海洋生物资源及其开发PPT教学课件

第三节海洋生物资源及其开发大黄鱼小黄鱼海鳗大带鱼南极磷虾对虾大海蟹扇贝蛤一、海洋生物资源的主要类型1.储量海洋中的动植物有；在不破坏生态平衡的前提下，每年可为人类提供鱼类，能满足人的需求；海洋向人类提供食物的能力，相当于全世界所有耕地提供食物能力的倍。20多万30亿吨300亿1000一、海洋生物资源的主要类型2.主要类型鱼类：经济鱼类种（主要对象）；虾蟹类：群体，资源量，繁殖能力；贝类：，肉质，营养价值；藻类：既可，又可作为等工业的重要原料。200多稠密丰富强牡蛎、扇贝、贻贝、蛤、蚶、缢蛏鲜美高食用饲料、轻工、医药二、海洋生物资源的开发开发保护传统渔场,开拓捕捞空间海水养殖增殖与海洋牧场海洋药物,和营养保健食品的开发（一）保护传统渔场，开拓捕捞空间问题：传统渔场在海洋中主要分布在哪里呢？海洋渔业主要集中在大陆架海域为什么海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域呢？（1）大陆架海水浅，阳光集中，生物的光合作用强，有利于海洋生物的生长和繁殖（2）沿岸陆地径流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，饵料充足（3）海水上泛强烈——冬季底部海水上泛或寒暖流交汇致海水搅动上泛世界主要渔场分布图北太平洋渔场东南太平洋渔场西北大西洋渔场东北大西洋渔场东南大西洋渔场北海道渔场北海渔场纽芬兰渔场秘鲁渔场世界主要渔场中心渔场成因北太平洋渔场东南太平洋渔场东北大西洋渔场西北大西洋渔场东南大西洋渔场北海道渔场日本暖流和千岛寒流交汇处秘鲁渔场秘鲁附近海区上升补偿流北海渔场北大西洋暖流和北冰洋南下冷水流交汇处纽芬兰渔场墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇处世界渔场的分布上升补偿流的影响世界主要渔场分布图世界主要的渔场大多分布于中低纬（温带）中国和日本成为渔获量最多的国家北海道渔场舟山渔场材料：有媒体报道说，舟山已经“无鱼可捕”。浙江省海洋水产研究所徐所长解释：“这个说法不科学，至于‘无鱼可捕’的说法，只不过传统的四大经济鱼类（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、墨鱼）目前产量奇低。”徐所长非常痛心地说：“舟山渔场渔业资源陷入危机恰恰是人为的过度捕捞造成的，超强的捕捞压力使一些原已经被破坏的资源（如大黄鱼、墨鱼等）无法得到恢复，出现种群退化迹象。”一位老渔民告诉记者，上世纪50-60年代，大黄鱼渔汛就在“家门口”；70年代从“家门口”退到了近海；80年代，又从近海移向外海；如今，东海大黄鱼几乎绝迹。而市场上一条野生大黄鱼可卖二三百元，转几手可以攀升到千元一斤，无奈有价无市。今年9月7日至9日，舟山有两艘渔船非常幸运地捕到近一吨的野生大黄鱼，成交价共计48万元人民币，成为当地一大新闻。思考题：1、材料反映出人类开发海洋渔业资源出现了哪些问题？2、这种做法是否符合可持续发展原则？3、人类可以采取哪些保护措施？这些措施反映的人地关系思想是什么？存在的问题；捕捞量超出了资源的承载能力渔业资源的数量和质量出现了衰退采取措施：加强资源保护，限制渔船数量及捕捞量采取休渔、禁渔等措施人地伙伴论人类怎样开拓捕捞空间的？传统鱼类其他海洋生物大陆架浅海深海盆浅层深层材料：近年来，我国近海海域捕捞强度过大，污染加剧，河北省一些地区的自然渔业资源严重衰退，目前，全省已有40％以上的捕捞渔船处于停产、半停产状态，14万渔民待业，出海作业的渔船经济效益也大为降低。