七年级新课标政治上册教案

第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页七年级新课标政治上册教案在对教学系统进行设计时，要求设计人员要善于发现教学中出现的问题，找寻科学解决问题的方案，这样能够使科学思维习惯和能力得到培养。下面是我为大家整编的，感谢欣赏。(一)科目思想品德课题第四课感悟青春授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标：体会青春的美好。2、能力目标：全面认识青春的内涵，解读青春;提高自我调控能力。3、知识目标：在与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，正确认识人格独立与个性;正确对待男女同学之间的交往。重点1、从生理和心理变化的角度理解青春2、从精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。难点1、青春期对一些问题存在认识和行为上的误区。教具投影课型新授课课时第二课时板书设计(二)取笑同学的生理变化青春误读男女同学的交往感悟青春逞强、逆反心理青春畅想青春的内涵一、复习检查1、青春期在身体发生变化的同时，也在发生一系列的变化。(差)2、青少年心理发展有哪些特点?(中)3、青春期身体变化主要表现在哪些方面?(优)二、导入新课进入中学以后，随着身体的发育和心理的成熟，我们的思想上也开始发生变化，渴望独立，更多地关注他人对自己的看法。这都是自我意识增强的表现。但是，由于我们的生活经验较少、认识能力有限，往往是非不清，做出一些自以为是的错事和可笑的事情。比如我们一些同学把衣着、行为上的标新立异当作有个性，"酷"，一味追求"另类"。我们应如何处理类似的问题呢?三、新授(一)青春误读1、学会尊重他人活动1分组讨论材料：进入中学后，一些同学拿别人的生理开玩笑。A、该不该谈论青春期的生理变化呢?B、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?如果你被别人取笑，你会有什么感想?小结：我们都希望得到别人的尊重，但往往意识不到尊重是相互的，只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。进入中学后，同学们的自尊心越来越强，渴望得到周围人的尊重和理解，但有的同学却只要求别人尊重自己，不懂得尊重别人。如拿别人的缺点开玩笑、搞恶作剧作弄同学等。我们要学会尊重他人。在与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。2、正确认识"独立"与"个性"活动2分组讨论阅读P40材料后讨论：A、小刚所理解的"酷"是什么?你是怎样理解"酷"的?B、小刚对妈妈说："你知道什么!"这反映了他的一种什么心态?C、小刚是怎样理解长大的含义的?你又是怎样理解的呢?D、我们长大了，要求独立，是否就不需要父母的管束了?小结：虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立，是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。练习：高胜是个有"个性"的同学，凡事都要追求与众不同。学校里不准男生留长发，这可让高胜心里很不痛快，因为他正准备留起一头"艺术家式"的发型。结果他在校门口与检查纪律的老师发生了争执，他认为学校的做法太过分，妨碍了他的个性和自由。你怎样评价高胜的做法?答案：高胜同学的言行反映了追求个性的心理和对个性的误解。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，而不是故作姿态的外在表现。高胜片面强调所谓个性，不遵守学校纪律的行为是应受到批评和教育的。3、正确处理与异性同学的交往活动3阅读P40材料。思考：A、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?(中、差)B、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。(中、优)小结：男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。师：人们都在赞美青春、歌唱青春，说青春是人生当中最美好的时光。我们现在已经步入了青春，那青春到底是什么?(二)青春畅想活动4畅想青春有这样一些词：翱翔春天朝阳落叶灿烂蓬勃歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬A、你会把青春与哪些词相连呢?B、你为什么会这样联系?C、你还能想到与青春有关的词是、、、。活动5解读青春的意义读P41字母代表的含义，理解并续写。小结：青春是什么?青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。活动6青春能否永恒有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂，也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。思考：决定青春的最重要的因素是什么呢?(欢快)有的人年纪轻轻却毫无理想和激情，显得未老先衰，而有的人白发苍苍却依旧充满豪情壮志，青春永驻。原因是什么?知识介绍：每个人的四种年龄A、实际年龄：人们出生后的自然年龄。B、生理年龄：生理发育成长的年龄，与实际年龄不一定一致。热带地区的人生理发育早，大于实际年龄，反之寒冷地区的人生理发育晚，小于实际年龄。C、心理年龄：人的心理特征所表现的年龄特点。D、社会年龄：指一个人处世待人、适应社会能力的强弱。四、课堂 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇气和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们享受人生竞赛的乐趣。(三)科目思想品德课题第四课祝福青春授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标：体会青春的美好，以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来。2、能力目标：全面认识青春的内涵，体会自己所拥有的青春幸福。3、知识目标：通过比较促使学生思考自己所拥有的幸福。重点1、体会自己所拥有的青春幸福难点1、以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来。教具投影课型新授课课时第三课时板书设计(四)青春的幸福祝福青春青春寄语一、复习检查1、怎样正确认识个性与独立?(中)2、青春是什么?(优)二、导入新课人民赞美青春、歌唱青春，说青春是人生当中最美好的时光。有的同学说，我现在已经步入了青春，可我却无从体会青春的美好。在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但与周围的人一比我们还是拥有狠多幸福，这种幸福是需要我们仔细体味的。三、新授(一)青春的幸福(板书)活动1与周围的人比一比我们所拥有的幸福。1、分组讨论：2、交流汇报：A、在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的;B、与父母相比，我们拥有更多的;C、与老人相比，我们拥有更多的。青春的幸福是。3、小结：青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻;因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。活动2诗歌朗诵闪耀吧，青春的火光作者：郭小川青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里沙粒要变成珍珠石头要化作黄金;青春的所有者也不能总在高山麓、淡水旁说情话、看流云，青春的魅力应当让枯枝长出鲜果沙漠布满森林;大胆的愿望不倦的思索一往无前的行进，这才是青春的美青春的欢乐青春的本分!(二)青春寄语(板书)当我们走进清楚的大门时，充满美好的理想。让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航!活动3寄语青春1、教师先出示几条优美的寄语：A、世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。B、花有重开日，人我再少年C、百年容易过，青春不再来D、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。E、珍惜青春就要珍惜青春时光，追求人生的意义F、青春是早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠G、青春是盛开的木棉花H、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流I、牢牢把握美丽的青春，希望、阳光属于你，这个世界属于你J、生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵和智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献和利益。2、为班级伙伴写一句青春寄语，标上序号，再轮流抽签。3、交流我的寄语是;我手中抽到的是好寄语，上面写着。老师送给我的青春寄语是。爸爸妈妈送给我的青春寄语是。活动4共同祝福青春全班朗诵P44相关链接的诗四、课堂总结当我们为自己的青春祝福是时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅!科目思想品德课题第五课自我新期待授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标1、情感态度价值观目标：了解自我评价的重要性，能全面、客观、发展地认识自己，形成较清晰的自我整体形象。2、能力目标：认识潜能的重要性，积极发掘自己的潜能，树立不断完善自我的信心。3、知识目标：能根据自身发展和社会的实际作出适当的人生规划，确立努力的目标。重点1、如何用全面、发展的眼光认识自己。难点1、如何用全面、发展的眼光认识自己;2、认识和发现自己的潜能;3、通过解剖"追星"现象，认识并树立心中的理想现象。教具投影课型新授课课时5课时课时安排日新又新我常新2课时发现自己的潜能1课时自我新现象2课时