首页 贵州省安顺市平坝区第二中学2022年数学七上期末复习检测模拟试题含解析

贵州省安顺市平坝区第二中学2022年数学七上期末复习检测模拟试题含解析

举报
开通vip

贵州省安顺市平坝区第二中学2022年数学七上期末复习检测模拟试题含解析2022-2023学年七上数学期末模拟试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若x=-2是方程ax-b=1的解,则代数式4a+2b-3的值为(  )A.1B.C.D.2.下列变形符合等式基本性质的是()A.如果那么B...

贵州省安顺市平坝区第二中学2022年数学七上期末复习检测模拟试题含解析
2022-2023学年七上数学期末模拟试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若x=-2是方程ax-b=1的解,则代数式4a+2b-3的值为(  )A.1B.C.D.2.下列变形符合等式基本性质的是()A.如果那么B.如果,那么等于C.如果那么D.如果,那么3.已知a,b是有理数,若a在数轴上的对应点的位置如图所示,且a+b<0,则正确的结论是()A.a>-bB.C.b-a>0D.4.﹣(a﹣b+c)变形后的结果是(  )A.﹣a+b+cB.﹣a+b﹣cC.﹣a﹣b+cD.﹣a﹣b﹣c5.如果和互补,且,则下列表示的余角的式子:①;②;③;④中,正确的是()A.①②③④B.①②④C.①②D.③④6.一天有秒,一年按365天计算,一年有()秒A.B.C.D.7.下图中,和不是同位角的是()A.B.C.D.8.如图是一位同学数学笔记可见的一部分.下面①②③④因个整式,是对文中这个不完整的代数式补充的内容.其中正确的有()A.4个B.3个C.2个D.1个9.下列等式正确的是().A.B.C.D.10.若单项式与是同类项,则的值是A.1B.C.16D.11.﹣的相反数是(  )A.﹣5B.5C.﹣D.12.当1 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】根据等式的性质,即可得到答案.【详解】A、如果2x-y=7,那么y=2x-7,故A错误;B、k=0时,两边都除以k无意义,故B错误;C、如果2x=5,那么x=,故C错误;D、两边都乘以-3:,,故D正确;故选择:D.【点睛】本题考查了等式的基本性质,熟记等式的性质是解题关键.3、B【分析】根据a+b<0,a在坐标轴的位置,结合各项结论进行判断即可.【详解】A、由a+b<0,得a<-b,故A错误;B、由a+b<0,得b<-a,∵a>0,∴,故B正确;C、由a+b<0,a>0,∴b<0,∴b-a<0,故C错误;D、由a+b<0,a>0,∴,∵b<0,∴,故D错误;故选:B.【点睛】本题考查了有理数的大小比较,数轴及绝对值的知识,关键是结合数轴得出a、b的大小关系.4、B【分析】根据去括号法则解题即可.【详解】解:﹣(a﹣b+c)=﹣a+b﹣c故选B.【点睛】本题考查去括号法则:括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号,括号前是“-”,去括号后,括号里的各项都改变符号.运用这一法则去掉括号.5、B【分析】根据和互补,得出,,求出的余角为,=即可判断出②,,根据余角的定义即可判断出③,求出,即可判断出④.【详解】解:根据余角的定义得出:是的余角,故①正确,∵和互补,∴,,∴,故②正确,∵,故③错误,,故④正确.故选:B【点睛】本题主要考查的是对余角和补角的理解和运用,掌握余角和补角的定义并正确的应用是解题的关键.6、D【分析】根据题意列出算式计算即可,注意最后结果需用科学记数法表示.【详解】解:,故答案为D.【点睛】本题考查了有理数的运算及科学记数法,掌握运算法则及科学记数法的表示 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是解题的关键.7、B【分析】根据同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角进行分析即可.