我爱我的幼儿园音乐活动一.活动目标 活动目标是HYPERLINK"http://rj.5ykj.com"\t"_blank"活动设计的重要环节,它即是教育活动的设计起点,又是教育活动设计的终点。同时《纲要》指出“幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的有计划地引导幼儿生动,活泼主动活动的教育过程。”所以我制订了以下几个目标:学唱歌曲《我爱我的幼儿园》,知道所唱歌曲的歌词是什么。在教师的示范和引导下,能随着音乐用自己的肢体动作进行表演。感受音乐的美,逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。二活动重难点 活动重点:通过本次活动学会唱歌曲《我爱我的幼儿园》。、 活动难点:在活动中,能够随着音乐,大胆的用自己的肢体动作进行歌曲的表演活动。、三.活动准备 良好的开端是成功的一半。为了突出重点,解决难点,我做了以下准备: 物质准备:1,音乐《我爱我的幼儿园》、《找朋友》。 2,幼儿日常生活照片制成的教学ppt
经验
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准备:幼儿入园已有一段时间,会唱儿歌《找朋友》,且有交好的小伙伴。四.说教法学法 在本次活动中,我运用了HYPERLINK"http://rj.5ykj.com"\t"_blank"游戏法,表达法,观察法等教育教学方法。 游戏法是指通过在教师指导下进行有规则的HYPERLINK"http://rj.5ykj.com"\t"_blank"游戏活动来进行教学的一种方法。在活动中,我将组织幼儿进行找朋友的游戏。 表达法即发表,表现,是指幼儿经过思考,领悟,用行动来表现自己的思想,感受,反映对事物认识的一种方法。在活动中,我将请小朋友们说一说自己的好朋友是谁,他是什么样的。五.说活动过程 本次活动,我将分为三个大的环节: 环节一,导入部分(唱一唱) 在本环节中,我将通过和幼儿的相互问好“小朋友们好,老师您好”进行发声的练习,既
复习
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了音阶,又和幼儿进行了交流。作为活动的导入部分,也可以激发幼儿的歌唱兴趣。 环节二:主体部分(学唱歌曲)游戏找朋友 在该环节中,教师播放音乐《找朋友》,幼儿通过找朋友的游戏,找到自己的好朋友,体会幼儿园生活的快乐和团体生活的温暖。听一听 教师播放音乐《我爱我的幼儿园》,让幼儿整体感知音乐,体会歌曲节奏的活泼欢快,大体知道歌曲在唱什么。在该环节中,教师引导幼儿和小伙伴一起听音乐,与歌曲产生联系,让幼儿体会到幼儿园里朋友多,感受歌曲的欢快和美好。学一学 通过上一环节听一听,联系生活,激发幼儿歌唱的兴趣,让幼儿想知道歌曲在唱什么,应该怎么唱。在该环节中,教师通过逐句教幼儿唱儿歌,可以帮助幼儿理解歌词,并快速学会唱歌曲。 4.比一比 在幼儿学会唱这首歌的基础上,组织幼儿进行歌唱比赛,可以更好的激发幼儿的歌词兴趣,也可以使部分幼儿得到一定的休息。 5.说一说 在该环节中,教师通过播放幼儿的生活照制成的ppt,请幼儿认一认他是谁,讲一讲自己的好朋友是什么样的。这既可以使幼儿的嗓子得到休息,又可以加深对本班幼儿的认识,这也是本次活动动静交替的表现。 6.演一演 在幼儿说一说自己的好朋友时,让幼儿感受幼儿园生活的快乐。在本环节中,教师引导幼儿用快乐的动作来表演这首歌,教师也应进行适当的提示如拍手等。通过幼儿大胆的表演,既满足了幼儿的表演欲望,又复习和巩固了所学的歌曲。 环节三,结束部分(游戏大家一起唱一唱) 在本环节中,教师将再次组织幼儿进行找朋友的游戏,让幼儿和自己的好朋友一起唱一唱,演一演,让幼儿在快乐的氛围中结束本次活动。 为了更好地完善本次活动,我将活动延伸至美术活动,让幼儿画一画我的幼儿园,画出幼儿自己心中的幼儿园,表达自己对幼儿园的喜爱之情。