(讨论稿)十八连山镇名校长名班主任名教师评选方案

十八连山镇中心学校关于名校（园）长名班主任名教师评选推荐工作实施方案为认真贯彻《中共富源县委富源县人民政府关于定期评选表彰名校（园）长名班主任名教师的实施意见》（富发［2015］21号）及《富源县教育局关于名校（园）长名班主任名教师评选推荐工作的实施方案》（富教发［2015］79号）的通知精神，着力打造一支师德素养高尚、专业水平优良、发展潜能较强、引领作用明显的学校管理人才队伍和优秀教师队伍，全面推进十八连山镇教育事业改革与发展，切实组织开展好名校（园）长名班主任名教师（以下简称“三名”教育工作者）评选推荐工作，结合实际，特制订本实施方案。一、指导思想坚持以促进学校管理人才队伍和优秀教师队伍建设为基本出发点，以《意见》精神为行动指针，严肃认真地做好“三名”教育工作者评选推荐过程中各阶段、各环节的工作，做到程序合理，操作规范，确保评选推荐工作有序运行、顺利开展。二、组织领导“三名”教育工作者人选的评选推荐，是贯彻落实富源县委政府《意见》和教育局《方案》的重要环节，也是广大教师和社会各界关注的热点工作。为确保本年度“三名”教育工作者评选推荐工作有序进行，十八连山镇中心学校成立“三名”教育工作者评选推荐工作领导小组：组长：高忠良（中心学校校长）副组长：章发友（教育党总支书记）罗世卫（教育党总支副书记）高聪（中心学校副校长）杨应云（中心学校副校长）成员：尹群元张亮杨琼刘沅明黎太伟吴桂英领导小组下设办公室，由章发友任办公室主任，尹群元任办公室副主任。评选推荐工作领导小组负责评选活动的组织、实施、评选、推荐、公示、上报。各学校成立评选推荐工作领导小组，高度重视，积极做好宣传引导工作，确保评选、推荐工作顺利进行。三、评选对象十八连山镇中小学校任正职满三年及以上的校长，从事班级管理工作满五年及以上的班主任，从事教学教研工作满五年及以上的科任教师和教研员。四、评选推荐名额“三名”教育工作者每年组织评选一次，评选推荐名额每年根据县教育局“三名”教育工作者的评选推荐名额分配安排进行评选。2016年“三名”教育工作者的评选推荐名额分配如下：1、名校(园)长1名。根据教育局《评选方案》推荐名额分配情况，十八连山镇拟推荐村完小校长1名。中心学校校长、初级中学校长、幼儿园园长符合评选条件的可进行申报，全县统一差额评选。2、名班主任4名。其中：初中1名，小学2名，幼儿园1名。3、名教师10名。其中：初中4名，小学5名，幼儿园1名。以上名额根据教育局方案要求，初中名班主任、幼儿园名班主任、幼儿园名教师属差额推荐（即推荐名额大于评选表彰名额），小学名班主任及中小学名教师属“可能差额”或“不定额”推荐申报项。五、表彰奖励富源县委政府设立“三名”教育工作者政府特殊津贴，对逐级评选推荐并最终审核确定为“三名”教育工作者的人选，除分别颁发荣誉证书外，自县委、县人民政府发文认定之月起至下年同月的一年内，给予名校(园)长每人每月l500元政府特殊津贴，给予名班主任和名教师每人每月1200元政府特殊津贴。六、评选条件(一)名校(园)长（总分100分，加分计入总分）项目考核内容及要求考核考核 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 及评分标准分1、具有较高的政策遵纪守法，坚持依法治校，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，作风理论水平（10分）正派，诚实守信，清正廉洁，堪为师生表率，在当年内未受过行政处分。没有“无原则上访”现象。不利用互联网造谣、信谣、传谣、搬弄是非等。坚持把发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育管理理念，各项规章制度健全，管理科学民主、规范有序，校风、教风、学风优良，办学特色2、具有强烈的事业明显，严格落实国家课程计划，开齐课程、上足课时，具有先进的教育教心和责任感（15分）学思想和办学理念，对教育改革及学校发展有开拓性的思考和独创性的决策，近三年学校综合考核在同类地区名列前3名。