排球教案教学目标1、认知目标：了解排球垫球技术的运用范围，认识到排球运动的健身作用。2、技能目标：掌握基本的排球正面双手垫球技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力。3、情感目标：通过教学，使学生对排球运动有一个较为全面的认知，同时增强学生的体质，提高运动能力。主要学习领域水平六教学内容学习排球的正面双手垫球动作结构时间学习内容与教法、学法指导教学重点与要求开始部分1分钟课堂常规：1、体育委员整队，检查人数，报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内容，并提出要求 4、课堂常规检查，安排见习生队列如图示： ××××××××××××▲×→学生▲→老师要求：学生精神饱满，集合快、静、齐。基本部分6分钟内容：正面双手垫球动作方法准备姿势身体面对来球，成半蹲或稍蹲姿势站立。垫球手型（叠指式）掌跟相靠，两手手指相叠，手掌互握，两拇指平行向前，手腕下压，两前臂外翻成一个平面。3、垫球动作夹（臂）、插、蹬（地）、提（肩）、顶（肘）、压（腕）、抬（臂）、移（重心）4、击球点腹前高度。5、触球部位及击球部位前臂手腕关节以上10cm左右的桡骨内侧面击球的后下部。6、击球后动作击球的最后有个伴送球的过程，击完球以后应松开双臂做好下一动作的准备。二、技术要领夹、插、抬、蹬、移、送、跟教法：1）采用示范法讲解动作；2）分解动作，组织学生集体练习；3）完整动作练习；4）学生分组练习，巡回指导；学法：学生根据老师的讲解示范，模仿教师动作，体会动作要领；集体练习时认真练习，听从指挥；分组练习时，小组合作，纠正组员的错误动作。队形组织：××××××××××××▲要求：认真听教师讲解，观察示范动作，集中注意力练习。重难点： 1.垫球手型要正确2.击球点的准确把握3.击球后的伴送4.身体协调用力易犯错误：1.垫球手型错误2.球触手臂的位置不对3.脚步跟不上，以致击球点找不准4.击球后，手不松开，一直握着纠正方法：1.对垫球手型错误的同学要及时进行纠正。2.开始先多做固定球的垫球练习，找准球接触手臂的位置，不可忽上忽下。3.首先观察来球的落点，然后迅速移动过去，等待来球，脚切不可站死，要始终保持击球点在腹前高度。4.每次垫球以后，要提醒自己将两手松开，然后再继续接下一个球。结束部分1分钟队形组织：××××××××××××▲1、整队放松 2、总结本课情况并评价 3、布置课后作业 4、宣布下课，师生再见要求：教师活动：指挥学生成体操队形站立，带领学生放松。 学生主体：在教师引导下尽情放松。本课成功之处：课堂热身充分，学生大都可以按照规范的动作要领完成，达到热身效果。教师口令清楚，同学们动作整齐到位。教师的示范动作规范到位。课堂气氛活跃，精神振奋。放松部分做的非常好，给学生的身心都恢复到平静状态，对于下节课的学习有一个良好的状态，对同学们这几天的学习压力给了一个很好的放松。本节课不足之处：专业术语的应用不够好，分组练习时，在教师巡视的过程当中，对动作不够正确的学生应进行个别辅导和帮助，或者安排能力强的学生帮助稍差的学生。内容安排过多，导致基本部分学生的练习时间不够充分。语言讲解不够清楚，普通话发音不够
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。在时间的控制上不够好，对结束部分时间不够用，导致结束特别仓促，出现好多漏洞，小结内容不够全面，对本节课所学内容没有全面小结。整改措施：首先一定要记得在每节课前对课的内容、重难点及目标一定要讲解，让同学们心理面有一定的个人目标。对课的内容一定要充分准备，不要出项内容过多，或者时间不够用的情况。在分组练习时教师一定要注意对后进生的个人辅导和鼓帮助，或者安排能力强的学生帮助稍差的学生。
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