教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
课题名称《草船借箭》科目语文年级六年级教学时间三课时一、教材内容分析《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中的一段改写。讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，假借商议军事急于造箭来为难和陷害诸葛亮，诸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十万支箭，挫败了周瑜的阴谋。全文以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述，条理清楚，重点突出。教学时，可紧扣题眼“借”字，引导学生逐步理解课文内容，掌握中心思想。本文是一个脍炙人口的历史故事，人物形象刻画得生动逼真：诸葛亮的神机妙算，顾全大局；周瑜的心胸狭窄，妒贤忌能；鲁肃的忠厚；曹操的多疑都
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现得淋漓尽致。二、教学目标知识目标：1.学会本课的生字新词2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。技能目标学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。情感态度价值观：体会诸葛亮的神机妙算三、学习者特征分析本课教学对象是五年级学生，学生已有较强的感知力、理解力，模仿能力与创造能力都有很大提高，对新鲜事物感兴趣。四、教学重难点1．让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋。2．能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。五、教学资源实验（演示）教具多媒体课件六、教学过程阶段安排学习内容教师活动学生活动揭示课题1．我国的四大名著，从《赤壁之战》故事引入。2．审题。3．再读题，读了课题，你想知道什么？我们已经学过一个《三国演义》中的故事是——《赤壁之战》，那个故事是以周瑜、黄盖为主的。今天我们又学一篇以诸葛亮与周瑜为主的课文。初读课文理清脉络草船借箭的原因、经过、结果这些问题实际上要我们回答什么？请用陈述句表达。草船借箭的原因：三天赶造十万枝箭草船借箭借箭前的准备：草船、军士的经过借箭的过程：逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸草船惜箭的结果：如期交货、周瑜叹服自学课文字词，标好节号，读通课文学习第一段详细学习草船借箭的原因什么叫“妒忌”？（对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。）我们看到了，周瑜是步步紧逼，把诸葛亮圈入了他设置的圈套。从每一次对话中，我们都能看到周瑜的妒忌、怨恨之心。周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮似乎已陷入他的圈套，让周瑜计划得逞了。真的是这样吗？齐读第l段分角色读课文小结这一段的语言交锋，句句紧扣，可画出两个人鲜明的性格特点。周瑜表面客气，内心暗藏杀机，表现了他心胸狭窄，凶狠狡诈。诸葛亮明知周瑜不怀好意，却以大局为重，从容镇定，胸有成竹。作业布置1.阅读《三国演义》第40回、46回、90回。2.用自己喜欢的方式重点品读“诸葛亮识人心”的课文内容。教学过程
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
图开始自学课文字词标好节号，读通课文，读通课文教师启发草船借箭的原因齐读第l段分角色读课文回答布置作业
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
图片、文字课件草船借箭的原因因图片、文字导入新课课件七、教学总结草船借箭的成功使我们真真切切地感受到了诸葛亮的足智多谋、料事如神、宽宏大度、谦虚礼让的大将风度。使得气量狭窄、妒才忌能、才气输诸葛亮一筹的周瑜不得不叹服。（出示：诸葛亮神机妙算，我真比不上他。）八、教学反思从这节课的教学中，我深深地领悟到，只有那种能给学生足够自主空间的教学，只有那些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的教学，才能更加有效地促进学生的发展。
![《草船借箭》教学设计方[1]](https://swf.iask.com/yIwHLq6Pwaf.jpg?ssig=5inSy6y6Ff&Expires=1719034133&KID=sina,ishare&range=0-338921)
浙公网安备 33021202002483