无行政处分、无上访现象记分，有行政处分、有上访现象记0分。近三年学校综合考核在同类地区名列前3名记15分。一年不符合条件扣5分，两年不符合条件扣10分，三年不符合条件记0分。3具有较强的现代以身作则，带头上课和研究、指导教学，每学期都达到或超额完成中心学教育管理水平和指校规定的听评课节数；能组织指导本校教师开展课题研究和教研活动，近查看荣誉证书和教育书刊，导教育教学、科研三年内，至少有1篇教育教学、学校管理 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 在县级以上教研刊物发表或符合条件记15分。的能力。（15分）获奖；或至少申报了1个县级以上课题并按时结题。未上课记0分。本人所任学遵循教育规律，始终把质量放在重要位置，以教学为中心，积极推进课程、科教学成绩近三年在同类教学改革，在构建高效课堂、实施“质量兴教”等方面进展快、效果好，同级同科前三名内记15且能以身作则，带头上好课、备好课和批改好作业。（1）本人近三年所任分，一年不符合条件扣5分，4、具有强烈的教育学科教学成绩名列同类同级同科前3名。（15分）两年不符合条件扣10分，教学质量意识。（30三年不符合条件记0分。分）学校近三年教育教学质量（2）学校近三年教育教学质量名列全镇同类学校中名列前3名(以学年末名列同类学校前3名内记15分，一年不符合条件扣5统测成绩册为准)。（15）分，两年不符合条件扣10分，三年不符合条件记0分。5具有较强的组织注重加强班子团结和教师队伍建设。任职期间，带出一支团结向上、作风领导能力。（5分）民主、工作踏实、开拓进取的学校领导班子；培养出一批专业基础扎实、符合条件记5分教学技能过硬、教学水平较高、教学效果显著的骨干教师群体。发扬艰苦创业精神，因地制宜，加强学校软硬件建设，优化、净化育人环6、家长及社会反映境，校园文化建设特色明显，育人氛围浓厚；坚持立德树人，认真组织开符合条件记5分好。（5分）展各种育人活动，“十星级”学校创建成效显著。（1）近三年内学校未发生重大安全事故；（2）学校未发生体罚、变相体罚10分，不符合7、着力打造平安和符合条件记学生或驱赶差生事件；（3）学校教师无有偿办班、有偿家教行为和向学生条件一款扣3分。谐校园（10分）推荐、推销购买教辅资料及课外读物行为。8、校安工程（5分）按质按量完成学校建设任务符合条件记5分，不符合条件一款记0分。符合条件记5分，不符合条9、财务管理（5分）学校财务管理依法依规、无违纪违规现象件一款记0分。（1）学校综合考核同类地区第一名加10分，第二名加7分，第三名加4分；（2）学校申报1个省级及以上课题并按时结题加3分，市级加2分，县级加1分；（3）学校教学成绩列同类地区第一名加6分，第二名加4分，第三名加1分；（4）学校被省级及以上人民政府表彰加6分，市级加4分，名次加分取当年最好名次10、加分县级加2分；（5）校长所任语文、数学教学成绩列同类同级同科第一名加6计算；表彰取当年最高级别分，第二名加4分，第三名加2分；任思品、科学加分减半。（6）地区类计算；各项符合条件的加分别加分：三类地区加2分，二类地区加1分。按三年累计计算。项目（二）名班主任（总分100分，加分计入总分）考核内容及要求考核方法及评分标准考核分、德分2、能分3、勤10分、绩分（1）遵纪守法，作风正派；能够以身作则、为人师表，关爱学生，师德高尚，有较强的奉献精神和较高的班集体管理水平，受到学生及家长的尊敬和好评；（2）未发生体罚、变相体罚学生或驱赶差生事件；（3）没有“无原则上访”现象；（4）不利用互联网造谣、信谣、传谣、搬弄是非等。既有教书育人实绩，又有班主任的组织协调和管理能力，能较好地团结协调任课教师和其他各方面的力量，共同建设好班集体；注重与家长的沟通协调，积极开展家访，指导学生参与社会实践活动，促进学生健康、全面发展，在学生、家长和其他教师中有较高的威信。注重班集体干部培养和制度建设，班规、班训健全，班集体文化建设独具特色，所带班级班风、学风良好，在学校各类活动中，参与面广，表现突出，成绩显著。