球类比赛的编排
方法
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秀州中学分校陈六宝教学目标：1、了解体育竞赛中常用的比赛方法；2、能够掌握淘汰制的基本编排方法。淘汰制淘汰制是参加比赛的队（人）在比赛过程中失败一次或失败两次之后，即失去参加比赛的资格。连续获胜的队（人）继续参加比赛，直至最后赛出优胜者。优点：比赛场数少，需用时间短，可使更多的队（人）参加比赛。缺点：除第一名外，不能准确地确定其余名次；参加者互相学习和锻炼的机会较少。单淘汰参加队或（运动员）按每两队相遇编排的秩序进行比赛，胜者进入下一轮，负者淘汰，即为单淘汰。编排方法：参加队（人）数为2的乘方数（4、&16、32、64等时），可按以下编排：例8个队：第一轮第二轮第三轮1第三轮（决赛），产生第一名与第二名。第二轮（复赛），失败的两队（人）可补赛一场，决定第三、四名，也可并列第三名。如果参加比赛的队（人）数不是2的乘方数时，如十三队（人），可选择最接近的较大于参加队（人）数2的乘方数16作为号码位置上半区下半区附加赛:名的顺序。数，并计算出轮空队数。使第二轮的队数正好是2的乘方数轮空场数二选用号码位置数一参加队（人）数。例如：十三队参加，轮空场数=16—13=3场编排如下：根据轮空位置
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得出2、15、10。三个号码为轮空位置，凡抽到1、16、9号的队（人）第一轮轮空。办法是每轮胜者与胜者，负者与负者比赛。编排如下：单淘汰轮次=选用号码位置数例如：八个队参加，8=23=3轮。十三个队参加，16=24=4轮。场数二队数一1。例如：8队参加，8—仁7场13队参加，13—1=12场。抢号：如参加比赛的队（人）数稍大于2的乘方数时，若安排轮空，则空位太多。这时可用“抢号”方法解决。即以最接近的小于队（人）数的2的乘方数作为号码位置数。两个人使用一个号码位置数。先进行一场比赛，胜者继续参加比赛，负者淘汰。例：9队双淘汰双淘汰是参加比赛队（人）失败两次才被淘汰。因此，失败一次仍有获得冠军的可能。编排方法与单淘汰相似。由于比赛场次较多现在较少米用。以8队参加比赛为例，编排方法见下图:决胜时，如果1胜，则1为第一名，5为第二名；如果5胜，则1与5都只败一次，所以应举行补赛（如虚线所示），胜者名次在前。循环制循环制是参加队（人）按一定的顺序与其他队逐一相遇比赛。然后按全部比赛的胜负场数计算各队得分，并确定各队名次。优点：比赛和锻炼的机会较多；各队（人）都能互相学习，共同提高；能够较合理地确定名次。缺点：由于比赛场次多，所用时间长，并需要有一定的场地器材设备条件。场数计算方法：公式：C=N（N-1）2场数二队数（队数一1）2例8队参加比赛，求比赛场数。8X（8—1）=28（场）2轮次：参加队（人）数为偶数，贝S轮次二队数-1。参加队（人）数为奇数，则轮次二队数。单循环：所有参加比赛的队（人）都能相遇一次。双循环：参加队（人）在比赛中都要相遇两次。即按单循环赛重复一次，编排方法与单循环一样。现在足球联赛中的中超、中甲；篮球（CBA的主客场制。即是按照双循环编排的。分组循环:一般将比赛分成两个阶段。第一阶段将参加的队（人）分成若干组，各组按单循环进行比赛。第二阶段按名次分组（同名次为一组），仍按单循环比赛。例如：有12个队比赛，第一阶段，可分为三组循环赛。第二阶段，各组第一名为一组决1、2、3名；各组第二名为一组决4、5、6名；各组第三名为一组决7、8、9名；各组第四名为一组决10、11、12名。比赛程序的编排：球类比赛程序的编排通常采用固定轮转法。这种方法是每轮比赛都把1号位置固定不动，其他号码按逆时针或顺时针方向移动一个位置。无论参加队（人）数是偶数还是奇数，一律要配成偶数编排。如为奇数时，可以在最后一个数后加“0”，使之成为偶数。与“0”相遇的队（人），即轮空。轮次类别程序第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮参加队为偶数时1—61—51—41—31—2（例6队）2—56—45—34—23—63—42—36—25—64—5参加队为奇数时1—01—51—41—31—2（例5队）2—50—45—34—23—03—42—30—25—04—5混合制同时采用淘汰制与循环制进行比赛，叫混合制。混合制一般分成两个阶段，第一阶段为分组淘汰或（循环），第二阶段则采用循环（或淘汰）。编排方法同前。例：国际女排联赛赛制(先循环后交叉淘汰赛)国际女排联赛赛制小组分为AB两组，每组为6队第一阶段：分小组循环。第二阶段：按小组名次进行交叉决赛A1——B2，B1——A2进行比赛,胜者决第1、2名，负者决第3、4名佩寄制“佩寄制”(pagesystem)原是垒球运动的一个术语,于1978年开始在国际重大赛事中采用。使用佩寄制的最大好处就是可以使比赛更公平，防止假球现象出现。以往在全国联赛中有些球队在大局已定的情况下，进行一些君子协定。佩寄制赛制的好处是即使预赛打得不好，但获得预赛第4名的队伍仍有可能通过佩寄制赛最后获得冠军。2000年悉尼奥运会，美国队即是预赛时仅获第4名，但通过佩寄制赛连克中国、澳大利亚和日本，最终夺得金牌。一、两个小组第一的球队首先决出一个决赛席位，输掉的球队仍有机会进决赛，他们将与两个小组第二名之间比赛的胜者再进行一场比赛，胜者进入决赛，负者获第三，两个第二名之间比赛的负者名列第四。、在决赛中第一名对阵第二名，第三名对阵第四名，随后第一名和第二名球队的败者将对阵第三名与第四名球队中的胜者，而这场比赛的得胜一方将与第一名球队和第二名球队之间的胜者争夺冠军。A1——B1A2——B2(A1——B1胜者）直接参加决赛。(A1—B1负者）「胜者参加决赛，负者为第三名(A2-B2胜者）J(A2-B2负者）为第四名作业：7
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有10个班级，进行足球比赛。如采用淘汰赛需要进行几场？如何编排？
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