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医学统计学1.统计绪论-PPT幻灯片

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医学统计学1.统计绪论-PPT幻灯片学习目的和要求学习重点学习难点教学方法授课时数基本内容第一章绪论教学要求:1.掌握:统计学基本概念——总体与样本、变量的类型、统计工作的步骤2.熟悉:同质与变异、概率与频率的概念3.了解:医学统计学的发展史学习重点:1、统计学的基本概念、变量的类型2、统计工作的步骤授课时数2学时本章内容目录2.医学统计工作的基本步骤1.统计学的基本概念3.统计学发展简史统计学是是认识世界的一种重要手段,是指导人们对科学探索活动进行严密的设计、获取可靠的数据、正确的归纳、分析与推理判断的科学,帮助人们揭示疾病或现象的发生、发展规律,...

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学习目的和要求学习重点学习难点教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 授课时数基本内容第一章绪论教学要求:1.掌握:统计学基本概念——总体与样本、变量的类型、统计工作的步骤2.熟悉:同质与变异、概率与频率的概念3.了解:医学统计学的发展史学习重点:1、统计学的基本概念、变量的类型2、统计工作的步骤授课时数2学时本章内容目录2.医学统计工作的基本步骤1.统计学的基本概念3.统计学发展简史统计学是是认识世界的一种重要手段,是指导人们对科学探索活动进行严密的设计、获取可靠的数据、正确的归纳、分析与推理判断的科学,帮助人们揭示疾病或现象的发生、发展规律,为预防疾病、促进健康提供客观依据。医学统计学是运用概率论和数理统计的原理和方法并结合医学实践来研究医学资料的搜集、整理、分析与推断的一门学科。收集数据:实验设计、调查设计(25、26、27、28章)分析数据:统计学描述(2、5、6、10章)、统计学推断(3、4、7、8、9、11、12、15章)解释数据:根据专业等解释统计结果(穿插各个章节)第一节统计学的基本概念一、变量与资料观察单位的某项特征称为变量。变量的观察结果(测得值)称为变量值或观察值资料。资料可分为以下类型:(一)计量资料:其变量值是定量的,即对每一个观察对象用定量的方法测定某项指标量的大小。有度量衡单位。(二)计数资料:将观察单位按某种属性或类别分组,然后分类汇总各组的观察单位数后所得的资料。可分为:二项分类:两类观察结果互相对立。多项分类:结果表现为互不相容的多个属性或类别。(三)等级资料:将观察单位按某种属性的不同程度分组,分类汇总各组的观察单位数后所得的资料,但所分各组之间有等级顺序。住院号年龄身高体重住院天数职业民族妊娠结局文化程度20256552716571.55无汉族足月中学20256532216074.05教师回族足月大学20258302515868.06管理员回族足月大学20225432316169.05无汉族足月中学20224662515962.011商业满族足月中学20245352715768.02无汉族早产小学20258342015866.04医生汉族早产研究生20194642415870.53无回族足月中学20257832915457.07干部回族足月中学观察单位observations个体individuals变量variablesMeasurementdata计量资料Enumerationdata计数资料Rankeddata等级资料实例数据1血红蛋白量正常异常计数资料量的多少<60(重度贫血)60~(中度贫血)90~(轻度贫血)120~160(正常)>160(增高)等级资料变量间的转化:(计量资料)变量转化只能由高级向低级转化,但不能做相反方向的转化计量资料计数资料等级资料提示:在研究设计中,对于能测量的指标,尽可能设计为定量指标,可为资料分析过程中资料转化带来方便。 计量资料按照观察值取值是否连续分为:1.连续型变量(continuousvariable):即连续变化的变量,其取值是数轴上某一区间内的一切数值,理论上它们是无限可分的。如身高、体重。2.离散型变量(discretevariable):其取值是0,1,2等不连续的量,是数轴上有限或无限的可数的值,两个数之间没有小数。如年新生儿数、月手术病人数、人的牙齿数等。二、同质与变异同质是指针对被研究指标来讲,其影响因素相同。理解:同质就是指对研究指标影响较大的,可以控制的主要因素应尽可能相同(如研究方法相同,观察时间相等,以及民族、地区、年龄、性别等客观条件一致),而不能控制的因素可以忽略(营养、遗传、行为等因素)。统计学研究的任务就是在同质分组的基础上,通过对个体变异的研究,透过偶然现象,反映同质事物的本质特征和规律。同质基础上的个体差异称为变异。如一组同年龄、同性别、同民族、同地区儿童的身高值各不相同,即为身高的变异。三、总体与样本总体:根据研究目的确定的同质观察单位的全体,确切的说,是同质的所有观察单位某种变量值的集合。样本:从总体中随机抽取部分观察单位,其实测值的集合。总体有限总体:有时间、空间范围的限制。无限总体:(假设总体或虚拟总体)随机抽样randomsampling为了保证样本的可靠性和代表性,需要采用随机的抽样方法(保证总体中每个个体具有相同的机会被抽到)。轻松一刻!!!一个著名的案例在抽样调查中,样本的选择是至关重要的,样本能否代表总体,直接影响统计结果的可靠性,下面的故事是一次著名的失败的统计调查,被称为抽样中的泰坦尼克事件,它可以帮助我们理解为什么一个好的样本如此重要。