初中七年级地理教师工作总结

优选文档初中七年级地理教师 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 ----WORD文档，下载后可编写改正----教育者，养成人性之事业也。以下是作者小编为您整理的“初中七年级地理教师工作总结”，供您参照，更多详尽内容请点击作者。初中七年级地理教师工作总结(1)本学期我任教七年级六个班的地理教育教课工作。在学校的教课惯例指导下，脚踏实地，扎实勤苦，圆满地达成了本期的教育教课工作，获得了较好的实效。现概括以下几个方面：一、学生基本状况七年级同学刚才踏入中学讲堂，固然同学们在小学的科学、道德与社会课程中，已经认识一部分地理知识，但立刻要完好、系统地学习地理知识，同学们显得力所不及、无从下手。所以，在本学期地理教课过程中，我注意充散发挥地理兴趣性的功能，从七年级学生的年纪出发，尊敬他们的语言习惯和审美情味，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面貌说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感觉到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并渐渐产生了兴趣，他们开始认识到了地球和地图知识、陆地和大海知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个崭新的认识，认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友。1优选文档二、教课工作状况1、踊跃进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正当教课改革的新时期，本学期，我踊跃参加学校组织的各样教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公然课，我也踊跃的参加。在整个公然课的活动中，我学会了很多，在此后工作和学习中去我将会更为踊跃、主动。2、学致使用，课程整合，研究教育教课的新模式。本学期，我勇敢试试，踊跃进行地理教课与信息技术的整合，研究最正确的教育教学方法，有效的提升教课实效。 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 教课相联合，充散发挥各个模式的优长，达到最好的教课成效。3、地理教课让学生建立了可连续发展观点。在教课中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生计和发展的基础，人类经过地理环境中的各样资源发展生产。在利用合理时，就能促使社会的发展和进步;利用不妥时，则会出现生态均衡遭到损坏、环境被污染等危及人类生计的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。这样就表现了“教育要面向现代化、面向全球、面向将来”的主旨。在教课过程中，我用事实做资料，使学生认识不一样地域和国家的居民，怎样就地取材，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不一样的国家所出现的程度不一样的环境、资源、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。4、经过地理教课更能启示学生的智能，也促使了他们参加社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的盼望，对自然的迷恋。他们盼望认识这个世界，除了自己的社会生活体验以外，经过地理提升2优选文档着自己的认知。地理教课也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的目标和教育要面向现代化、面向世界面向将来的精神，要求我们去培育有理想、有志向、有责任感的人。在教课时，我注意学生智能的发展，注意地理知识联系生活实质，联系时势地理事件。为学生参加社会实践活动打下基础，让学生更多地认识到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教课内容有关的案例，增添了学生的知识面，同时也扩展了学生的视线，认识了我们祖国的土地辽阔、资源丰富，进而更为热爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少的现状，培育了孩子们热爱祖国、热爱家乡的感情，激发了他们的民族骄傲感和责任感，进而从此刻就建立起为社会主义祖国奉献的理想。三、教课方法落真相况1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十分钟要质量”，离不开仔细研究教材及学生、查阅资料、学习各样新的教育教课思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了很多的精力，也为讲堂优秀教课确立了基础。所以，每次讲堂下来，我都有种充分的感觉，同学们高兴的笑脸是我最大的鼓舞与快乐。2、精讲精练抓提升。教课中我力求做到了精讲，重知识系统、构造、联系和思想方法及解题思路，防止了八面玲珑、拖拖拉拉等一些问题。在本学期的内容解说中，我重点交给学生们怎样总结概括教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚。在讲堂上讲究教课技巧，提升课时效益。训练题做到优选、精练，对出现问题的学生实时地指导。3优选文档3、地图训练抓能力。学生地理成绩的好坏，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、剖析、运用能力的高低。在这学期的教课中，我在上课的时候常常在黑板上绘画有关的地理信息或表示图，从一开始我就给学生重申地图的重要性，也在不停的教课中培育他们读图剖析能力。教课中我擅长指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培育学生的图像思想能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。