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不懂就要问《不懂就要问》教学设计【教学设想】　　1．认识本课的13个生字。　　2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。　　3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。【教学步骤】　　（一）导入　　1．（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。　　2．简介孙中山先生生平事迹。　　3．今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。　　（二）整体感知　　1．自由读课文，画出不懂的地方。　　2．读了这篇课文之后，你知道了什么？...

《不懂就要问》教学设计【教学设想】　　1．认识本课的13个生字。　　2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。　　3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。【教学步骤】　　（一）导入　　1．（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。　　2．简介孙中山先生生平事迹。　　3．今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。　　（二）整体感知　　1．自由读课文，画出不懂的地方。　　2．读了这篇课文之后，你知道了什么？　　（三）研读课文　　1．指名读课文，注意读准字音。　　2．读了这篇课文之后，课文中的什么地方给你留下了深刻印象？　　3．讨论：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？　　4．集体交流阅读心得。　　5．指导朗读课文。　　6．这篇课文你读过之后想到了什么？还有什么疑问？　　7．讨论交流：你在平时的学习中，怎样做到勤学好问？　　（四）总结　　今天，我们学习了《不懂就要问》这篇课文，你明白了一个什么道理？　　（五）布置作业　　收集有关孙中山先生的小故事。　　（六）板书设计不懂就要问不懂→提问→理解原文地址:http://www.lspjy.com/thread-943193-1-3.html内容来源:绿色圃中小学教育网-http://www.lspjy.com/

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