热爱班主任工作，事业心、责任感强，工作态度端正，服从学校工作安排，当年内教育教学工作无缺旷、迟到、早退现象，近三年内，本人所任学科成绩在同类学校同年级中名列前3名(以学年末统测成绩为准)。（30分）近三年内，班级成绩在全镇同类同级中名列前3名(以学年末统测成绩为准)（15分）符合条件记10分，不符合条件一款记0分。符合条件记15分，不符合条件记0分。满勤记10分，缺旷一节扣3分，迟到、早退一次分别扣1分.本人所任学科教学成绩近三年居同类同级同科前3名，一年符合条件计分，累计计分。全班学习成绩在全镇同类同级中名列前3名，一年符合条件计5分，累计计分。、安全分6、“减负提质”10分切实加强学生的理想、品德、纪律、安全、心理健康教育和日常行为规范养成教育，注重抓好学生的自我教育与管理，按期开展主题班会活动，全班学生凝聚力强、出勤率高、违纪率低，近三年内所辖班级未发生重大安全事故。所带班级无“有偿办班、有偿家教”行为、向学生“推荐、推销购买教辅资料及课外读物、驱赶差生和乱收费”现象，差生面小，学生习惯好、品行优、学风正。符合条件记10分，不符合条件记0扣分。符合条件记10分，不符合条件一款记0分。7、加分（1）班级教学成绩居同类地区同级第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分；（2）名次加分取当年最好名教育教学论文在省级及以上教研刊物发表加6分，市级加4分，县级加2分；获奖减次计算；论文、表彰取当半。（3）班级被省级及以上人民政府表彰加6分，市级加4分，县级加2分；（4）本年最高级别计算（查看荣人所任语文、数学、英语（初中英语）教学成绩列同类同级同科第一名加6分，第二誉证书和教育书刊）；各名加4分，第三名加2分；任其他学科加分减半。（5）地区类别加分：三类地区加2项符合条件的加分按三分，二类地区加1分。年累计计算。（三）名教师（总分100分，加分计入总分）项目考核内容及要求考核方法及评分标准考核分1、师德修养。（10分）2、教研能力。20分）遵纪守法，热爱教育，关爱学生，尊重学生个性差异，认真实施因材施教和分层教学策略，有计划地做好家访和学困生的辅导转化工作。（1）近三年内师德考核至少有1次考核为“优秀”等次。（2）无体罚、变相体罚学生和驱赶差生行为；（3）没有“无原则上访”现象；（4）不利用互联网造谣、信谣、传谣、搬弄是非等。（1）熟悉和掌握本学科教学发展趋势和动态，积极参加校本 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和校本教研(包括集体备课)，切实物化教研成果。近三年内，至少有2篇教育教学论文在县级以上刊物发表或获奖，或者至少申报了1个县级以上教研课题(或名师工作室)并按时结题，或至少参加了1次镇级以上课堂教学竞赛。（12分）符合第一款记5分；不符合第二、三、四款条件记0分。查看荣誉证书和教育书刊，符合条件记12分。2）具有较高的教育理论水平。有先进的教育思想和教育理念，遵循教育规律，深化教学改革，不断探索新的教育教学方法和手段，并注重总结和研究，初步构建了体现自身教学特色的、相对稳定的高效课堂教学模式。（8分）热爱教育事业，事业心、责任感强，工作态度端正，具有较强的敬业奉献精神，服从学校分工，遵守学校工作纪律，注重团结协作，为人品行3勤（10分）端正，工作勤奋务实，无违反工作作纪律行为，当年内教学工作无缺旷、迟到、早退现象，受到师生、家长和社会的广泛好评。具有较强的现代教学实践能力。能够根据教学需要熟练制作课件和使用教学辅助工具进行教学，学科专业知识扎实。严格落实教学常规，做到4、绩（50分）认真备课、上课或批改作业，教学各环节的工作符合学校有关教学管理的规定和要求，并能高质量地完成教育教学任务。近三年内，本人所任学科教学成绩在全镇同类同级同科前3名内。6、“减负提严格落实“减负提质”的有关政策规定，无有偿办班、有偿家教行为、质”（10分）向学生推荐、推销购买教辅资料及课外读物和乱收费的行为。