《言行文明讲礼仪》教学设计福建街小学江雪教学目的:1、让学生了解文明礼仪知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学准备: 1、把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。 2、排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。 教学过程:一、班长讲话:同学们,中国自古就是讲究礼仪的国度。首先,衣冠端正,举止文明,遵守纪律,生活俭朴,是对同学们的起码
要求
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。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。 二、介绍文明礼仪知识:1、坐姿礼仪:优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息,同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。 2、站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。 3、走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能
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现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。 三、交往礼仪: 一人讲解,几个人表演 1、不要言而无信; 2、不要恶语伤人; 3、及时沟通,消除彼此矛盾; 4、不要随便发怒; 5、不要叫人外号。 师
总结
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:刚才同学说的真热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让文明之花处处开放。 四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌: 同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”, 早晨见面说声“早”, 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了, 若求人,“请”字先, 最后别忘说谢谢, 影响别人,“对不起”, 回答请说“没关系”。 文明做个好孩子, 人人夸奖数第一。 五、现场采访 小记者:我是中国少年报的小记者,我姓伍。听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。 大家:好,欢迎欢迎! 小记者提问:场景一:如果课间你不小心碰掉了同学的书,你该怎么办?场景二:当你想向同学借笔时,你该怎么说,怎样做呢?场景三:来到图书馆,你想借书,应该怎样跟图书管理员说呢?场景四:当家里来了客人,你怎样招待他? 场景五:当你没有记清家庭作业,你怎样向老师打电话询问呢? 师:通过小记者的采访,你都知道了哪些文明用语?六、交流感受和想法。 七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。 八、齐唱歌曲 师:同学们,你对他人有礼貌,尊重他人,待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。 合:同学们,就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们今天的学习。晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学您早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。