符号表示）．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，可视为质点的滑块B放在水平面上，在其正上方离水平面高h＝0.8m处有一可视为质点的小球A，某时刻小球A以v1＝5m/s的初速度开始向右做平抛运动，同时滑块B以v2＝3m/s的初速度开始向右做匀加速直线运动，小球A恰好能击中滑块B，求B运动的加速度a的大小．(g＝10m/s2)14、（14分）如图所示，竖直平面内有半径为R的光滑半圆形轨道，半圆形轨道与水平面相切于A点．一质量为m的小球(可视为质点)从A点进入半圆形轨道，恰好能从半圆形轨道最高点B飞出．已知重力加速度为g，不计空气阻力．求：（1）小球在水平面上落点C与A点的距离x；（2）小球在半圆形轨道最低点A处速度大小vA．15、（13分）如图所示，虚线左侧有一场强为E1=E的匀强电场，在两条平行的虚线MN和PQ之间存在着宽为L、电场强度为E2=2E的匀强电场，在虚线PQ右侧距PQ为L处有一与电场E2平行的屏。现将一电子（电荷量为e，质量为m，重力不计）无初速度地放入电场E1中的A点，最后电子打在右侧的屏上，A点到MN的距离为，AO连线与屏垂直，垂足为O，求：(1)电子从释放到打到屏上所用的时间；(2)电子刚射出电场E2时的速度方向与AO连线夹角的正切值；(3)电子打到屏上的点到点O的距离x。参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】本题考查合运动与分运动的关系及时刻和位置的概念，意在考查考生的理解能力．弹射管在竖直方向做自由落体运动，所以弹出小球在竖直方向运动的时间相等，因此两球应同时落地；由于两小球先后弹出，且弹出小球的初速度相同，所以小球在水平方向运动的时间不等，因小球在水平方向做匀速运动，所以水平位移相等，因此落点不相同，故选项B正确．点睛：本题以平抛运动为背景考查合运动与分运动的关系及时刻和位置的概念，解题时要注意弹射管沿光滑竖直轨道向下做自由落体运动，小球弹出时在竖直方向始终具有跟弹射管相同的速度．2、B【解析】A、t=1s时,速度的变化率不为0,所以加速度是不为0的,所以A错误B、4到6秒时,根据图像可以知道平均速度为所以B错误C、3到7秒合力做的功为所以平均功率为，故C正确；D、根据图像可以求出加速度为所以合外力为，故D错误故选C点睛：本题考察的是直线运动速度与加速度的关系,当速度不变时是匀加速,当速度等比例减小时是匀减速,当速度等比例增大时是匀加速.所以需要根据图像来读取速度的变化情况3、D【解析】A.由功的 计算公式 六西格玛计算公式下载结构力学静力计算公式下载重复性计算公式下载六西格玛计算公式下载年假计算公式 可知，支持力方向垂直斜面向上，与位移的方向夹角小于90°，支持力一定做正功，故A不符合题意；BCD.摩擦力是否存在需要讨论：当加速度较小时，摩擦力沿斜面向上，即，摩擦力沿斜面向上，做负功；当加速度较大时，摩擦力沿斜面向下，即，摩擦力沿斜面向下，做正功；当时，摩擦力不存在，不做功，故D符合题意，B、C不符合题意。4、A【解析】地球第一宇宙速度是人造地球卫星在近地圆轨道上的运行速度，是人造地球卫星在圆轨道上运行的最大速度，是卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度，其值为7.9km/s，故A正确，BCD错误。故选A。5、B【解析】根据万有引力提供向心力有：解得：M= ，故B正确，ACD错误。故选：B.6、AC【解析】对小球B受力分析，作出平行四边形如图所示：A滑动前，B球受墙壁及A的弹力的合力与重力大小相等，方向相反；如图中实线所示；而将A向外平移后，B受弹力的方向将上移，如虚线所示，但B仍受力平衡，由图可知A球对B的弹力及墙壁对球的弹力均减小；故A正确，B错误；以AB为整体分析，水平方向上受墙壁的弹力和地面的摩擦力而处于平衡状态，弹力减小，故摩擦力减小，故C正确，D错误；故选AC．7、CD【解析】A、小球沿杆滑下，滑到杆的底端的过程中有两个力对圆环做功，即环的重力和弹簧的拉力，所以小球的机械能不守恒，如果把小球和弹簧组成的系统作为研究对象，系统内只有重力和弹簧的弹力做功，则系统的机械能守恒，故A项错误；B、弹簧的弹性势能随弹簧的形变量的变化而变化，由图知弹簧先缩短后再伸长，故弹簧的弹性势能先增大再减小再增大，故B项错误；C、根据系统的机械能守恒，小球的机械能减少了mgh，那么弹簧的机械能即弹性势能增大mgh，故C项正确；D、根据系统的机械能守恒，滑到杆的底端时速度为零时弹簧弹性势能最大时，故D项正确；故选CD．