初中英语句型转换的解题方法

初中英语句型变换的解题方法句型变换是中学英语基础训练的典型题型，也是中考必考的要点题型之一.在历年的中考中，句型变换题所占的分值向来挺大，并且有越来越高之势。这是由于这种题型可以有效地帮助学生理解并稳定所学的句型，掌握各种句型的内在含义，帮助学生掌握各种句型的句式结构和不一样句式的变化技巧，理解并掌握句型与句型间的互相变换规律。学生如能掌握句型变换的解题技巧，对于他们理解并运用所学句型，形成语感,从而培育他们的英语综合运用能力有着极其重要的意义.在平时英语教课中，每位英语教师都十分重视对学生句型变换解题技巧的培养，由于他们深知：只要学生掌握了句型变换的实质含义和解题技巧，不但能纯熟地运用各种句式和句型进行口头表达,还可以够纯熟地做句型变换题,把所学的句型和句式贯穿交融，灵巧运用，这样就把口头运用变换成了笔头运用，从而培育了学生的综合语言运用能力.一、由必定句变成一般疑问句由必定句变成一般疑问句的规则是把助动词置于句子的主语从前而把句子变成疑问语序。解题时应掌握以下几点：1、句子的谓语动词假如是be动词，则把be动词直接提到主语从前。（注：在必定句和一般疑问句中主语的一、二人称要互换。）eg.（1)WeareinClass1,Grade7.→AreyouinClass1，Grade7？(2)He’spoliteandhelpful。→Ishepoliteandhelpful？（3）Therearesomebirdsinthebigtalltree。→Arethereanybirdsinthebigtalltree？4）SomeAmericansaregoingtovisitourschoolnextweek.AresomeAmericansgoingtovisityourschoolnextweek?5）AnewmodernbridgeisbeingbuiltovertheChangjiangRiver.IsanewmodernbridgebeingbuiltovertheChangjiangRiver?、句子的谓语动词中假如有神态动词，则把神态动词直接提到主语从前。eg.(1)Theycanparktheircarsinfrontofthesupermarket.→Cantheyparktheircarsinfrontofthesupermarket？（2)I'dlikesomemoredumplings.→Wouldyoulikesomemoredumplings？(3）Childrenmustbekeptawayfromfire。→Mustchildrenbekeptawayfromfire?3、句子的谓语动词假如是此刻完成时或过去完成时,则把时态中的助动词have、has或hadeg.提到主语从前即可。（1）Ihavefinishedreadingtheinterestingbook→Haveyoufinishedreadingtheinterestingbook?。（2)Theoldwomanhadbeendeadbeforeherdautherarrived。Hadtheoldwomanbeendeadbeforeherdautherarrived?4、句子的谓语动词假如是行为动词的一般此刻时或一般过去时,在改为一般疑问句的时候，依据主语的人称和单、复数，需要增加助动词do、does或did。eg.（1）Weenjoythefootballmatchesverymuch.→Doyouenjoythefootballmatchesverymuch?（2）Hermotherdoessomecleaningeverymorning。→Doeshermotherdosomecleaningeverymorning？(3)Shewenttoseeherdoctoryesterday。Didshegotoseeherdoctoryesterday?注：在增加了助动词的一般疑问句中,行为动词一律为动词原形.二、由必定句变成否定句由必定句变成否定句的规则是在句中的助动词以后增加否定词not。假如句中的谓语动词的状况和上述1、2、3点同样,则直接在be动词、神态动词和have、has或had以后增加否定词not。除了be动词的am词形外，否定词not可以和助动词缩写为“助动词+n't”。而假如句中的谓语动词是行为动词的一般此刻时或一般过去时，则要先增加助动词do、does或did，再在以后增加否定词not，分别可以缩写为don't、doesn't和didn’t。注：内行为动词一般此刻时和一般过去时的否定句中，行为动词也一律为动词原形.eg。（1)HeisfromEngland。Heisn'tfromEngland.（2)TheycanlookforthingsontheInternetinComputerlessons。Theycan'tlookforthingsontheInternetinComputerlessons.(3）Ihaveseentheinterestingfilmalready.Ihaven'tseentheinterestingfilmyet.