娴熟地掌握图文变换方法，逐渐建立地理事物和地理现象的互相联系，达成对地理事物的正确立位，鼓励学生识记世界地域和国家的名称和地点。这就是我在地理教课方面的些许认识和做法，我相信地理知识取之不尽，地理资源用之不停。在此后的工作中，我会用我所有的智慧，打造自己的地理教课一方湛蓝的天空。初中七年级地理教师工作总结(2)本学期我所任教的是七年级地理下册，本册共分三章，在教课的过程中充分利用讲堂40分钟，提升讲堂效率，仔细抓好复习迎接期末考试。现对本学期的教课工作总结以下：一、仔细学习、研究地理课课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，建构合理的知识框架新课程标准目标是我们确立教课内容与策略，选择教课种类与组织形式，组织教课实行与评论的基本依照，对整个教课过程拥有导向、操作、调控，中介和测度的功能。深刻认识目标，既有助于我们在进行地理教育课程的基本功能，又有益于经过详细的教课方案操作，将培育目标落到实处。在详细的教课中采纳教材与现实生活相联合教课;4优选文档化难为易、删繁就简教课;概括框架知识，建立链式教课等，使教课更切近生活，使知识重点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大多数学生乐于学习，勤于学习，收到预料不到的成效。二、以课改理念教课地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教课，不再是盲目的教教材，教授知识重点，而是要教授对学生的生活及终生发展有益的地理知识。此外，在教课中还得注意方法的指导和学习放式的改革。为此，本学期在教授基本知识的同时，更多地浸透生活中的地理知识，经过商讨学习，确实地为学生发展着想，让学生学有所成。在教课中我还倡导自主、合作、研究式学习，使地理学习变成一种学生感兴趣的、乐于参加研究并获取知识的活动或方式。这样的教课即可培育学生的实践能力和协作、研究精神，同时，还能够培育学生对祖国、家乡的感情，增强爱国爱家意识。在教课过程中，指导学生阅读课文，剖析概括出“看书、听讲、用图、着手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对七年级学生的特色，要求应简洁详细而又确实可行。并常常敦促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测试、考试组织课外活动等。三、抓住学生心理，有针对性地教课1、激发学生的踊跃性及学习兴趣。在教课过程中，充分利用已有的知识基础，指引学生思虑课文中提出的问题和现象，并自行设计或增补一些学生较熟习和感兴趣的地理问题和事象，以展现地理课内5优选文档容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。2、要联系人们生活的实质与地理环境的关系。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，所以列举的问题和地理事物要尽可能启示学生运用身边的“人地关系”资料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。此外，也能够从地理学科中与其余学科互相联系，互相浸透的角度举例，指引学生正确认识掌握地理基础知识与学好其余学科的关系。初中七年级地理教师工作总结(3)一、基本状况：一学期过来，学生们对地理知识有了初步的认识，并渐渐产生了兴趣，他们开始认识到了地球和地图知识、陆地和大海知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。二、教课目的：坚持以学生发展为本，指引学生“学习生活中的地理”和“对终生发展实用的地理”。教课内容的选摘要亲密联系生活和生产实质，表现地理学的适用价值，反应地理学和社会的新发展。增强实践和研究活动，发展学生的实践能力和创新意识。教课内容的组织以学生的活动为重要形式，启示学生在察看、思虑、剖析中灵巧运用地理知识。重视爱国主义感情、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培育。三、研究教材：6优选文档教材在构造设计中加大了“活动”的力度。教材中的“活动”是教课内容的重要构成部分，其功能已经从复习稳固讲堂知识，转而担当一部分新知识的教课。经过“活动”这类形式，确实让学生参加到教课活动中，增强了教材的研究性和实践性。教课内容的表现形式多种多样。教材中试试不一样的表现方式，比如一些地理观点的图释、 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 地理问题的对话、展现地理过程的组照或组画等，不停给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。亲密联系生活和生产实质，特别是注意发掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教课内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实质，使学生感觉到地理就在身边，是鲜活的。平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，唾弃板着面貌说教的语言风格。比如，试试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。别的，一些小标题也比较开朗，富裕启示性。版式设计生动开朗。四、教课方法：自学法：学生依照教师提出的要求阅读教材掌握知识重点。议论法：在教师的指引下让学生环绕必定的问题，经过各样形式的议论畅所欲言，多向沟通，达到理解、稳固知识的目的的方法。游戏法：教师依据教材的内容课前编排课上导演打破教师讲台站学生坐着看的惯例教法，组织学生经过一系列风趣的活动进而获取知识的方法。7优选文档情境法：教师用清楚简洁艺术生动的语言和直观的教具挂图等进行教课的一种方法。对照法：教师经过各样种类的比较，经过学生的踊跃思想使学生获取地理事物和现象的共性和个性。这就是我在地理教课方面的些许做法，经过师生的共同努力，取得了较好的成效。地理教师工作总结8