今年7月，河北省拿出专项资金，在近海海域和内陆跨界水域开展了渔业资源人工增殖放流活动，将300万尾梭鱼苗、80万只梭子蟹苗投向大海。这项活动的目的是为了改善近海海域和内陆水域渔业资源现状。今年的增殖放流活动，按照鱼苗10％～20％的回捕率估算，当年可实现经济效益2300多万元。思考题：1、通过材料可以看出，为了实现海洋生物资源的可持续发展，人类通过哪些方式增加产量？2、这些方式之间有何不同？（二）海水养殖增殖与海洋牧场海水养殖的含义：海水增殖的含义：在滩涂开挖池塘或在浅海海域设置网箱等，通过人工孵化、饲养及人工管理的方法，养殖鱼、虾、贝、藻类。人工孵化育苗后，在人工控制的温室等环境中进行中间培养，幼鱼长到一定大小后，再放入鱼塘或网箱中养殖，待其长大后进行捕捞。海洋牧场：为恢复渔场生产能力，大幅度提高鱼产量，采取科学的人工管理方法，在选定海区通过人工放流、人工鱼礁、人工驯养等方法，大面积养殖经济鱼类、虾类、贝类或海藻类等。人工放流：用人工的方法孵化幼苗，待幼苗具备较强生存能力后，再直接投放到自然水域中去，以增加渔业资源量，提高海洋生产力。人工驯养：采用电击、音响诱惑、恐吓和气泡阻拦等方法驯化、管理鱼类。（真鲷）练习：1、关于海洋农牧化的说法，不正确的是（）A.海洋农牧化包括海水养殖、增殖技术及海洋牧场技术B.可以在较短时间内提高海洋的生产能力，增加海洋的生物资源量C.海洋农牧化技术是一项综合应用的高技术，它以海洋生物技术为基础D.海洋农牧化是纯粹的农业生产形式2、下面不属于海洋牧场技术的是（）A.人工放流B.人工鱼礁C.人工驯养D.海水养殖3、关于人工放流的说法，正确的是（）A.指人工方法孵化幼苗B.指将具备较强生存能力的幼苗放到自然水域中C.指禁止捕捞，任其发展D.指人工饲养4、用电子计算机控制海洋牧场，可实现大面积管理，减轻劳动强度，避免危险性操作，这种技术属于（）A.人工放流B.人工渔礁C.人工驯养D.海水养殖材料：美国癌症学院自然产品实验室收藏了两万多件海洋生物的样本。其中4000件属于藻类，其他都是无脊椎动物。研究人员认为，海洋中丰富多样的生物物种，无论大小、软硬、速度快慢，都能生存下来，这说明它们有天然自卫、抵抗疾病的能力。特别是身上充满生物活性分子、利用化学方式保护自己的海洋物种，很可能含有丰富的药物资源。实际观察和解剖 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明：鲨鱼很少有患癌症的，即使是将癌细胞活体用人工接种的方法直接移植到某些鲨鱼身上，结果也是劳而无功、白费心计。这是因为，鲨鱼身上能够分泌出一种抑制癌细胞的化学物质。这样，就从另一方面诱发人们去尝试着从它们身上提取抗癌物质。材料说明了海洋生物又具有哪些价值？（三）海洋药物和营养保健食品的开发螺旋藻是一种碱性营养食品，含有丰富的天然蛋白质及矿物质，可以增强DNA的修复及合成能力，抗辐射、抗癌；改进体内脂质代谢，防止血栓形成；对胃、十二指肠溃疡有辅助治疗作用；增强胰岛素功能；调节人体摄入需要的营养，具有减肥的功效，是世界上营养最丰富的保健补品之一。1公克的螺旋藻营养价值等于1000克的各种蔬果总合巩固练习：1.海洋捕捞的主要对象是（）A.经济鱼类B.虾蟹类C.贝类D.藻类2.被人们称为未来的“世界蛋白质仓库”的是（）A.经济鱼类B.南极磷虾C.贝类D.藻类3.关于海洋渔业资源分布的说法，正确的是（）A.主要分布在远离海岸的大洋中脊B.主要分布在阳光集中，营养盐类丰富的大陆架上C.主要分布在水温较高，阳光充足的热带地区D.