在1936年美国总统选举前,一份颇有名气的杂志(LiteraryDigest)的工作人员作了一次民意测验,调查兰顿(A.Landon)(当时任堪萨斯州州长)和罗斯福(F.D.Roosevelt)(当时的总统)中谁将当选下一届总统。为了了解公众意向,调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发放了调查表,通过分析收回的调查表,显示兰顿非常受欢迎,于是此杂志预测兰顿将在选举中获胜。实际选举结果正好相反,最后罗斯福在选举中获胜,其数据如下:候选人预测结果(%)选举结果(%)Roosevelt4362Landon57381936年电话和汽车只有少数富人拥有,抽取的样本不符合随机化原则参数与统计量参数:总体的统计指标,如总体均数、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 差,采用希腊字母分别记为μ、σ。固定的常数总体样本抽取部分观察单位统计量参数推断inference统计量:样本的统计指标,如样本均数、标准差,采用拉丁字母分别记为。参数附近波动的随机变量。四、误差(error)误差:实际观察值与客观真实值之差1.随机误差2.非随机误差系统误差非系统误差1.系统误差systematicerror在实际观测过程中,由受试对象、研究者、仪器设备、研究方法、非实验因素影响等原因造成的有一定倾向性或规律性的误差。特点:观察值有系统性、方向性、周期性的偏离真值。可以通过严格的实验设计和技术措施消除。2.随机误差randomerror排除上述误差后尚存的误差,受多种无法控制的因素的影响。特点:大小方向不一的随机变化。随机测量误差(randommeasurementerror)——提高操作者熟练程度可以减少这种误差随机抽样误差(randomsamplingerror):由抽样造成的样本统计量和总体参数间的差异。——不可避免,但有一定的分布规律,可估计。3.非系统误差(过失误差)grosserror在实验过程中由研究者偶然失误而造成的误差。五、概率与频率概率:描述随机事件发生的可能性大小的数值,用P表示。实践证明,虽然随机事件A在一次试验或观察中可能出现也可能不出现,但在大量重复试验中却呈现出明显的统计规律性。假设在相同的条件下,独立的重复做n次试验,随机事件A在n次试验中出现了m次,则比值m/n称为随机事件A出现的频率。实验者投掷次数出现“正面”次数频率Buffon404020480.5069K.Pearson1200060190.5016K.Pearson24000120120.5005在一定条件下,肯定发生的事件称为必然事件,肯定不发生的事件称为不可能事件,可能发生也可能不发生的事件称为随机事件或偶然事件,必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,随机事件的概率介于0和1之间。P≤0.05或P≤0.01称为小概率事件,表明在一次观察或实验中该事件发生的可能性很小,可以看作很可能不发生。 分析资料搜集资料整理资料设计第二节医学统计工作的基本步骤一、设计是否对研究对象施加干预调查设计实验设计调查研究:研究者旨在客观的描述研究总体,未施加任何干预措施,目的在于了解某一事物的实际情况。实验研究:研究者根据研究目的主动施加干预措施,控制非实验因素的干扰,观察总结其结果,并回答研究假设所提出的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。设计就是根据研究目的,制定总的研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。首先应确定研究目的和内容;确定观察对象和观察单位;需要搜集哪些原始资料;用什么方式和方法获得这些原始资料;怎样对获得的原始资料做进一步的整理汇总和计算统计指标;如何控制误差;预期会得到什么结果;需要多少经费?二、搜集资料任务:按研究设计的要求,及时取得准确、完整的原始数据。医学统计资料的来源主要有四个方面:1)统计报表:2)经常性工作记录:3)专题调查:4)统计年鉴和统计数据专辑统计报表:如传染病报表、职业病报表、医院工作年报表等等,可全面经常地提供居民健康状况和医疗卫生机构工作的主要数字,为拟定卫生 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 与措施、检查与总结工作提供依据,也给科学研究提供基础资料。报表应做到完整、准确、及时。经常性工作记录:如医院的病历、各种化验单、检测单,出生、死亡登记卡。专题调查:实验研究、调查研究等,包括实验数据和现场调查资料。实验数据指在实验过程中获得的数据,现场调查资料来源于大规模的流行病学调查所获得的资料。 三、整理资料任务:按研究设计的要求,使原始数据净化、系统化、条理化,便于进一步计算统计指标和进行统计分析。1.检查和核对收集到的数据和资料1)质量分组:将观察单位按某种属性或类别分组,适用于计数资料。2)数量分组:将观察单位按变量值的大小分组,适用于计量资料。2.设计分组四、分析资料任务:按研究设计的要求,计算有关指标,阐明事物的内在关系和规律。统计描述:指由统计指标、统计表、统计图等方法,对资料的数量特征及分布规律进行测定和描述,不涉及由样本推论总体的问题。统计推断:指如何抽样,以及如何由样本信息推论总体特征。统计分析www.themegallery.com
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