早恋班会课资料超级好

个人收集整理仅供参照学习早恋，成长路上的“美丽陷阱”早恋虽然是一件美好的事情，可是发生的不是时候。现在大家都把中学生的恋爱称之为“早恋”，我想这里面有三层含义：第一是说这个年龄谈恋爱有点早；第二，这个阶段谈恋爱有点早；第三，这个恋爱谈得不合 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 。怎么理解呢？因为中学生在这个阶段，担当着为人生创建一个更高起点的艰难的重任，这中间光学习的事，就足够把一个学生压得喘可是气来了，如果再混杂上一个谈恋爱的事，精力一分别，学习就更没法儿把握住了，所以我们的“中学生守则”里也强调了不准谈恋爱，也是担心学生会因为谈恋爱耽搁学习。学习是安静才能致远的事情我当老师这么多年，起码我教过的学生里，没有一个因为谈恋爱提高学习成绩的，都是因为谈恋爱，使得学习受到负面的影响。所以在中学生这个阶段、这个年龄谈恋爱，是有点太早。早恋虽然是一件美好的事情，可是发生的不是时候。一个人恋爱、成家、立业、生儿育女，这都是一世必定经历的事，但是人生的每一个阶段，都有每一个阶段的主要任务。我感觉中学生这个阶段，他的主要任务就是把学习搞好，为他的一世，做一个很好的铺垫，找一个很好的起点，然后在这个基础上，再去恋爱、成婚、成家立业，这就理所应当。中学生阶段，主要任务应当是抓好学习，结果你把恋爱这件事再弄进来，麻烦了，中学阶段就有了两个主要矛盾：一个是学习，另一个是谈情说爱，甚至是要白头到老，天长地久，这两个矛盾就要打斗了，结果弄得鸡飞蛋打，学不好，感情受了伤害，最后两个人交恶成仇。这样的事情太多了。我记得2003级那个班，有一个女同学，跟我们班一个男孩谈上了。这个女同学在谈恋爱以前，是我们年级排名前50名的学生，结果跟这个男孩一谈此后，成绩就急剧下滑，滑到了年级的300名此后，家长不知道怎么回事，我也没有把她谈恋爱的事情告诉家长。结果有一次这个女孩考完试此后，哭哭啼啼地到办公室找我，说：“王老师，我承认我现在在谈恋爱，但是因为我知道自己谈恋爱，所以现在一有点儿时间我就学习，我想凭高一高二我那个学习基础，就是不学，也不至于摔到300名此后吧，更何况我现在很投入地学习，结果我的成绩不只不前进，反而大踏步地往回退。到底什么原因呢？”我就告诉她：“你知道学习是个什么事吗？学习是心如止水，安静才能致远这样一件事儿。你看，在一个特别沉静的湖面上，哪怕掉下一片树叶，也能荡起无限的涟漪，长久地消散不去；但是在一个浊浪翻腾的湖面上，你就是抛下一块大石头，溅起几朵浪花，也能立刻被浪给吞没了。所以一个学生一旦涉及恋爱，他的内心就好像一个浊浪翻腾的湖面，这时候外部的刺激，就很难在他的内心留下印迹，而且原来学习的那点积淀，也全部被吞没了，所以他的脑子就处在一片空白中。你现在的学习，与其叫学习，倒不如叫麻木自己。因为你现在上着课，也在想着那个男孩，是不是？”她说：“是。”我说：“你现在造作业，也想着那个男孩，是不是？”她说：“是。”我说：“你的学习素来没有一刻的安静，所以你原先虽然有比较好的基础，但是已经被这个浊浪翻腾的湖面完全吞没了，你现在没有积淀，过去学的东西都想不起来了，你的问题就在这儿。”这个孩子感觉到事情的严重性，就对我说：“老师，你说得确实对，我再也找不着过去那种心态特别安静的学习的感觉了。”我说：“这就是你学习退步的原因，你要想让自己的学习上来，那只有一个办法，你得把跟这个男孩的这段感情，逐步地淡化，让你的学习逐步归于沉静，这样你过去的积淀，就会不断被激活了。”那女孩在我的建议下，就慢慢地淡化了跟那个男孩的感情，此后她的学习也就逐步提了上来，现在正在美国留学呢。资料个人收集整理，勿做商业用途别把宽慰当爱情好多中学生一旦涉及恋爱，时间看似抓得很紧，但是成绩为什么急剧下滑？就是因为心乱了，外部的刺激已经不能在心灵中产生印记。比方说平常心态很安静的时候，老师一讲就能理解，现在老师一讲，她不是想讲课的事，而是想那个男孩去了，你想她还能安心学习吗？有的学生涉及早恋，可能未必是因为碰到多么喜欢的人，而是因为在生活、学习中遭到了挫折，没有实时找到调解的途径，结果阴差阳错地就恋上了。我班里有一个女孩，有一段我感觉她情绪有点不对，察看了一个阶段此后，我发现她跟我班上一个男孩好上了。