1）本人所任语文、数学、英语（初中英语）教学成绩列同类同级同科第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分；任其他学科加分减半。（2）教育教学论文在省级及以上教研刊物发表加6分，市级加4分，县级加27、加分分；获奖减半。（3）教学竞赛获省级及以上奖励加10分，市级加8分，县级二等奖以上加6分，县级三等奖和镇级一等奖加4分，镇级二、三等奖加2分（4）本人被省级以上人民政府表彰加6分，市级加4分，县级加2分。（5）地区类别加分：三类地区加2分，二类地区加1分。符合条件记8分，不符合条件扣4分。满勤记10分，缺旷一节扣3分，迟到、早退一次分别扣分。本人所任学科教学成绩近三年在全镇居同类同级同科前3名50分，一年不符合条件扣15分，两年不符合条件扣30分，三年不符合条件记0分。符合条件记10分，不符合条件一款记0分。名次加分取当年最好名次计算；论文、教学竞赛、表彰取当年最高级别计算（查看荣誉证书和教育书刊）；各项符合条件的加分按三年累计计算。（四）教研员除须满足“名教师”评选条件有关要求外，还必须达到以下条件：1、近三年至少有3篇论文在县级及以上刊物发表或获奖，或者至少主持了1个县级及以上课题研究并按时结题。2、近三年平均每学期深入学校(班级)听课不少于40节，参加教研活动不少于5次，举办专题讲座不少于2次。3、近三年平均每年下乡检查、指导和调研教学工作不少于50天，形成有价值的书面教学调研报告不少于2份。七、实施步骤1、宣传动员。自本实施方案发文之日起，各学校要认真组织学习，让各级各类学校管理队伍和广大教师充分知晓“三名”教育工作者评选的条件及有关要求，并进行广泛的宣传和动员。2、推荐申报。各学校在广泛宣传和动员的基础上，根据《方案》要求和评选条件组织考核评选。各校（园）负责审查“三名”教育工作者评选的相关证件、证书及 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，在本校进行公示5天，公示结束无异议后于2016年7月中旬前由学校组织推荐上报中心学校。（1）名校长（村完小校长）由各学校提供材料，中心学校组织评选、上报。（2）中学名班主任各校组织考核推荐上报初选名额2人，初中名教师各校组织考核推荐上报初选名额4人。3）小学、幼儿园“名班主任、名教师”由各校（园）组织考核评选，按名班主任、名教师各一人的初选名额上报中心学校。3、民主测评。各学校采取民主测评（包括职业道德、教育教学水平、教学实绩、育人效果等）的方式广泛征求申报对象所在学校及当地干部群众意见，核实有关数据、材料的真实性，确定出推荐申报对象。4、审核上报。中心学校于每年7月底前，组织有关人员组成评审组，根据评选条件和要求，对申报对象及其有关材料进行认真审核，确定出“三名”教育工作者初选人员名单。5、公示评议。中心学校对确定出的“三名”教育工作者初选人员名单张榜公示，公示期为5天，公示结束无异议后将申报人员的申报评审表及有关材料上报县教育局审定。八、有关问题1、“三名”教育工作者实行周期评选 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，每届任期1年，每年评选1次。2、“三名”教育工作者任期内(1年)的政府特殊津贴由县财政预算，由县财政局按季度划拨给县教育局，县教育局再划拨到中心学校，由中心学校按季度足额发放。对已经享受市级及以上任何一项政府特殊津贴的“三名”教育工作者，不再享受县政府特殊津贴，只颁发荣誉证书。3、同一个人只能申报评选“三名”教育工作者中的一项荣誉(或名校长、或名班主任、或名教师)，不得同时申报。4、凡属获得“三名”教育工作者荣誉称号的校(园)长和教师，任期内同等条件下，可优先晋升专技职务和安排外出培训学习；连续三年获得“三名”教育工作者荣誉称号的，同等条件下，可在教育系统内优先提拔使用。