混合动力汽车检修项目3

项目3检修混合动力汽车驱动桥故障任务1检修驱动桥异响故障一、教学准备（一）学习重点与难点学习重点P410驱动桥的结构、原理与拆装。学习难点故障码P1C7779的含义分析与故障排除。（二）学习目标能说明P410驱动桥的结构，解释MG1/MG2的动力分配工作过程。能查阅维修手册，分析故障码P1C7779含义，独立制订检修 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。能小组合作，执行维修手册 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，实施拆装、检修驱动桥。（三）学习资源类型 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 教学资料卡罗拉混合动力汽车维修手册、《混合动力汽车检修》一体化教材教学设备卡罗拉混合动力教学台架、卡罗拉混合动力整车教学软件教学PPT、投影仪教学工具新能源汽车检修专用工具2套二、教学实施过程（一）组织教学学生考勤填写教学日志小组分组安全教育（1）操作前穿戴好高压安全用品。（2）操作时严格执行维修手册操作规范。（3）操作中发现问题及时反馈，严禁私自解决。（4）小组分工合作，遵守实习纪律。（二）布置任务拆装P410驱动桥，排除故障码P1C7779。（三）信息获取学生活动：小组收集学习资料。丰田卡罗拉P410驱动桥结构2号电动机发电机（MG2）、1号电动机发电机（MG1）和采用带行星齿轮装置的无极变速器装置。发动机、MG1、MG2通过行星齿轮装置机械连接。丰田卡罗拉P410驱动桥工作原理混合动力系统根据不同的行驶状态对发动机、MG1和MG2的运转进行优化组合，以驱动车辆，包括启动、定速巡航、加速、减速、倒车丰田卡罗拉P410驱动桥拆装过程知识拓展——比亚迪秦动力系统检修动力系统原理:整车能量传递路线:动力电池一档位信号油门信号教师活动:教师巡回指导学生查阅资料。教师检查学生完成学习工作页的情况并答疑。（四）制订计划学生活动：小组制订故障码P1C7779检修 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，并派代表展示方案。教师活动：巡回指导，记录各组员参与度，分工合作等，并计入过程考核表。（五）任务实施学生活动：小组就车或台架排除故障。教师活动：教师做好过程考核。（六）成果展示 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 学生活动：各组派代表汇报任务完成情况，遇到问题与解决方法。小组间相互总结实施方案时的注意事项。小组认真记录老师点评。小组组长填写好评价表。教师活动：教师点评各组的团队合作、表达能力、安全操作等。填写过程考核表。（七）结束任务组织学生按照“6S”的标准对教学现场进行归位。任务2检修驱动桥电动机故障一、教学准备（一）学习重点与难点教学重点永磁同步电机的工作原理。教学难点P0A9000驱桥动电动机性能故障的排除。（二）学习目标能根据永磁电动机的结构特点，说明永磁电机控制系统工作过程。能说明解析器的工作过程，执行维修手册标准，小组合作，排除解析器故障。能解释电动机工作原理，执行维修手册标准，小组合作，排除MG1/MG2故障。（三）学习资源类型内容教学资料卡罗拉混合动力汽车维修手册、《混合动力汽车检修》一体化教材教学设备卡罗拉混合动力教学台架、卡罗拉混合动力整车教学软件教学PPT、投影仪教学工具新能源汽车检修专用工具2套、安全防护用品、万用表、诊断仪二、教学实施过程（一）组织教学学生考勤填写教学日志小组分组安全教育（1）操作前穿戴好高压安全用品。（2）操作时严格执行维修手册操作规范。（3）操作中发现问题及时反馈，严禁私自解决。（4）小组分工合作，遵守实习纪律。（二）布置任务查阅教材、维修手册或观看微课视频，排除P0A9000驱动电机性能故障。（三）信息获取学生活动：小组收集学习资料。混合动力汽车常用电动机对比主要比对直流电动机、感应式电动机、永磁式电动机和开关磁阻式电动机在各项参数中的区别。永磁电动机的分类、结构、工作原理永磁电动机分两类，分别为永磁无刷直流电动机（BDCM）和永磁磁阻同步电动机（PMSM）。这两种永磁电动机在结构与工作原理上大致相同，转子都是永久磁铁，定子为三相绕组线圈，通过输入对称的交流电来产生转矩。