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7.2.2用坐标表示平移学案

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7.2.2用坐标表示平移学案722用坐标表示平移学案班别姓名学号学习内容:用坐标表示平移学习目标:1、掌握坐标变化与图形平移的关系,能利用点的平移规律将图形进行平移;2、会根据图形上点的坐标的变化,来判定图形的移动过程.重点难点:掌握坐标变化与图形平移的关系;禾I」用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题教学目标:掌握点平移得到新坐标的规律,并且熟练画出图形。一、知识探索:1、如图,按下列要求在直角坐标系中标出点。TOC\o"1-5"\h\z取A点坐标为(,)将点A(,)向左平移2个单位长度得到Ai点的坐标为。将点A(,)向右平移2个单位长...

7.2.2用坐标表示平移学案
722用坐标表示平移学案班别姓名学号学习 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :用坐标表示平移学习目标:1、掌握坐标变化与图形平移的关系,能利用点的平移规律将图形进行平移;2、会根据图形上点的坐标的变化,来判定图形的移动过程.重点难点:掌握坐标变化与图形平移的关系;禾I」用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题教学目标:掌握点平移得到新坐标的规律,并且熟练画出图形。一、知识探索:1、如图,按下列要求在直角坐标系中标出点。TOC\o"1-5"\h\z取A点坐标为(,)将点A(,)向左平移2个单位长度得到Ai点的坐标为。将点A(,)向右平移2个单位长度得到A点的坐标为。将点A(,)向上平移3个单位长度得到A点的坐标为。将点A(,)向下平移3个单位长度得到A4点的坐标为。规律:将点(x,y)向左平移a个单位长度,可得对应点(,)将点(x,y)向右平移a个单位长度,可得对应点(,)将点(x,y)向上平移b个单位长度,可得对应点(,)将点(x,y)向下平移b个单位长度,可得对应点(,)练习题:在平面直角坐标系中,把点P(-1,-2)向上平移4个单位长度所得点的坐标是2•将点A(4,3)向左平移a个单位长度后所得的坐标是已知点A(-4,6),将点A先向右平移3个单位长度,再向上平移6个单位长度,得到A则A'的坐标为2、如图正方形ABC[四个顶点的坐标分别是A(-2,4),B(-2,3),C(-1,3),D(-1,4)将正方形ABCD向下平移7个单位长度再向右平移8个单位长度得到正方形EFGH则点E(,),F(,),G(,),H(,)3、如图〔,△ABCE个顶点的坐标分别是:A(4,3),B(3,1),C(1,2)。(1)将厶ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变,分别得到:A(,),Bi(,),Ci(,)在图1的平面直角坐标系中描出各点;依次连接A,B1,C1三点所得的△A1B1C1与厶ABC观察:△A1B1C1与厶ABC它们的大小,形状(填“相同”或“不同”),结论:△ABC可以看作是将△ABC向平移个单位长度得到的。54A3~C—72、/1B-64■■3-2■1b1234-1.2到的。-Z图1将厶ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变,分别得到:A2(,),B2(,),C2(,)在图1的平面直角坐标系中描出各点;依次连接A,B2,C2三点所得厶ABC2与厶ABC—观察:△A2BG与厶ABC的大小,形状结论:△A2BG2可以看作是将△ABC向平移个单位长度得将厶ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标都减去5,分别得到:A3(,),B3(,),C3(,)在图1的平面直角坐标系中描出各点;依次连接A3,B3,C3三点所得厶AE3G与厶ABC观察:△ABbG与厶ABC的大小,形状(填“相同”或“不同”);结论:△ARG可以看作是将△ABC先向平移个单位长度再向平移个单位长度得到的。练习题:1、在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的横坐标保持不变,纵坐标都减去2个单位长度,则得到的新三角形与原三角形相比向—平移了单位长度•2、如果A,B的坐标分别为A(-4,5),B(-4,2),将点A向—平移—个单位长度得到点B;如果P、Q的坐标分别为P(-3,-5),Q(2,-5),将点P向—平移—个单位长度得到点Q;如果C、D的坐标分别为C(4,2),D(-1,6),将点C先向—平移___个单位长度再向_平移—个单位长度得到点D;3、(1)A(-3,2)的横坐标,纵坐标得到点A(1,-1)(2)已知△ABC,A(-3,2),B(1,1),C(-1,-2),现将△ABC平移得到△AB'C,,使点A到点A(1,-1)的位置上,则点B'、C'的坐标分别为,.4、归纳小结,布置作业作业:课本P78练习、P79第8题、P80第10题
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