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做“思想型”教师——听论文撰写讲座有感

做“思想型”教师——听论文撰写讲座有感做“思想型”教师——听论文撰写讲座有感法国诗人哲学家帕斯卡尔说过这样一句话：人是一根思想的芦苇。一个育人者，同样也应是一个思想者。3月2日，我有幸聆听了星河小学钟桂芳副校长做的有关论文撰写的专题讲座，收获颇丰。讲座中，钟校长结合自己丰厚的工作阅历和教海探航的实践经验，用朴实的语言，将自己的教学论文写作经验悉数相传。结合钟校长的讲座内容，我陷入沉思：如何做一名思想型的教师呢？一、乐于读书朱永新教授在《我的教育理想》一书中说：系统地接受教育理念熏陶是非常重要的。他提议我们的教育工作者都来系统地读一些教育名著(m..)，...

做“思想型”教师——听论文撰写讲座有感法国诗人哲学家帕斯卡尔说过这样一句话：人是一根思想的芦苇。一个育人者，同样也应是一个思想者。3月2日，我有幸聆听了星河小学钟桂芳副校长做的有关论文撰写的专题讲座，收获颇丰。讲座中，钟校长结合自己丰厚的工作阅历和教海探航的实践经验，用朴实的语言，将自己的教学论文写作经验悉数相传。结合钟校长的讲座内容，我陷入沉思：如何做一名思想型的教师呢？一、乐于读书朱永新教授在《我的教育理想》一书中说：系统地接受教育理念熏陶是非常重要的。他提议我们的教育工作者都来系统地读一些教育名著(m..)，哪怕是二十本，这二十本不读，不能做教师。他说：没有源头，走不了多远。是的，先进的教育教学理念从何而来呢？我想：教师只有通过阅读提高文化底蕴，才能厚积而薄发；通过阅读才能和更多的高尚人物对话，把更多的拿来，内化为自身的一部分；通过阅读走进学生的内心世界，才能博得学生的喜爱，也只有这样才不会被未来的学生抛在后面，才不会被未来的学生当成不合时宜的老古董。二、勇于探索教育是一个不断实践着、探索着、生成着的过程。教育呼唤有深厚文化底蕴的教师，更期盼有着探索精神的教师。探索意味着创新，意味着历险，意味着比别人领先一步。教师只有进行自己的教学实践探索，才会写出好的文章。论文写作的一般过程是：做，思考，写；再思考，再写。做是论文写作的基础，没有扎扎实实地做，思考就成了无米之炊；思考是论文写作的关键，尤其是要学会深入思考，思考1不深入，思路就不会清晰，论文必定写得不透；写是思考的语言形式，恰当、准确的语言表达能将思考展示得淋漓尽致，论文自然会高出一筹。我想：探索着的老师是勇敢的老师，是美丽的老师2

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