天净沙·秋思马致远枯藤\老树\昏鸦，小桥\流水\人家，古道\西风\瘦马，夕阳\西下，断肠人\在\天涯。8小桥流水人家 人们通常用“小桥流水”来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。欣赏课文朗读视频，说一说课文给你留下什么样的印象？要求：1.把生字、新词用笔做上标记。2.把课文读通读顺3.再读课文，思考文中都描写了家乡的哪些景物？请写下来。你最喜欢哪处景物，请在文中划出来。自学课文 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着．婀娜的舞姿，是那么美，那么自然．有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹．当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。“清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳”这几句中，也可以体会到作者对家乡的爱。在他眼里，家乡的日出是美的，家乡的清风是美的，家乡的小溪、小桥、杨柳是美的，家乡的一切都是美的。 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。1、文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？作者深情地写出了留在记忆中的美好的故乡生活。表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。合作展示：至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。理解重点句“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景，从中可以体会出作者对家乡的怀念。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。“那段日子”指的是作者在家乡生活的那段时间，也指作者的童年时光；“美好的印象”不光是美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日落而息”、“守望相助”的太平生活。”深深地印在我的脑海中”、“一辈子也不会忘记”说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久，从中我们可以感受到作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的——“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘我爱我的老家,那是我出生的地方.那是一个充满诗情画意的地方流水潺潺垂柳依依水鸟唱和人们守望相助那些美好的印象我一辈子不会忘记我爱我的老家,那是我出生的地方.那是一个（）的地方（……）（……）（……）那些美好的印象我一辈子不会忘记 课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日入而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。
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