永磁同步电动机控制系统永磁同步电动机的控制系统由直流电源、电容器、绝缘栅双极晶体管（IGBT）、永磁同步电动机（PMSM）、电动机解析器、速度传感器、电流检测器、驱动电路等共同组成。电动机解析器解析器由定子和转子组成，定子包括一个励磁线圈A和两个检测线圈S、C，是检测磁极位置的传感器。电动机的控制内置于发动机（MG2）温度传感器的热敏电阻随发电机、电动机温度变化而变化。发电机、电动机温度越低，热敏电阻越大；发电机、电动机温度越高，热敏电阻越小。若温度传感器出现故障，主警告灯点亮。混合动力汽车控制ECU总成发送切断信号至电动机发电机ECU，切断对电动机的控制。教师活动：教师巡回指导学生查阅资料。教师检查学生完成学习工作页的情况并答疑。（四）制订计划学生活动：小组制订P0A9000驱动电机性能故障检修方案，并派代表展示检修方案。小组之间讨论帮助优化操作方案教师活动：根据学生的实际情况跟踪指导，探讨检修方案的可行性。引导学生展示安全操作方案。记录各组员参与度，分工合作等，并计入过程考核表。（五）任务实施学生活动：学生根据自己制订的检修方案，就车排除故障，并记录完成情况。教师活动：教师做好过程考核。（六）成果展示评价学生活动：各组派代表汇报任务完成情况，遇到问题与解决方法。小组之间相互总结实施方案时的注意事项。小组认真记录老师点评。小组组长填写好评价表。教师活动：点评各组的团队合作、表达能力、安全操作等。填写过程考核表。（七）结束任务组织学生按照“6S”的标准对教学现场进行归位。任务3检修无法挂挡故障一、教学准备（一）学习重点与难点学习重点卡罗拉混合动力汽车换挡传感器的工作原理、换挡控制执行器的工作原理。学习难点P1C8949驻车锁抓电动机内部电子故障排除。（二）学习目标能解释换挡传感器工作原理，执行维修手册标准，检修换挡传感器。能解释换挡控制执行器工作原理，执行维修手册标准，检修换挡执行器。能小组合作，制订检修计划，执行维修手册标准，排除混合动力汽车无法挂档故障。（三）学习资源类型内容教学资料卡罗拉混合动力汽车维修手册、《混合动力汽车检修》一体化教材教学设备卡罗拉混合动力教学台架、卡罗拉混合动力整车教学软件教学PPT、投影仪教学工具新能源汽车检修专用工具2套、安全防护用品、诊断仪、万用表二、教学实施过程（一）组织教学学生考勤填写教学日志小组分组安全教育（1）操作前穿戴好高压安全用品。（2）操作时严格执行维修手册操作规范。（3）操作中发现问题及时反馈，严禁私自解决。（4）小组分工合作，遵守实习纪律。（二）布置任务收集信息，制订卡罗拉P1C8949驻车锁抓电动机内部电子故障检修方案，并排除故障。（三）信息获取学生活动：小组收集一下学习资料，分组完成工作页相关问题换挡控制系统的组成驻车挡、倒车挡、空挡、前进挡、发动机制动挡换挡控制系统的主要部件换挡传感器：一个用于检测换挡杆横向运动的选择传感器和一个用于检测换挡杆纵向运动的挡位纵向传感器，能检测档位（R、N、D、S），并发送挡位信号到混合动力车辆控制ECU。驻车开关：位置与常规换挡杆位置不同，在换挡杆上方独立提供了一个“P”位置开关（变速器换挡主开关）。换挡控制执行器：主要由无刷电动机和摆线减速机构组成。驻车锁止机构：安装在中间轴从动齿轮中。换挡控制原理混合动力车辆控制ECU通过转角传感器输出的交错相位（相位A和相位B）的霍尔脉冲数来组合检测电动机的转动方向、角度和运动范围。换挡操作注意事项知识拓展一一比亚迪秦换挡控制系统检修比亚迪秦换挡控制系统的组成：挡位控制器、P挡按钮、换挡操纵系统和P挡电机控制器组成。比亚迪秦换挡控制系统的工作原理：（a）闭锁逻辑驱动电机控制器（b）解锁逻辑比亚迪秦换挡控制系统故障检修。教师活动：教师巡回指导学生查阅资料。教师检查学生完成学习工作页的情况并答疑。（四）制订计划学生活动：小组根据卡罗拉混合动力汽车换挡控制系统工作过程制订检修方案小组之间讨论帮助优化安全检查方案教师活动：教师可根据学生的实际情况跟踪指导，检查可能出现的安全隐患引导学生展示检修方案记录各组员参与度，分工合作等，并计入过程考核表。点评学生的安全检查方案（五）任务实施学生活动：小组就卡罗拉混合动力整车或卡罗拉混合动力台架进行故障排除教师活动：教师做好过程考核，并提醒检查中可能出现的安全隐患（六）成果展示评价学生活动:各组派代表汇报任务完成情况，遇到问题与解决方法。小组之间相互总结实施方案时的注意事项。小组认真记录老师点评。小组组长填写好评价表。教师活动：点评各组的团队合作、表达能力、安全操作等。填写过程考核表。（七）结束任务组织学生按照“6S”的标准对教学现场进行归位。