(4)Hisbrotheroftenplaysfoogballafterschool.→Hisbrotherdoesn’toftenplayfootballafterschool.（5）Mygrandmacamefordinneryesterdayevening。→Mygrandmadidn’cometfordinneryesterdayevening。下边几种句型在变成否定句时状况特别一些，做题时须引起注意：（1)Ithink+宾语从句.该句型在变成否定句时，否定词宾语从句。eg。Ithinkitwillraintomorrownot应放在主句上，即为：Idon'tthink。+→Idon'tthinkitwillraintomorrow。(2)祈使句祈使句的特色是没有主语,以动词原形开头。在变成否定句时,应在动词原形从前增加助动词don't.eg.（1）Watertheflowers。Don'twatertheflowers.（2)Pleasecleantheblackboard→Pleasedon'tcleantheblackboard三、句子的单复数互换。。句子的单复数变换的规则是:对应句中的名词、代词、动词等，能变则变，不可以变的，要么储存，要么去掉。要做到纯熟掌握并运用这一规则,一定掌握名词的单复数的变化规则代词对应的人称和单复数，动词的第三人称单数的变化规则等。在解题过程中,还一定具体状况具体对待。,eg.（1)ThegirlisfromEngland.→ThegirlsarefromEngland。(2）Heisapoliteandhelpfulboy.→Theyarepoliteandhelpfulboys.上述例句中，划线的为能变的，没划线的为该储存的，加反之，在由复数变成单数时，则要依据句意在名词从前补上一个号的a（an)为该去掉的。a（an）。eg。TheyareEnglishgirls.→SheisanEnglish。但是对于”Therebe"句型，单复数变换时句中的a/an不可以去掉,而要根据句式将其与some或any互换.eg。（1)Thereisaboatonthelake。→Therearesomeboatsonthelake。(2）Thereisn’tatreebehindthehouse.→Therearen'tanytreesbehindthehouse。3)Isthereapetdoginyourhome?→Arethereanypetdogsinyourhome？4)Therearen'tanypicturesonthewallofourclassroom.Thereisn’tapictureonthewallofourclassroom.四、同义句变换同义句变换就是将所给的句子换个说法.这一题型包括的内容多，形式杂。有词汇的同义变换，句型的同义变换,等。掌握该题型的解题技巧,可以很好地帮助学生理解、掌握所学的词汇和句型的含义，并在此基础上加以活用，对学生形成语言综合运用能力有极大的帮助。要掌握该题型的正确的解题方法，需要在平时的英语学习中不停练习、归纳、累积。一般说来，同义句变换主要有以下几种形式：1、词汇的同义变换词汇的同义变换主要有同义词、近义词的变换,反义词的变换,和同一个词在不一样的句式中的不一样的语序的变换等。eg.（1)Ispent50yuanonthecoat。→Ipaid50yuanforthecoat。（同义词的变换）(2)Helikesplayingfootballtoo。→Healsolikesplayingfootball。（近义词的变换)(3）MilliesitsbehindDaniel.→DanielsitsinfrontofMillie。（反义词的变换）（4)TheyareallfromAmerica.→AllofthemarefromAmerica.（词序的变换）2、句型的同义变换常有的句型的同义变换主要有以下几种形式：简单句和简单句的互换,简单句和祈使句的互换,复合句和简单句的互换，复合句和复合句的互换等。eg.(1）MyfavouritelessonisEnglish.→IlikeEnglishbest。（简单句和简单句的互换）（2）Heistooyoungtogotoschool。→Heisn'toldenoughtogotoschool.（简单句和简单句的互换)→Heissoyoungthathecan'tgotoschool.(简单句和复合句的互换）(3）Youcan'tplaybasketballinthestreet.→Don'tplaybasketballinthestreet.互换）（4）Shedidn’tgotothebookshopyesterday,（简单句和祈使句的shewenttothelibraryinstead.→Shewenttothelibraryyesterdayinsteadofthebookshop。