听课体会 (2)

听课体会 (2)听课体会赵志祥老师的课更是大开眼界，回味无穷。曾经听过赵老师的课，就知道是非常另类的课，一切以学生需求出发，他的课能唤醒学生无尽的潜能，令听课的老师鼓舞人心！小学语文的教参是他参与编写的并且鼓动教师不要手捧教参去教学。今日赵老师上的《伯牙绝弦》，整整80分钟，学生积极投入，听课的老师笑声不断！回顾整堂课，赵老师以生为本，充分抓住学生心理，调动学生积极性，在赵老师精彩的朗诵中将课堂气氛推向高潮！课后赵老师20分钟的讲座更是告诉老师们在课堂上“不像上课才是好课”！也就是要老师放得开，真正走进学生心灵去教学，“教无定法，...

听课体会赵志祥老师的课更是大开眼界，回味无穷。曾经听过赵老师的课，就知道是非常另类的课，一切以学生需求出发，他的课能唤醒学生无尽的潜能，令听课的老师鼓舞人心！小学语文的教参是他参与编写的并且鼓动教师不要手捧教参去教学。今日赵老师上的《伯牙绝弦》，整整80分钟，学生积极投入，听课的老师笑声不断！回顾整堂课，赵老师以生为本，充分抓住学生心理，调动学生积极性，在赵老师精彩的朗诵中将课堂气氛推向高潮！课后赵老师20分钟的讲座更是告诉老师们在课堂上“不像上课才是好课”！也就是要老师放得开，真正走进学生心灵去教学，“教无定法，贵在得法”，让学生快乐、轻松学习，才是我们要行动的。学习大师，我们开阔视野；学习大师，我们学会静思；学习大师，我们更会付诸行动！让阳光洒满每个学生的心田听赵志祥老师讲座的学习心得十分荣幸有机会去郑州大学讲堂里领略《全国教育名家论坛》中名师的风采。有趣的观摩课与独到的讲座让我感触颇深，受益匪浅。细致的感受了名家名师们身上扎实的教学功底、渊博的学识以及对教育事业源于内心最真挚的热爱。赵志祥老师幽默风趣的教学风格让人在轻松愉悦中收获颇多。他的朗读教学使我深刻的认识到语文教学及学习中读的重要性，读是语文教学的主旋律。语文教学中要放弃过多的内容分析。非语文素养的东西，分析的多，浪费的时间就多，那是种别人的田，荒自己的园。要为读省下时间。赵老师强调应该让学生爱读书、多读书、读好书、会读书。老师在朗读教学中要淡化技巧。读的过程中做到肯抓正确、流利。不要“声音响亮”，避免“声嘶力竭”。把语调放低，声音放缓。改掉“干脆”，倡导“拖声”。过多的朗读技巧会让学生在读文章中出现时而激情澎湃，时而声嘶力竭，时而气若游丝的不好现象。情感过了头，矫情造作会在读的过程中上演洒狗血的荒唐。与朗读教学的初衷背道而驰，适得其反。要让学生表现自己对作者和作品情感态度的理解。有感情的朗读是水到渠成的事情。只要情真意切，不用任何技巧，就能打动人。赵老师渊博的学识、独到的教学方式方法、幽默的风格、让观摩课中的学生和台下听课的老师丝毫感受不到上课的枯燥与乏味。而是让大家掌声连连，笑声不断。让大家在快乐中学习，在快乐中收获。

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