中班奏乐活动《女王的舞会》一、活动目标1．尝试在不同的乐句做出相应的游戏动作并随乐互动游戏。2．探索用自己的身体掩护“淘气蛋”参加舞会。3．共享参与游戏的快乐，知道在游戏情景中要为同伴保守秘密。二、活动准备音乐《摩登天使》、乐器“响铃”（幼儿人手一串）三、活动过程一、故事导入我有一个好朋友，它的名字叫淘气蛋，它趁女王化妆的时候吓了女王一大跳，女王把口红都画到脸上去了！女王生气极了！明天女王要举办一场盛大的舞会，邀请好多朋友去参加，就是不带淘气蛋参加，现在淘气蛋知道错了，答应以后再也不淘气了，淘气蛋想请中二班的小朋友们把他们通通带到女王的舞会上去，你们愿意帮助他们吗？二、用身体动作感知乐曲节奏型1、引导幼儿观察老师做了哪些动作。师：那在把淘气蛋通通带到女王舞会之前，我们是不是应该先学一学女王舞会上的舞蹈怎么跳？那我们先来学一学，看看女王舞会上到底有哪些动作。（放音乐，幼儿跟师学做动作）师：提问“这个舞蹈里面都做了哪些动作呀？2、帮助幼儿理清动作先后顺序。师：我先做了什么动作，后做了什么动作？到底做了几遍？我们一起来数一数。（放音乐师幼一起数）3、教师退出，幼儿独立随乐游戏。师：我们在“嘘”前面到底做了几遍呀？这次我们换一种方式来数一数，我数1，你们就做动作。（放音乐再次数一数）三、加入“淘气蛋”的乐器，帮助幼儿进一步理解游戏情节、规则。1、教师示范师：哇！这次我们每次在嘘之前都做了4次，要不要现在看看淘气蛋，先听听声音好不好，严老师说她是音乐家，可是很淘气（师摇一摇盒子）听见了吗？我们来看一看（师打开盒子让幼儿观看淘气蛋）淘气蛋说可以帮助它吗？那现在看严老师是怎么帮它的，现在轻轻起立，这一下严老师保护一个淘气蛋，看看我们在跳舞的时候哪些部位淘气蛋是不发声音的，好不好！不能被谁发现呀？不能被女王发现哦！（放音乐师幼一起跳舞）2、幼儿带乐器游戏（放音乐，师幼一起藏淘气蛋）3、集体讨论淘气蛋可以怎么藏。师：还可以把淘气蛋藏在哪里呢？你们来试试看！（教师反馈幼儿创编出的收藏动作，并迁移到游戏当中）4、老师扮演女王，幼儿随音乐跳舞，藏淘气蛋。师：你们有没有带“淘气蛋”来？它藏在哪里？（引导幼儿不出卖朋友）5、女王出场，再次游戏。师：这次女王真的来了，一定要保护好淘气蛋哦！师：淘气蛋知错了，我们一起帮淘气蛋向女王求求情吧！
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