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画出美丽的图案北新小学数学学科教案五年级第十单元课题：画出美丽的图案第课时授课日期月日总第（）教案教学目标1、通过对图案图形的观察，使学生感受到由圆组成的图形美，提高学习兴趣。2、通过操作，进一步培养学生的动手操作能力，感受平面图形的应用价值。教学重点能利用圆画出图案。教学难点感受到由圆组成的图形美。教具学具圆规、直尺教学程序思考调整一、情境导入1、出示美丽的图形图案。欣赏后说说感受。2、板书课题：画出美丽的图案。二、探究交流1、看看书上的操作，大致分为几个步骤？你能说说每一步应该怎...

画出美丽的图案

北新小学数学学科教案五年级第十单元课题：画出美丽的图案第课时授课日期月日总第（）教案教学目标1、通过对图案图形的观察，使学生感受到由圆组成的图形美，提高学习兴趣。2、通过操作，进一步培养学生的动手操作能力，感受平面图形的应用价值。教学重点能利用圆画出图案。教学难点感受到由圆组成的图形美。教具学具圆规、直尺教学程序思考调整一、情境导入1、出示美丽的图形图案。欣赏后说说感受。2、板书课题：画出美丽的图案。二、探究交流1、看看书上的操作，大致分为几个步骤？你能说说每一步应该怎样操作吗？说说画图操作的步骤。按这样的操作步骤，我们一起来试一试吧！（1）画出一个直径4厘米的圆，再轻轻地画出两条互相垂直的直径。（2）以画出的4条半径为直径画4个小圆。这4个小圆的圆心分别在哪里？半径应该是多少呢？（3）经过每两个小圆的交点再画出4条大圆的半径。每两个小圆的交点指的是什么？（4）以新画出的4条半径为直径再画4个小圆。圆心在哪里？半径是多少呢？指出：圆规两脚间的距离要准确，圆心定位要准确。按书上的图示进行涂色。2、展示不同涂色的效果，看了以后有什么感受？三、反馈完善1、观察图案，想象它们是怎样画出来的，在小组中说说画图的步骤。（1）说说画图步骤，集体评价。（2）按所说步骤画出其中的一幅，涂上颜色。（3）展示交流。2、在方格纸上设计一幅图形图案，画好后与同学互相评价。说说你是怎样画的？四、全课小结今天这一节课美吗？我感觉既有图案的美，也有同学们心灵手巧的美，你有什么感觉呢？作业内容教后记

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