5、凡是任期内出现违纪违法行为，受到党纪政纪处分或司法处理的“三名”教育工作者，取消其荣誉称号，追回其荣誉证书，并立即停发其政府特殊津贴；任期内因个人原因调离富源或调离教育系统的，可不追回荣誉证书，但必须如数退回所发政府特殊津贴。九、工作要求1、充分发扬民主。“三名”教育工作者推荐评选工作坚持公平、公正、公开及面向基层和教学一线的原则，各学校要严格按照《方案》要求，民主择优的方式进行。2、严把人选质量关。各学校在评选推荐工作中要坚持实事求是、优中选优、宁缺毋滥的原则，把政治表现、工作实绩和贡献大小作为衡量标准，同时将推荐对象在社会公德、职业道德、家庭美德等方面的一贯表现纳入评选考察内容，事迹突出，真正具有先进性、典型性和代表性，确保推荐对象符合条件、群众公认、名副其实。3、加强监督检查。各学校在推荐评审过程中，必须确保所有人员平等参选。中心学校组织调查组到各学校实地调查，对未严格按照评选条件和规定程序推荐的人选和单位，经查实后取消其评选资格；对在“三名”教育工作者评选过程中有严重失职渎职或弄虚作假、借机谋取私利、收受贿赂等违法违纪行为的，将按照有关规定严肃处理。十八连山镇中心学校2016年5月25日注：所有申报必须在6月底前完成。名班主任每个村完小不超过2名，名教师不超5名，名校长各完小1名。评选必须严格按照教育局的文件要求进行。严格遵守时间要求，过时责任自负。3、真真的心，想你；美美的意，恋你；暖暖的怀，抱你；甜甜的笑，给你；痴痴的眼，看你；深深的夜，梦你；满满的情，宠你；久久的我，爱你！4、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。爱情来了，你还在犹豫么？5、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻来覆去，思来想去，最终想到一个大胆的办法，我要俘虏你的心，让你爱上我。爱上了吗？6、对你的爱意，早已飞过万水千山，飞到你眼前，请你睁开眼，仔细看认真听，我的眼睛为你明亮，我的嗓音为你歌唱，来吧，让我们一起舞动爱情之歌！7、爱你没商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来！8、因为深爱，找不到词汇诠释，因为深爱，找不到言语概括，因为深爱，只能发条短信，轻声说一声“我爱你”,这不是三个字，而是一辈子！9、我对你的心是鲜啤酒，清澈甘冽；我对你的情是葡萄酒，味美甘甜；我对你的爱是刀烧酒，热情浓烈；醉倒在怀，无限爱恋。10、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。11、一片琼花天庭落，万里江山披银河，冰凌也有相思苦，写意窗花含泪说，昙花一现夜梦短，早有晨光盼春歌。想你，我的心会和你一起启程，祈祷每一个黎明。12、戒指好比爱情，戴在手上，也是戴在心上；伤在心上，便也伤在手上。不敢碰的，是那心里的伤；不愿摘的，是那难舍的爱。13、在追求爱情的列车上，透过车窗，可以欣赏到许多优美的景色，但是，请不要留恋，因为终点站才是真正的目的地。但愿我能够成为你永远的终点站！14、爱一个人真的好难，让我欢喜让我忧！如果不让我去爱你的话，我会更难受，更彷徨。所以为了我自己，我还是爱着你吧！15、诚挚的微笑，每一次心跳，或许寂然无声，却胜过虚幻的海誓山盟；真情的碰撞，灵魂的契合，或许不够浪漫，却胜过无数的真情告白。16、此时此刻我又想起了你，想你的感觉是一种酸酸的痛！不能打电话告诉你，只想用文字亲亲你！记住爱你的人始终是我！17、爱你一万年，夸张！爱你五千年，无望！爱你一千年，荒唐！爱你一百年，太长！接连爱你七十年，只要我身体健康，就是我的强项！18、如果不爱你，不会为你守着誓言，如果不爱你，不会承受一切的罪恶感，如果不爱你，不会因你而绽放幸福的光彩。19、一个犀利并朦胧眼神，传递心中纠结情感，我们的距离愈近或愈远。发条简朴并低调的信息，尽享真情互动，指尖点点，送你的却是心中真情满满。20、上帝给了我这份缘，所以我每天都在天堂。生活里因为有了爱，所以我身边幸福弥漫。日子里面有了你，所以天天我都很美。