8、AD【解析】根据、可知，甲为双曲线，应该为线速度不变，A、B两点皮带传动，线速度相同，即A、B两点加速度关系满足甲图线，B、C两点角速度相同，B、C点两点加速度关系满足乙图线，故AD正确BC错误。故选AD。9、CD【解析】A．根据两个等量同种电荷电场的对称性可知，a、b两点的场强大小相等，但方向不同，所以场强不同，故A错误．B．a、c两点的场强大小相等，但方向不同，所以场强不同，故B错误．CD．根据对称规律可知，a、b两点的电势相等，a、c两点的电势相等，选项CD正确．【点睛】加强基础知识的学习，掌握住等量同种电荷的电场线和等势线分布情况和特点，即可解决本题；注意场强的矢量性．10、BD【解析】试题分析：物体沿斜面有静止滑下，说明，物体加速下滑，遇到弹簧后，受到向上的弹力，随弹簧压缩量逐渐增大，弹力逐渐增大，加速度变小，当弹力满足时，加速度等于0，速度最大，选项A错．物体静止时一定是平衡，合力为0，由于，弹力一定沿斜面向上，即弹簧处于压缩状态选项B对．在物块滑到最低点的过程中，物块减少的重力势能一部分克服摩擦力做功转化为内能，一部分转化为弹簧弹性势能，选项C错．在物块的整个运动过程中，根据动能定理，合外力做功为0，即克服弹簧弹力做的功等于重力和摩擦力做功之和，选项D对．考点：共点力的平衡机械能守恒二、实验题11、（1）C（2）平衡摩擦力使长木板的倾角过大；（3）D【解析】（1）实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的轻绳与木板平行．他这样做的目的是可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车所受的合力，故选C.（2）由F+F1=Ma解得由图乙可知，图线不过原点O，在a轴上有正截距，可知存在与F相同方向的力，可知原因是平衡摩擦力使长木板的倾角过大；（3）根据可知图线斜率等于F，则最接近的数值是F=mg=0.02×10N=0.2N.故选D.12、(1)用尽可能小的圆圈住尽量多的落点，圆心即为平均落点的位置．(2)D(3)x2【解析】(1)从相同高度多次释放小球的落点存在前后左右的误差，每两个点连线的重点，即为这两个点之间的平均位置，根据数学规律可知，用最小的圆将这些点圈在圆内，取圆心位置即为所有点的平均位置．(2)根据动能定律可得：W=mv2根据平抛规律可得：x=vt，h=gt2联立可得探究动能定理的关系式：W=，故还需要测量的量有：小钢球的质量、小钢球离开轨道后的下落高度、小钢球离开轨道后的水平位移．(3)根据图象形状可知，W与横轴表示的物理量成正比例，又因为表达式为W=，所以图象的横坐标表示x2三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、10m/s2【解析】试题分析：A物体做平抛运动，则根据平抛运动规律则，同时B物体开始做匀加速直线运动，则，若要A击中B则需要满足两者水平位移相同即，相遇时间可以根据，则，代入则a=10m/s2考点：平抛运动规律、匀变速直线运动规律点评：此类题型考察了平抛运动规律与匀变速直线运动规律的综合，属于分方向的追击相遇问题14、（1）2R；（2）。【解析】（1）设小球在最高点B处速度大小为v，根据题意有：解得：小球从B点飞出后，做平抛运动，历时t，根据平抛运动规律有：解得：（2）从A到B过程，由机械能守恒定律得：解得：【点睛】本题考查机械能守恒定律与平抛运动规律及圆周运动知识的应用，知道平抛运动在水平方向做匀速运动，竖直方向做自由落体运动，知道物体恰好能经过圆弧最高点的临界条件，同时要注意明确物理过程，正确选择物理规律才能准确求解．15、(1)；(2)2；(3)3L【解析】(1)从A点到MN的过程中，由动能定理得解得电子在电场E1中做初速度为零的匀加速直线运动，设加速度为a1，时间为t1，由牛顿第二定律和运动学公式得则时间t1为从MN到屏的过程中运动的时间为运动的总时间为(2)设电子射出电场E2时沿平行电场线方向的速度为vy，根据牛顿第二定律得，电子在电场中的加速度为运动时间为则竖直方向速度为所以夹角为(3)如图电子离开电场E2后，将速度方向反向延长交于E2场的中点，由几何关系知解得