中年级数学教研组
工作总结
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一学期的工作已近尾声。本学期，我们中年级数学教研组工作以课改为核心，在继续推进我校“以生为本，自主探究〞课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探究，改革教学，收到很好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强老师的继续学习 为了促进老师素质的进步老师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为老师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，老师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。老师对学生心灵的影响是任何教科书、任何奖励
制度
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都不能代替的。老师只有不断努力进步自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。老师的
职责
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是“传道、授业、解惑〞。要进步自身的师德修养，首先要进步自己的教育教学程度，这是师德的首要根底。 随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水〞。因此，本学期我们根据实际状况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要求老师深化学习?新课程标准?，组织老师学习观看优秀的教学视频课，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，老师们把新课标的.理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。 二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成 组内全体数学老师从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计资料丰富的课外作业，教法商讨，学情分析，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量
检测
工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训
，班里抓单元验收的段段清，并努力转化学困生。在本学期的期中质量检测中，中年级测试获得了比较好的成绩。真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师进步改善教学的手段，考完后每位老师细致分析卷面，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 三、做好培优补差工作 在实在抓好教学常规，大面积进步教学质量的同时，老师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的用心性。理解学生们的学习态度、学习习惯、等，从而根据学生的思想状态进展相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联络，进一步理解学生的学习状况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种用心因素，老师们坚持不放下每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确对待每一个学生，以培养学生素质的进步为自己工作的重点。用心对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断进步自己的潜力。在工作过程中，注重优生的辅导。对学困生进展多鼓励、少批评、多谈心，进展心理沟通，进步他们的自我决定与控制潜力。他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在学习上有所进步，以进步学生的整体程度。 一学期来，我们中年级组的师生都获得了较好的成绩：多名学生在“江苏省第九届“小数报杯·小小数学家〞优秀科普小论文评选中获三等奖；在校计算达人比赛中多名学生获得总分值；姚红顺老师“一师一优〞课平移和旋转现象〞获“太仓市优课〞；季爱红老师把握学科才能竞赛一等奖，钱培丽老师、杨洁老师把握学科才能竞赛一等奖。 四、存在的问
题
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： 1.个别课堂仍是较传统的课堂，不太贴合新授课根本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。 2.展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样，口头表达、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。中年级数学教研组工作总结2 本学期是我担任教研组长的第一个学期，在学校指导的指导下，同事们的帮助下，教研组工作完成得较为出色，下面简单回忆如下。 一、校内教研课开展得有声有色——教育教学才能得到进步。 按照学校惯例，45岁以下的老师每学期应当上一堂教研课，本学期四、五年级老师的课在家长开放日上对家长开放，获得家长好评。其他年级有廖湘、朱帅、刘胡艳、周迎祥四位老师上了主题研讨刻，本教研组老师积极参与听、评课，活动非常踊跃。 二、周四下午准时召开教研组活动——理论知识不断丰富。 单周四下午为区教研活动时间，教研组老师能在接到通知后积极参加，双周四下午为学校教研活动时间，由我、丁丽、曾兵轮流主持开展，有课题研究、知识学习、听评课等等，每次邀请教科室郑主任进展指导，并承受了区教研室的检查。 三、继续进展课题研究——教育科研才能得以进步。 区级课题?怎样进步数学老师的数学素养?以教科室郑主任、张春花、潘玉红为主，全体数学老师参加，本期校内教研活动就以课题研究为主开展，分别有我、丁丽、潘玉红、杨洋、杨霞在教科室郑主任指导进展了主题讲座，老师们都做到了积极参与、及时记录，给课题研究提供了丰富的资料。 四、组织学生开展各级竞赛活动——丰富学生活动，培养学生才能。 各年级组分别组织学科活动，我在办公室老师的配合下组织五年级学生开展了两次竞赛，分别是平面图形面积计算竞赛和计算竞赛，从活动设计到开展及评奖都井井有条。另外组织学生报名参加兴趣数学竞赛、童星大奖赛、希望杯竞赛，为学生提供了锻炼时机。 五、学科知识竞赛喜获丰收。 在经过长时间的准备之后，全体老师参加了区教研室组织的学科知识竞赛，有以郑主任为首的多人分获一、二、三等奖，并获得团体第一的可喜成绩。 一学期的时间是短暂的，可又是漫长的，得到的是成长，要说的是感谢!
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