《葡萄沟》公开课教案 教学要求： 1.使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中，知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2.按要求默读课文，做到边读边想。默读一段话后，能划出
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示这一段话主要意思的句子和按要求填空。 3.学会本课生字新词。会用热情造句，积累12个词语。 4.朗读课文，背诵第一、二节。 教学要点、难点： ①了解句和句的联系。 ②理顺描写阴房的句子。 教具准备：小黑板若干块。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，揭示课
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课题：10.葡萄沟 2.在我们的祖国边疆有一个好地方，那就是-- 3.下面，听老师朗读课文，我们一起来领略一下新疆葡萄沟的美丽风光。 二、示范读课文 三、自学课文 1.标小节序号，自学生字词，理解词义，找出本文的多音字; 2.读通课文。 四、检查自学 1.指名分节朗读课文，正音：杏，阴 2.多音字：好客，钉着，水分 五、讲读第一节 1.用--划出本文的中心句; 2.新疆葡萄沟好在什么地方?从文章找句子回答，用()表示。 盛产水果 葡萄多、美 葡萄干有名 我们先来学习第一节。 3.自由朗读第一节，思考共有几句话，每句讲什么? 4.点出盛产，自由读第一句，请你谈谈你对这个词的理解。(月月有水果) 从哪些句中看出--五月有七八月有到九十月份 揭示总分关系。 师引读：那里盛产水果-- 第2句和第3句的关系是总起分述的关系。画示意图。 5.齐读第一段，背诵第一段。 六、布置作业 1.抄词并家默; 2.熟读课文。 第二课时 一、导入新课 1.上节课我们读通了课文，知道了葡萄沟是个好地方是因为--(生答) 出示： 盛产水果; 葡萄多、美; 葡萄干有名 2.我们还背诵了第一节，指名背诵。 接下来我们要学习葡萄多、美和葡萄干有名。 二、体会葡萄多、美，葡萄干有名 小黑板出示第二节 1.引读：葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶--，就像--，到了秋季--。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的老乡--。葡萄沟真是一个葡萄的世界。 2.从哪些句子可以看出那里为什么是葡萄的世界?自由朗读这节，自己体会。 交流： ①展开，一个个，绿色，凉棚(枝叶美) 一个个--数量多 展开--范围大 绿色--颜色美 凉棚--枝叶茂密，向四处展开 为什么说葡萄的枝叶像绿色的凉棚?(什么叫凉棚) 绿色的凉棚和一个个绿色的凉棚有什么不同呢? 读出枝叶美的语气。 ②一大串，红的、白的五光十色，美丽极了。(葡萄美) 把五光十色改成五颜六色好不好?为什么? 五光十色体现了不仅颜色多，而且有光泽。 极了--美到极点，加重语气。 读出葡萄美的语气，注意语速加快。 ③热情好客，准会摘下，最甜，吃个够。(人情美) 板书：老乡热情好客 维吾尔族老乡怎样招待客人的呢? 准会--一定会。 什么叫吃个够--葡萄多，想怎么吃就怎么吃。 用热情的语气，读出人情美。 3.齐读第三节。 过渡：收下来的葡萄有的运到城市里去卖，有的运到山坡上的阴房里制成葡萄干。 三、用绘画的`方法理解阴房 师：阴房是什么样子的，葡萄干是怎样制成的呢? 1.默读第三节，用--划出阴房构造的句子，用～～划出制成葡萄干的句子。 2.男生读阴房的句子，女生读制成葡萄干的句子。 3.引读：阴房--，样子--，四壁--，上面--，里面--。葡萄干是怎样制成的呢?-- 4.请你画出阴房的样子，葡萄干是怎样制成的。体会阴房为什么要这样设计? 5.交流。 6.师：设计出如此巧妙的阴房是我国劳动人民的勤劳、智慧的反映。 板书：勤劳智慧 四、朗读全文，
总结
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全文 1.依据板书总结全文; 2.让我们面带微笑朗读全文，让我们一起感受葡萄沟真是个好地方。 五、课堂练习，完成课后习题 六、布置作业 1.熟读、背诵课文 2.写段训练： 在我们祖国像葡萄沟那样甚至比它更美好的地方还有很多很多，课外去寻找资料阅读，然后以xx真是一个好地方为题写一段话。 板书设计： 10葡萄沟 盛产水果 葡萄沟真是个好地方 葡萄多、美 老乡热情好客 葡萄干有名 勤劳智慧
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