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小班音乐：大熊山

小班音乐：大熊山小班音乐：大熊山小班音乐：大熊山活动目标：1、有兴趣地倾听音乐，尝试在情境中用模仿走路、由小变大、睡觉的音乐形象。2、借助故事情节仔细观察媒体画面，并且大胆地进行想象。活动准备：课件、三段音乐的录音、音乐1--力度渐强，音高上行，表现"变大"的音乐。音乐2--低沉、缓慢，表现熊睡觉的音乐。音乐3--熊的游戏（"洋娃娃和小熊跳舞"）。小熊挂饰、音乐《洋娃娃和小熊跳舞》活动过程：一、导入情境——小蚂蚁来了师：今天老师请来了一位朋友，是谁呀？（小蚂蚁）原来是一只可爱的小蚂蚁。二、进入情境——感受表现1、师：今天小蚂蚁要带...

小班音乐：大熊山小班音乐：大熊山活动目标：1、有兴趣地倾听音乐，尝试在情境中用模仿走路、由小变大、睡觉的音乐形象。2、借助故事情节仔细观察媒体画面，并且大胆地进行想象。活动准备：课件、三段音乐的录音、音乐1--力度渐强，音高上行，表现"变大"的音乐。音乐2--低沉、缓慢，表现熊睡觉的音乐。音乐3--熊的游戏（"洋娃娃和小熊跳舞"）。小熊挂饰、音乐《洋娃娃和小熊跳舞》活动过程：一、导入情境——小蚂蚁来了师：今天老师请来了一位朋友，是谁呀？（小蚂蚁）原来是一只可爱的小蚂蚁。二、进入情境——感受表现1、师：今天小蚂蚁要带我们去森林里面散步了，它走呀走，看到很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得这会是什么呢？（大鸡蛋、大石头、大面包）师：有的小朋友说它是大鸡蛋，有的说是大石头，有的说是大面包。你们想不想走过去看一看？（想）小蚂蚁也决定走过去

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