(复合句和简单句的互换）(5）Iwenttobedaftermymothercamebacklastnight。→Ididn'tgotobeduntilmymothercamebacklastnight.（复合句和复合句的互换）五、对句中的划线部分发问对句中的划线部分发问是句型变换题的重要构成部分.该题型的主旨是确定划线部分在句子中是什么成分，用适合的疑问词放在句首取代该部分而构成特别疑问句。解该题型可使用“三步发问法”。具体步骤以下：1、先选择一个适合的疑问词。英语中主要的疑问词有：what，who,when,whose，where,why，which,how,howold,howmany，howmuch，howlong,howoften，howsoon,howfar,等。疑问词的确定要依据句中的划线部分作什么成分。上述疑问词的用法主要为：what:用来咨询事物、人的姓名和职业.别的,和不一样的词一起使用还可咨询具体的方面，如whattime咨询时间，whatcolourwho：用来咨询人，特别指人与人之间的关系。whose:用来咨询归属，即和人之间的所相干系。咨询颜色等。when：用来咨询时间，一般指较大的时间范围。(小范围的时间可用whattime)where：用来咨询地点。which：用来咨询哪一个，主要针对名词的定语发问。why:用来咨询原由,标记是because.how：用来咨询方式、程度。howold：用来咨询岁数.howmany:用来咨询可数名词的数目，以后要接名词的复数形式。howmuch:用来咨询不行数名词的数目，以后要接不行数名词。如单独使用则表示咨询多少钱或对事物认识或喜爱的程度。howlong：用来咨询事物的长度，也可咨询时间长度。howoften:用来咨询某件事或某个动作在必定的时间范围内重复发生的次数，即频度。howsoon:用来咨询某件事或某个动作从说话时候起要过多久才会发生，即咨询未来的状况，一般与未来时态连用。howfar：用来咨询空间距离。2、把原句变成一般疑问句。3、把确立的疑问词放在句首，以后跟上一般疑问句的语序，把划线部分省略即可。注：假如句中的划线部分是主语或主语的定语，则可用疑问词直接代替而不用一般疑问句的语序。举例说明：1、Hermotheroftengiveshernicepresents。思虑:本句中的划线部分Hermother在句中作主语，因此在确立了疑问词who以后，不用将原句改为一般疑问句,直接代替即可。改写后的句子为:Whooftengiveshernicepresents？2、TheboyontheyellowbikeisLucy’sbrother.思虑:本句中的划线部分ontheyellowbike在句中作主语Theboy的定语，限制是哪一个男孩，因此确立的疑问词是which,直接代替后的句子为：WhichboyisLucy'sbrother?3、IspendabouthalfanhouradayreadingEnglish。思虑：本句中的划线部分不是作主语，也不是作主语的定语，因此适用“三步发问法"。（1）先确立疑问词。划线的abouthalfanhour表示一个时间长度，因此疑问词为howlong.（2）把原句改为一般疑问句为：DoyouspendabouthalfanhouradayreadingEnglish？3)把疑问词howlong放在句首,以后跟上一般疑问句，把划线部分去掉，最后的句子为:HowlongdoyouspendadayreadingEnglish?4、Ourteacherwillbebackintenminutes.思虑：本句中的划线部分不是作主语,也不是作主语的定语，因此也适用“三步发问法”.（1）先确立疑问词.划线的intenminutes和一般未来时态连用，表示“在十分钟后”或“过十分钟"，因此疑问词为howsoon。（2)把原句改为一般疑问句为：Willyourteacherbebackintenminutes?（3）把疑问词howsoon放在句首，以后跟上一般疑问句，把划线部分去掉，最后的句子为：Howsoonwillyourteacherbeback?句型变换的解题技巧不是一时半刻就能形成的，需要在平时的学习和练习中专心领悟，认真研究，勤 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ,多归纳，善累积。以上是自己在多年的一线英语教课中探究并总结的一点通俗的心得领悟单项选择单项选择题的特色是知识覆盖面广,综合性强。考生在答单项选择题时可采纳以下方法：直接法：纯粹观察语法知识(词法、惯用法、搭配及句法)的单项选择题，考生可依据已有知识，结合题干，直接选定答案,如哪些动词和“to搭”配，哪些动词是“doing形式”，直接做答。也可采纳逐层消除的方法,以后集中精力对比、分析节余选项，从而节约时间，提升效率.还原法：有些题的题干比较复杂，是对知识点的“变形、包装和深加工”，如使用插入语、感叹句、复合句、疑问句等，也有一些使用了省略、代替等形式,给理解和答题造成干扰。这种试题最好用还原法，还其“庐山真面目”。