主要分布在季节变化不明显，海水相对平衡的热带地区4.近几年，我国广东省在珠江口附近海域放置了大型废弃船只，在海底作为人工鱼礁，这样的做法是为了（）A.阻止渔船在这些海域捕鱼B.阻止海上走私船只通行C.海洋鱼类有更好的生长环境D.海底考古工作更加顺利材料：我国第一部医学文献《黄帝内经》中就有“以乌鱼则鱼作丸，饮以鲍汁治血枯”的记载。我国的《神农本草》一书曾记载：珍珠研碎入药，能治小儿惊热眼疾病症。我国明代大医药家李时珍《本草纲目》中，记载有90多种海洋药物，并阐述各自的医疗作用。我国明代科学家宋应星，在他的名著《天工开物》一书中记载，沿海一带有些采珠人，每年农历三月里携带竹编小篮，潜到水下几十尺的海底去捞珍珠。在我国民间也很早利用海洋生物作为药物进行治病，例如用海带治疗粗脖子病(甲状腺肿)，用墨鱼骨止血，用海星灰医治骨病，用鲍壳治疗高血压等等。复习提问说出玉米植物体的结构层次和玉米的各大器官？第一节绿色植物的主要类群1.说出并记住藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境形态结构特征。（重点）2.结合生活经验尝试着描述各种植物在生物圈中的作用。藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物绿色植物自学指导一（藻类植物）认真默读课本41页第二自然段，仔细观察图2.1—1，同时思考：1.藻类植物的生活环境？2.藻类植物形态结构特征？重点内容用红笔圈出来。3分钟后比一比看谁掌握的又快又好。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。水绵、海带、紫菜、发菜、石花菜、裙带菜、鹿角菜等。生活环境：结构特点：繁殖方式：代表植物：一般生活在水中，少数种类生活在陆地上阴暗潮湿的地方。无根、茎、叶的分化孢子（生殖细胞）繁殖。藻类植物在生物圈中的作用：地球近90%的氧气由藻类植物提供。。自学指导二（苔藓植物）认真默读课本43页第一自然段，仔细观察图2.1—2，图2.1--4同时思考：1.苔藓植物的生活环境？2.苔藓植物形态结构特征？重点内容用红笔圈出来。3分钟后比一比看谁掌握的又快又好。苔藓植物苔痕上阶绿，草色入帘青。葫芦藓、地钱等。苔藓植物生活环境：结构特点：繁殖方式：代表植物：陆地阴湿环境有叶、茎，无根，无输导组织。孢子繁殖在生物圈中的作用：二氧化硫等有害气体监测植物。自学指导三（蕨类植物）认真默读课本43页第二自然段，仔细观察图2.1—3，2.1--5同时思考：1.蕨类植物的生活环境？2.蕨类植物形态特征？重点内容用红笔圈出来。3分钟后比一比看谁掌握的又快又好。根茎叶根、茎、叶中都有输导组织蕨类植物的繁殖方式你观察过蕨类植物的叶子吗？你知道蕨类植物是怎样繁殖后代的吗？孢子（囊）蕨类植物桫(suo)椤(蕨类植物)在观赏植物(肾蕨)、食品(蕨)、药用(贯众卷柏)、农业(满江红)等方面都有重要作用。蕨类植物生活环境：结构特点：繁殖方式：代表植物：在生物圈中的作用：有根、茎、叶的分化，且分化出了输导组织（多不很发达）孢子繁殖陆地上阴湿的环境蕨、卷柏、满江红、肾蕨、桫椤等。想一想：1，归纳藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的共同特征？2，比较一下藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的生活环境，形态结构特征。你有什么发现？独立完成助学28页当堂达标1---10题。