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两数和乘以这两数的差

两数和乘以这两数的差两数和乘以这两数的差(a+b)(a-b)一．创设情景，导入新课1. 计算:(1) (a+b)(a-b)(2) (a+2)(a-2)(3) (3-x)(3+x)(4) （2m+n）（2m-n）2. 问题：在完成上述练习过程中你发现了什么特点？（引导学生发现结果为平方差型的题目）在探索中引入新课。二．交流探索，归结公式1. 探索引导学生对引例中的（2）、（3）、（4）进行研究，对探索发现的特进行整理归纳。并回答问...

两数和乘以这两数的差(a+b)(a-b)一．创设情景，导入新课1. 计算:(1) (a+b)(a-b)(2) (a+2)(a-2)(3) (3-x)(3+x)(4) （2m+n）（2m-n）2. 问题：在完成上述练习过程中你发现了什么特点？（引导学生发现结果为平方差型的题目）在探索中引入新课。二．交流探索，归结公式1. 探索引导学生对引例中的（2）、（3）、（4）进行研究，对探索发现的特进行整理归纳。并回答问题：（2）、（3）、（4）小题等式左边有哪些特点？（2）、（3）、（4）小题等式右边有哪些特点？2。归结引导学生仔细观察题目特征，进而分析产生这些特点的原因，然后由特殊到一般寻找规律，并用语言进行概括，得到：（a+b）(a-b)=a-b即两数和与这两数差的积等于这两数的平方差。3. 几何解释平方差公式做一做展示边长为（a+b）的正方形

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