【详解】解:A、∠1与∠2有一条边在同一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角,不符合题意;B、∠1与∠2的两边都不在同一条直线上,不是同位角,符合题意;C、∠1与∠2有一条边在同一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角,不符合题意;D、∠1与∠2有一条边在同一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角,不符合题意.故选:B.【点睛】本题考查同位角,判断是否是同位角,必须符合三线八角中,在截线的同侧,并且在被截线的同一方的两个角是同位角.8、B【分析】多项式的项是指其中的每个单项式,多项式的次数是次数最高项的次数,根据定义可求解.【详解】因为+xy-5中,有+xy与-5两项,且最高次数为2次,若要使整个多项式是三次三项式,则要补充一个次数为3的单项式。①③④都符合,②中有两项,次数也只有2次,都不符合条件.故选:B.【点睛】本题考查了多项式的次数及项数等概念,正确理解概念是解题的关键.9、B【解析】试题解析:A、a-(b+c)=a-b-c,故原题错误;B、a-b+c=a-(b-c),故原题正确;C、a-2(b-c)=a-2b+2c,故原题错误;D、a-b+c=a-(+b)-(-c),故原题错误;故选B.点睛:去括号法则:如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.添括号法则:添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变号,如果括号前面是负号,括号括号里的各项都改变符号.10、B【分析】由同类项的定义即可求得.【详解】由题得:,解得,把m、n的值代入原式得:故选:B.【点睛】本题考查了同类项的定义:所含字母相同,并且相同字母的次数也分别相同.同类项定义中:相同字母的指数相同,是易混点.11、D【分析】互为相反数的两个数和为零,据此即可解题.【详解】∵()+=0∴的相反数为.故选D.点睛:此题主要考查了求一个数的相反数,关键是明确相反数的概念.12、B【分析】知识点是代数式求值及绝对值,根据a的取值范围,先去绝对值符号,再计算求值.【详解】解:当1<a<2时,|a﹣2|+|1﹣a|=2﹣a+a﹣1=1.故选B.【点睛】考核知识点:绝对值化简.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、1【分析】把x=1代入代数式求出a−5b的值,再将x=−1代入,运用整体思想计算即可得到结果.【详解】解:把x=1代入得:a−5b+4=5,即a−5b=1,则当x=−1时,原式=−a+5b+4=−(a−5b)+4=−1+4=1.故答案为:1.【点睛】此题考查了代数式求值,熟练掌握整体思想的应用是解本题的关键.14、1.【分析】根据两个角的和等于180°,可得这两个角互补.【详解】解:由补角的性质,得40°角的补角是180°﹣40°=1°,故答案为:1.【点睛】本题考查补角的定义:如果两个角的和等于180°,那么这两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角,掌握补角的含义是解题的关键.15、1【分析】首先根据邻补角的定义得到∠BOC,然后由角平分线的定义求得∠2即可.【详解】解:∵∠1=30°,∴∠COB=180°-30°=150°,∵OD平分∠BOC,∴∠2=∠BOC=×150°=1°.故答案为:1.【点睛】本题主要考查角平分线及邻补角,熟练掌握邻补角及角平分线的定义是解题的关键.16、长方体【分析】根据三视图判断几何体即可.【详解】∵一个立体图形的三个视图是一个正方形和两个长方形∴这个立体图形是长方体故答案是:长方体【点睛】本题考查由三视图确定几何体的形状,三视图分别为主视图、左视图、俯视图,是分别从几何体正面、左面和上面看所得到的平面图形,主要考查学生空间想象能力.17、2b【分析】根据绝对值的性质,可化简绝对值,然后根据整式的加减,进一步即可得出答案.【详解】由数轴可得:与c为负数,b为正数,∴−b为负数,−c为正数,∵同号相加取相同的符号,∴①为负数,②为负数,③为正数,即b−c为正数,∴|−b|−|+c|+|b−c|=−(−b)+(+c)+(b−c)=−+b++c+b−c=2b.