这个女孩长得很漂亮，一米七几的个子，很有气质。她喜欢的那个男孩呢，个子比她矮，还每日弓着腰，畏畏缩缩的，一点儿不精神。我压根儿也没想到，他俩人能好上，这也太不般配了。我就把那个女孩叫到我办公室1/3个人收集整理仅供参照学习来，我说：“听闻你们俩人好上了？”她说：“是。”我说：“这个事儿挺奇怪的，你得说说我听听，怎么好上的，我对你们这个过程，挺感兴趣的。”那个女孩就跟我讲，说是那一次期中考试没考好，结果我开班会，把那些学生轮流地 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扬了一遍，就没表扬她。这也是强人所难，我在班会上总结期中考试，怎么去表扬退步很大的学生啊？这就反应了学生的一个心态：这个学生期中考试没考好，她内心很难过，再一看她那些同学都被表扬了，她没被表扬着，又很失意。结果这个女孩就郁郁寡欢，情绪低沉，就想到办公室去找我聊聊天，因为我的学生，一般比较郁闷的时候，都想到办公室去找我。但是那天刚期中考试完，好多学生都想去找我，她过去一看，前边排着一长串，排不上号，只好走了。回家此后，妈妈一看她脸色不好，一问怎么了，说这次期中考试没考好，妈妈就把她说了一顿，那孩子就更为难过。回家一晚上这个情绪也没散，到了次日回到学校，对她向往已久的这个男孩走过来了，一看这个女孩不高兴，也知道她的期中考试没考好，适时地走到了她的跟前跟她讲：“你这次虽然考得不理想，但是其实我们都非常钦佩你，你看你学习能力有多强，你的基础有多扎实，各方面都很优异，我们都特别尊重你。我的数学呢，应当说比你好一点，此后我来帮你，你一定要鼓足勇气。”因为女孩在这个时候，最需要别人的鼓励和帮助，结果来自老师的帮助没有实时到位，来自于家长的又是一种冷落和白眼，这个男孩适时走到她跟前，这个女孩几乎把他当知己了，这辈子非他不嫁。这俩人就迸出火花了。一听这个过程，我真是气坏了，我说你一次小小的考试没考好，你就表现得可怜兮兮，悲悲切切，恨不得全国人民都得来同情你，你有那么可怜吗？再一个我没有实时跟你谈，你没有实时解脱出来，这个男孩走到你跟前，你就碰到知己了，就非他不嫁，下一次再考差，此外一个男孩再来了，你再非他不嫁，你到底有没有品位？你别看我这样骂她，因为我和学生的关系很好，她自己感觉早就应当挨骂了，我这一骂，把这个女孩给骂醒了。她说老师我错了，我说你可别坑人家，那男孩为你可能陷得很深，你现在应当慢慢地淡化出来，不要伤了那个男孩，你也得保护好自己。这个女孩听了我的话，就慢慢地淡化出来，这件事就了了。从这个例子上我感觉到，好多中学生的恋爱，并不是因为他想谈，而是或许因为学习上，碰到什么郁闷的事，没有人实时帮助他；或许是因为家庭战火不断，缺少温暖，孩子满心的愁闷无处诉说，这时一位异性的同学实时给他以帮助，那就是“非他不嫁，非她不娶”了。所以在一个特别温馨、特别和睦的家庭，这种中学生早恋的事情，一般都很少。资料个人收集整理，勿做商业用途把美好的感情留过高考一天晚上我正在办公室办公，一个住校的女生就到了我跟前，站在我的办公桌旁，也不说话，就保持沉默状。我仰头看了看她，我说：“今晚上来，找我有事？”她说：“老师，有事。”我说：“是不是又失恋了？”她说：“老师，你怎么知道的？”其实一个老师，要看学生是不是谈恋爱，你不用看她跟男孩怎么样，看她的某些心态、学习的表现，你就能感觉到。这个女孩就是有一个阶段，作业做得特潦草，而且经常“短斤少两，偷税漏税”，考试成绩和她实际水平差距很大，我就知道这个女孩有问题。我说：“就你那点事，还瞒得过我，快说说跟谁谈上了。”她说：“老师，我现在很烦忧，我看上了我们班一个男孩，结果这男孩呢，他怎么也不理我，我说咱们俩人谈吧，他总是不回应，真的逼急了，他说我已经有女朋友了。”我说：“你这个小姑娘，真是太有目光了，我告诉你，这个男孩确实很优异，我也看出来了。他优异在哪儿呢？第一你看他平常在班里，表现那么朴素，那么本分，那么严于律己，这一点你承认吗？”我说：“这个男孩确实很有责任心，更重要的，据我所知，这个男孩没有女朋友，但是当你追他的时候，他说他有女朋友，他的负责任就体现在这儿。为什么呢？