4、《线描画中的黑白对比》说课稿我今天说课的
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第四课《线描画中的黑白对比》本课是“造型·
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现”领域的一个内容也是线条系列中的一部分。一、说教材什么是对比？简言之。对比就是矛盾。任何艺术创作都需要对比的形式，对比是一种手段。平面造型艺术离不开黑白对比关系，无论是点线面的组合，还是线描中都存在着黑白灰的对比关系。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。二、说教学内容与目标本节课我设置了三个教学目标一是认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟很白对比的美感。二是能力目标：引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究能力。能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。三是情感目标：通过学习活动，培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。说教学重点与难点：本节课的重点是：线描画中的黑白对比知识及造型手法。我认为学生的难点是：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。三、说学习材料：本节课学生需要准备图画纸或彩色纸、黑色勾线笔等。我准备了教学
课件
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和黑色签字笔及铅笔等。四、说教学过程：在上课之前我做好组织教学工作，稳定秩序，检查用具，（我的教学意图是保证本课的顺利进行。）导入新课：播放视频，欣赏大自然中的黑与白（
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视频）。教师导语：我们常说，大自然是五彩缤纷的。今天，我想和大家一起来欣赏这样一些可爱的小动物。问题1：看看这些特殊的小精灵，他们在色彩上有着什么相同的特点吗?问题2:黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？观察分析:观察年画《门神》，分析线描画中黑、白、灰对比。问题1：这幅作品是用什么绘画语言造型表现的？出示完整课题：线描画中的黑白对比问题2:观察这幅线描画，作品中有没有黑白对比？在哪里？问题3：除了这两处以外，还有没有其他的黑白对比？它们是通过什么方法体现出来的？深入探寻：细致观察《斗鱼》线描作品。这幅作品除了线条以外，还运用了哪些绘画语言？画面中是如何通过点、线、面的组织排列，体现黑、白、灰色的对比？四、艺术实践:合理运用点、线、面等造型元素，完成一幅以线描为主的体现黑白对比的画，并能体现黑白对比的美感。展示评价：欣赏学生线描作品，感受线描的黑白对比。学生进行自评和互评活动，表达自己的想法。课堂小结：成功的黑白对比可以给人一种纯粹、和谐、高雅之美。这种和谐美正是黑与白的魅力所在。教学后记：1、范图的选择、范图欣赏和欣赏中的黑白对比分析。2、创作的示范、课堂示范和示范中的构图步骤分析。不足之处：讲课中总感觉自己的语言不够严谨，学生最后创作时间上还不够充分，如果有充足的时间，相信学生的作品会更加优秀。一堂课既有优点也有不足，个人认为整个教学环节还是比较紧凑，知识的渗透也是循序渐进，主要通过大量的作品欣赏，让学生对线描画有了清晰的认识，并积累了相关的美术知识，因此我觉得一堂美术课“欣赏作品”是很关键的，学生会在欣赏中寻找到创作灵感，在欣赏中积累知识，有了一定的知识储备，学生的专业创作水平才会逐步提高。教师：程思敏
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