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《通分》教学课件通分小学数学五年级下册分数的意义和性质情境导入小明和奶奶把菜地的种上了油菜，把菜地的种上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？1031076856823133134＜油菜茄子是3个，是7个，所以＞＜＞＜10310110710110772741039592新知探究比较和比较一下：8394197319113658517121912＜＞＞＞83738373新知探究8373＞通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？练习：在中填上“＞”“＜”或“＝”。75739454167161117152215﹥﹥﹤﹤新知探究小明和奶奶还...

通分小学数学五年级下册分数的意义和性质情境导入小明和奶奶把菜地的种上了油菜，把菜地的种上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？1031076856823133134＜油菜茄子是3个，是7个，所以＞＜＞＜10310110710110772741039592新知探究比较和比较一下：8394197319113658517121912＜＞＞＞83738373新知探究8373＞通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？练习：在中填上“＞”“＜”或“＝”。75739454167161117152215﹥﹥﹤﹤新知探究小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？新知探究5241通过画图解决问题。＞化成同分子的分数比大小。因为：所以：5241＝4×21×2＝418252＞82＞5241新知探究化成同分母分数后比大小。因为：所以：＝5×42×4＝52208＝4×51×5＝41205208205＞＞5241新知探究在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。新知探究1.在中填上“＞”“＜”或“＝”。133137＜6568＜3253＞304152＝2.把下面每组中的两个分数通分。65和8773和9283和9594和187242124206327631418818772277240巩固练习作业：第75页练习十八，第1题、第2题、第3题、第4题。课堂小结

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