他清楚地知道，你们俩人的学习现在都处在困难的状态，拼了命地学习都不一定能学好，一旦再涉及恋爱问题，你们两个就同归于尽了。这个男孩能够清醒地认识到这一点，所以他不想跟你谈。但是看到你的热情，他又没法儿拒绝，又怕伤害你，怎么办呢？就找了个借口，说我现在有女朋友了，你说这个男孩，多么聪明，多么智慧，多么有责任心！所以你跟这样的男孩谈恋爱，绝对很好，但是你能不能把对这个男孩的好感先保存一段？”她说：“老师，我保存到什么时候？”我说：“你就保存到高考，我向你保证，在高中这个阶段，这个男孩绝对不能谈恋爱，只需我发现他跟谁谈，我立刻把它灭掉，给你留着。然后你在这一个阶段好好地把你的学习搞上来，这个男孩呢，不会因为谈恋爱受影响，我相信他的学习成绩也能搞上来，一旦高考完，我就给你们俩人联合一下，行不行？”她说：“老师2/3个人收集整理仅供参照学习你真好，那就照你说的办。”此后这个女孩就把对那个男孩美好的感情，深深地埋藏在心中，把它化为学习的动力。资料个人收集整理，勿做商业用途你这不叫帮他，你这叫害他还有一个女孩，自己学习很好，但同桌男孩学得很差，结果我就发现，这两个人不太仇家，上课也说话，平常也如影随行，我越看越不对劲。此后我就问这个女孩，她说谈上了。我说你这不坑人家吗，你看人家这个男孩，学习比你差得多，人家指望跟你一个桌，你帮帮人家，你这可好，帮成自己的老公了。再一个呢，那个男孩本来学习那么差，你长得又那么漂亮，他一跟你谈上此后，每日被你的美色所迷倒，他怎么去学习？那个女孩也笑了，她说老师我确实一开始不想跟他谈，但是此后他有什么问题都问我，而且他把家里那些不开心的事都讲给我听了，我感觉这个男孩挺可怜的，所以我想帮帮他，结果没想到，帮着帮着帮出感情来了，你说怎么办？我说你这不叫帮他，你这叫害他，这样下去你俩的学习都要下滑的。我说你可千万别这么没出息，你这样才貌双全的女孩，等将来考上大学之后，我给你介绍一个特别棒的男朋友，行不行？我建议你高中这三年，不要考虑个人问题，考上大学此后，我给你介绍。这个女孩高高兴兴地走了，此后跟那个男孩的感情也就越来越淡化了。经过这两个例子，我感觉老师和学生之间，就这个早恋问题，不要遮遮盖掩，犹抱琵琶半遮面，你只需出于对学生的理解、尊重和负责的态度，便可以直言不讳地谈，有什么话都讲开，学生便可以比较正确地认识这件事，也能比较理智地办理好这个问题。资料个人收集整理，勿做商业用途既不要伤害他，但你又得拒绝他我在沂水一中工作期间，有一年教复读班，班上有个女孩子，应届的时候，她和班上一个男孩好，此后男孩考上清华了，女孩却没考上。那个时候在沂水一中，各个班里没有信箱，所有给学生的信，都寄给班主任，由班主任来转。我知道家信值万金，只需学生来了信，一定会实时地送给学生。我发现从清华大学寄来给这个女孩的信，基本上一周一封，这么频繁的信函交往，中间肯定有一些问题。那一天我就跟这个女孩谈，我说：“怎么看见清华的一个人经常给你写信呢？”她说：“老师，那是我高中期间的男朋友。”我说：“现在两人感情怎么样？”她说：“老师，不瞒你说，我们一开始感觉挺好，现在越谈越累。”我说：“为什么？”她说：“你看他每周给我一封信，我就得给他回，我要不给他回信，他就特别地苦恼，甚至都感觉我要变心了。原先我给他回信，是洋洋洒洒，现在我给他回信，成了一种负担，但是我又不想伤害他，又不想拒绝他，老师你说我怎么办？”我说：“你这样做是对的，既不要伤害他，但你又得拒绝他，要不这一年复读，你一点希望都没有，你能理解吧？”她说：“我能理解，那么老师我怎么给他回信？我怕写重了伤害了他，写轻了他还给我写信，我把握不住这个度。”后来她说：“老师，要不你替我写回信，行不行？”我说：“你能相信我吗？”她说：“我相信你。”此后我代替这个女孩，以这个女孩的口气，给这个男孩写了一封回信，结果我那封信一写出去，此后此后，对方也就不再来信了。这个女孩的心态获得了一种保护，所以她最后考上了一个比较理想的大学。现在这两人成婚了，而且我在青岛工作期间，他们还抱着小孩去看过我。说起这一段经历，我感觉男孩也好，女孩也好，对我的这种行为都是特别肯定的。经过这几个例子，最后能够做一个结论，就是中学生谈恋爱百分之百地会对他的学习造成负面影响。所以作为一其中学生，要尽量地防止这种事情。资料个人收集整理，勿做商业用途3/3