《三峡》教学设计（第一课时）怀集县梁村中学阳柳玲【教学目标】1、积累文言词“自、或、虽、奔、疾、良、绝”等。2、结合课文注释和工具书，疏通文意。3、感受三峡风光的雄奇险拔、清幽秀丽，激发热爱祖国山川之美的情感。【教学
方法
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】自主学习、合作探究【教学工具】多媒体电脑、课件【知识链接】《三峡》节选自《水经注》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。撰《水经注》，是我国古代地理名著，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。第一步：自主学习【
要求
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】自主学习，静心思考，认真完成，小组长查阅，对完成不好的小组长要督促完成，科代表查阅，科代表对完成不好的小组进行扣分并督促完成。选做部分1、2号完成，其他同学完成的可加分，由小组长负责。一、请学生自由诵读课文，给下列加横线的字注音。阙()叠嶂()曦()月襄（)御（）溯（）素湍()长啸()涧()属()引沾裳（）绝（）第二步：合作探究二、解释下列加横线的字词：自（）三峡七百里中，两岸连山，略无（）阙（）处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自（）非亭午（）夜分（），不见曦（）月。至于夏水襄（）陵，沿（）溯（）阻绝()。或（）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（）乘奔（）御（）风，不以（）疾（）也。春冬之时（），则素湍（）绿潭，回清倒影。绝（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间。清（）荣（）峻（）茂（），良（）多趣味。每至晴初（）霜旦（），林寒涧肃（），常有高猿长啸（），属（）引（）凄异，空谷传响，哀转久绝（）。故()渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三（）声泪沾裳！”三、翻译重点字词1、自三峡七百里中2、自非亭午夜分3、沿溯阻绝4、哀转久绝5、绝多生怪柏6、虽乘奔御风，不以疾也7、或王命急宣8、飞漱其间9、至于夏水襄陵10、属引凄异11、清荣峻茂，良多趣味四、翻译重点句子：（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。（3）清荣峻茂，良多趣味。（4）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（5）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（6）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。第三步：展示成果，小组派代表展示重点字词、重点句子及每段的翻译。五、课堂
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1、沿溯阻绝（）2、绝多生怪柏（）3、哀转久绝()4、自非亭午夜分，不见曦月。5、清荣峻茂，良多趣味。六、小结作者带我们畅游了长江三峡，感受其雄奇壮丽的美景，让我们如痴如醉，表达他热爱祖国山河的感情。希望同学们带着这种感情背诵全文。作业背诵课文。2、练习册第80页字词积累。
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