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第一单元教学方案教学章节一、市场结构分析二、完全竞争市场分析教学目标1、应掌握的知识点市场结构的概念及其划分
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完全竞争市场的需求曲线及企业决策行为完全垄断企业的需求曲线及企业决策行为2、应培养的技能点市场竞争程度的分析及判断能力完全竞争市场条件下的价格及产量决策能力完全垄断市场条件下的价格及产量决策能力教学重点与难点1、教学重点市场结构及其划分标准完全竞争市场的判断标准及企业产量决策完全垄断市场形成的原因及企业决策行为2、教学难点对完全竞争和完全垄断市场的评价问
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快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
思考与训练1、什么是市场结构？划分市场结构的主要标准有哪些？2、完全垄断企业有哪些弊端？政府如何对完全垄断企业进行干预？3、利用市场结构一般原理，谈谈你对亏损企业“扭亏为盈”主要途径和方法的认识？4、联系实际，谈谈你对市场运行规则的理解和认识？下一单元预习内容及要求预习：四、垄断竞争市场分析五、寡头垄断市场分析【案例分析】日联盟赶超IBM注：两节课（即一次课）为一单元第六讲市场结构与企业行为分析第一单元教学内容与教学方法教学主要内容教学方法时间分配【问题讨论与交流】竞争是市场经济的本质特征，在市场经济下，是否每一个企业都面临着激烈的市场竞争？举例说出你认为竞争最激烈的行业？它们共同的特点是什么？【讲授与训练】一、市场结构分析（一）买方市场与卖方市场（二）市场结构的划分标准1．交易者数量多少2．商品是否同质3．企业进入市场是否有障碍4．交易者所得到的信息是否完全。根据上述市场类型划分标准，可将市场大体分成四种主要类型：即完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场。这四种类型的市场各有其特点，其竞争程度是依次由高到低。为便于比较，现将四种市场的特征列于下
表
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6—l。表6—l市场结构及其特征完全竞争垄断竞争寡头垄断完全垄断企业个数大量大量少数唯一商品同质性同质有差别同质或异质无近似的替代品进入条件自由比较自由困难封锁信息完全性完全信息不完全信息不完全信息不完全信息（三）市场运行规则1．市场进出规则2．市场竞争规则3．市场交易规则（四）企业生产决策的一般原理1．企业的目标定位2．利润最大化目标下的决策原理根据边际分析法的基本原理，企业实现“利润最大化”的基本规则是：边际利润=0即边际收入=边际成本二、完全竞争市场分析（一）完全竞争市场的特点1．买者和卖者都很多。2．产品是同质的。3．企业进出市场完全自由。4．信息完全。（二）完全竞争市场的需求曲线在完全竞争的市场上，企业不存在价格决策问题，企业所面临的需求曲线是一条水平线。见图6—1。图6—1完全竞争企业的需求曲线整个行业的需求曲线是单个企业的需求曲线之和，单个企业水平的需求曲线仅表示了整个行业需求曲线上的一点，因此虽然单个企业的需求曲线是一条水平线，但整个行业的需求曲线则是一条从右上方向左下方倾斜的曲线。见图6—2。图6—2完全竞争行业的需求曲线（三）完全竞争企业的短期产量决策所谓短期产量决策，是指企业根据供求关系决定的市场价格，在短期生产中确定出一个产量水平，使企业实现利润最大化。值得注意的是，这里所说的短期产量决策，指的是企业数量来不及变化、生产规模来不及调整情况下的产量决策问题。1．企业短期盈利时的产量决策从市场价格和企业平均成本的关系来看，企业盈利的基本前提是市场价格高于企业平均成本。假设产品价格（P）、边际成本（MC）、平均成本（PC）均为已知，如图6—3。图6—3企业短期盈利时的决策根据利润最大化原理MR=MC可知，当产量为Q3时，企业的总利润达到最大，其利润额等于图中阴影部分的面积。因为当企业产量为Q1时，MR>MC，此时增加产量还能够增加利润；当产量为Q2时，MR
AVC。如图6—4。图6—4企业短期亏损时的决策这时，如果企业停产，就要亏损全部的固定成本；如果继续生产，企业获得的收入不仅可以完全补偿可变成本，而且还能补偿部分的固定成本，所以，继续生产的损失会小于停产的损失，在这种情况下，企业应该作出继续生产的决策。即使企业亏损时应该继续生产，也不表明生产越多越好，也必须最优的产量，以便使企业亏损最小。亏损最小时的产量同样根据MR=MC的原理确定。（2）如果市场价格既低于平均成本，又低于平均可变成本，即P
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，记录员要认真记录小组成员的发言。待小组成员都发表意见后，小组成员再来讨论、归纳本组主要观点。4、选派本组代表进行班内汇报。案例点评竞争与合作是矛盾的统一体，没有竞争就不会有合作，没有合作就不可能有更好地竞争。企业是采取竞争还是采取合作，主要取决于企业经营活动的范围和视野，如果企业仅仅将眼光局限于某个局部，引起的必然是小范围的互相撕杀，其结果只能是竞争双方谁也无法发展壮大；如果企业能够将经营视野拓宽一些，则不难找到合作的基础，使竞争双方都发展壮大。日本计算机行业之所以能够在段时间内迅速缩短与美国的差距，就在于他们选择了一条既竞争又合作的发展之路。这种竞争思路对于正在向国际市场迈进的我国企业来说，无疑具有十分重要的借鉴价值。注：两节课（即一次课）为一单元
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