故答案为:2b.【点睛】本题主要考查了绝对值的化简,熟练掌握相关概念是解题关键.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)x=-18;(2)y=【分析】(1)原方程两边同乘以3,再移项、合并,系数化为1即可得出方程的解;(2)原方程两边同乘以12,再移项、合并,系数化为1即可得出方程的解.【详解】(1),∴3x-12=4x+6,∴3x-4x=12+6∴-x=18∴x=-18;(2),∴3(7y-1)-12=2(5y-4),∴21y-3-12=10y-8,∴21y-15=10y-8,∴21y-10y=15-8∴11y=7∴【点睛】本题考查一元一次方程,解题的关键是熟练运用一元一次方程的解法,本题属于基础题型.19、(1),见解析;(2)不发生变化,见解析;(3),见解析.【解析】(1)根据垂直定义可得∠COD=90°,再根据角的和差关系可得,,进而得;(2)由∠COD是直角,OE平分∠AOD可得出,,从而得出∠COE和∠DOB的度数之间的关系;(3)根据(2)的解题思路,即可解答.【详解】解:(1),理由如下:,,,;(2)不发生变化,证明如下:,,,;(3),证明如下:,,,,.【点睛】此题考查的知识点是角平分线的性质、旋转性质及角的计算,关键是正确运用好有关性质准确计算角的和差倍分.20、(1);(2)5支;(3)1.【分析】(1)计算笔记本的总价与碳素笔的总价的和即可;(2)根据总金额为80元,列方程,解方程即可解题;(3)分四种情况讨论,分别计算买①甲牌扫地机器人与甲牌空气净化器②甲牌扫地机器人与乙牌空气净化器③乙牌扫地机器人与甲牌空气净化器④乙牌扫地机器人与乙牌空气净化器的总价格,再比较解题即可.【详解】解:(1)笔记本的总价:,碳素笔的总价,书包总价:60,故答案为:;(2)设晓晨购买了支碳素笔,购买笔记本的数量为支,根据题意列方程,得解得:答:晓晨购买了5支碳素笔.(3)①甲牌扫地机器人与甲牌空气净化器:2600+2500=5100,5100-17,,3536-150=1(元);②甲牌扫地机器人与乙牌空气净化器:2600+2400=5000,5000-16,(元);③乙牌扫地机器人与甲牌空气净化器:2500+3000=5500,5500-,(元);④乙牌扫地机器人与乙牌空气净化器:3000+2400=5400,5400-,(元);买甲牌扫地机器人与甲牌空气净化器花费最少,为1元,故答案为:1.【点睛】本题考查一元一次方程的实际应用等知识,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.21、60°【分析】设这个角是x度,根据题意列方程求解.【详解】解:设这个角为xº,列方程:90-x=(180-x)-10,解得x=60,故这个角是60度.【点睛】本题考查余角补角性质;解一元一次方程,根据题目数量关系正确列方程计算是解题关键.22、100个【分析】根据题意可以得到相等关系:乙用时—1=甲用时,据此列出方程求解即可.【详解】解:设每个人加工x个零件,可得以下方程解得答:每人加工的总零件数量为100个.【点睛】本题考查了一元一次方程的实际应用,掌握解一元一次方程的方法是解题的关键.23、55°.【解析】试题分析:由∠AOB=180°,∠BOC=80°可得∠AOC=100°;由OD平分∠AOC,可得∠DOC=50°,结合∠DOE=3∠COE,可得∠COE=∠DOC=25°,由此可得∠BOE=∠BOC-∠COE=55°.试题解析:∵∠AOB=180°,∠BOC=80°,∴∠AOC=100°,∵OD平分∠AOC,∴∠COD=∠AOC=50°,又∵∠DOE=3∠COE,∴∠COE=∠COD=25°,∴∠BOE=∠BOC-∠COE=55°.
本文档为【贵州省安顺市平坝区第二中学2022年数学七上期末复习检测模拟试题含解析】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
果果
大家好,我是一名中学老师
格式:doc
大小:462KB
软件:Word
页数:16
分类:初中数学
上传时间:2022-07-31
浏览量:0