说明文阅读常见题型及答题技巧——必备

说明文阅读常见题型及答题技巧——必备说明文阅读常见题型及答题技巧说明文分类：按说明对象：事物性说明文和事理性说明文；按表达特点：一般性说明文（平实性说明文）和文艺性说明文（生动说明文）。★一、指出文章的说明对象或说明内容。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指岀说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。★二、指出划线句的说明方法及作用。1、常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、弓I用、列图表。2、常...

说明文阅读常见题型及答题技巧说明文分类：按说明对象：事物性说明文和事理性说明文；按表达特点：一般性说明文（平实性说明文）和文艺性说明文（生动说明文）。★一、指出文章的说明对象或说明内容。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指岀说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。★二、指出划线句的说明方法及作用。1、常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、弓I用、列图表。2、常见说明方法的作用：（说明方法+效果词+说明内容一一说明对象、特征）举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了xx的xx特点，便于读者理解，使说明更有说服力。歹!J数字：科学、准确、具体而准确地说明xx的xx特点。使说明更有说服力。打比方：把……比作……，生动形象地说明xx的xx特点，增强了文章的趣味性。作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。引用：通过引用……，说明了xx的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。（6）分类别：条理清晰地说明了XX的XX特点。（对XX的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。）画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的XX的XX特点。下定义：科学，准确，具体的说明了…的…特点，使之与其他事物区别开来。作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性。★三：分析文章的说明顺序。1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章，2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。3、逻辑顺序：主一一次、原因一一结果、现象一一本质、特征一一用途、一般一一个别、概括一一具体、整体一一局部。等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。★四：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了的说明顺序，对加以说明，作用：使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）★五：分析说明文的结构。常见的形式有：“总一分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。★六：加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。答：XX—词的意思是……，在文中的意思是……,XX—词体现了说明文语言的准确性。★七：能否替换为另一个词语？并说明理由。答：(1)不可以。原词在句中的意思是……，换成XX词后就成了……意思，不符合实际。xx词体现了说明文语言的准确性，严谨性。★八：xx词语能否删去？答：(1)不能删去。该词的意思是……，若删去，就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。xx词体现了语言的准确性、严谨性、科学性。★九：分析说明文的句子作用考察方式：1•第几段在文中有什么作用？2•下面这段文字介绍“XX"内容，将它放在文字开头部分还是结尾部分？为什么？答题技巧一般需从内容、结构以及表达效果上考虑：(1)从内容上，需结合文章作具体的分析，看语段在整体内容上起什么作用，具体说明了什么，强调什么意思，等等。从结构上，开头段：A.引出(或交代)本文的说明对象(或XX特点)；B.增加说明文的文学色彩(或故事性)，激发读者的阅读兴趣；C结构上总领全文，引起下文。D.概括本文说明内容。中间段：引出下文、承上启下、总结全文/前文。结尾段：一般有总说的作用；或与开头的说明相呼应，结构更严谨。从效果上考虑若有说明方法，则从说明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用时，需观察句子是否使用了修辞方法，在回答作用。★十：分析说明文题目有什么妙处/作用/好处？⑴点明本文说明对象或说明内容。⑵突出了说明对象的xx特征；(3)从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象。⑷吸引读者。★结合文意，给本文加个标题。(1)要点明说明对象；(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。★十二：本文所介绍的说明对象有什么特征/优点/危害等？/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的？(1)可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括。★十三：文章的第x段到第x段能否调换顺序，为什么？第一种：(注意顺序)答：不能，因为第几段到第几段是按照XX顺序说明的，调换顺序之后就打乱T，不符合人们认识事物的规律。所以不能调换。第二种：(注意前后照应)答：不能，因为第几段到第几段照应第几段的……，调换顺序后就不照应T，所以不能调换。★十四：选择题：请选择出与原文意思不相符或意思相符的一项。答题注意，还原到相矢段落或句子认真阅读，仔细找出细微差距，注意一些限制性的词语，如“一般、个别、很难、大约”等。★十五：引用古籍或名言的目的在文章幵头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。★十六：“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。★十七：判断对错。要认真读原题，然后还原到文章中找到相尖句子，看有无差异，这样的题一定要注意尖键的词。比如：肯定或否定词，表范围的词（一部分或全部），表程度的词。★十八：阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。答题思路：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点；（2）角度多样，按分答点。★十九：联系生活，列举一个与本文相似的例子。答题思路：（1）弄懂吃透文中的说明对象及其特征；（2）参照文中所举的例子；（3）打开思路，联系自己所见所闻。★二十：13、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。准确的答题格式是：⑴该句中某某词语有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了……，符合事实；⑵体现了说明文语言的准确性。生动的答题格式是：（1）该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方（或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明了……说明对象的……特征；（2）增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。★二人一：XX代词指代什么内容？答题思路：（1）一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。（2）找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。

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