2023年关于策划职业规划职业规划三篇

精品文档欢送下载使用精品文档欢送下载使用2022关于筹划职业规划职业规划三篇关于筹划职业规划职业规划三篇　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的de工作又将告一段落了，你是否希望职业生涯开展顺利呢？请好好规划今后的de职业开展道路。好的de职业规划是什么样的de呢？以下是我精心整理的de筹划职业规划职业规划4篇，欢送阅读与收藏。筹划职业规划职业规划篇1　　职业规划，是指组织或者个人把个人开展与组织开展相结合，对决定个人职业生涯的de个人因素、组织因素和社会因素等进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，制定有关对个人一生中在事业开展上的de战略设想与 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 安排。很显然，面临择业的de大学xue生，做好自己的de职业生涯规划，是为了更快的de迈向成功的de重要一步。　　自小以来，我就坚信：知识，可以成就一个人的de未来，只有它可以带来事业的de成功和经济上的de酬劳。但随着不断的de长大，我越来越发现，在知识经济日益开展的de当今社会，知识却只能作为人谋生的de一种手段而不是全部，一个人的de办事能力和人格魅力，在一个人的de成功过程中扮演着越来越重要的de角色。拥有能力，比其它的de很多东西都重要，甚至是名牌大学xue的de文凭。为此，我为自己做了一份不算详细的de职业生涯规划：　　当然，一个好的de职业生涯规划不能过分理想化，应该从自身出发，立足社会。根据所学xue专业实事求是地确定目标，落实措施。　　我们是学xue生，我现阶段的de主要目标就是希望能够发现兴趣，学xue习xi知识，开发日后工作所需的de技能，同时也开展价值观、动机和抱负。希望日后能够更加轻松的de进入职场。为此：　　首先，应当自我剖析和定位。　　我是一名比较保守，而且具有中庸性格的de人。道福测试的de结果说我是一名企业型和社会型的de人，上面的de解释是企业型的de人喜爱实现组织目标，或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的de活动，特别是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优秀，其适合的de职业是营销和经营管理工作，这一类型人的de特征是冒险的de、精力充分的de、社交性和自信的de。社会型的de人喜爱训练人、治疗、教育人的de活动。他们具有教育能力和蔼于与人相处等人际关系方面的de能力，这种类型的de人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的de社会效劳性工作，其人格特征是社交的de、爱帮助人和蔼解人意的de'。　　但在我自己看来：我算自信，精力充分，有时候胆量还比较大，但社交能力不算好;兴趣很广泛，对体育和文学xue很感兴趣，与所学xue专业相差甚远;性格上具有内外向的de双重特点并倾于外向;不是很善于体别人考虑，但却不是那种以自我为中心的de人;奉行“己所不欲勿施于人〞，追求“不以物喜，不以己悲〞;做过班长，做事责任心强，态度积极、有吃苦精神，喜欢关心他人，却又不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的de情感。　　第二步，自己职业开展的de一个心理趋向。　　个人因素对职业选择的de影响最大，也就是性格和兴趣，其次才是经济上的de条件。　　1、我的de兴趣在于文体。　　2、性格特点在于做事责任心强，态度积极认真，能有吃苦精神。　　在道福测试的de结果中根据我的de职业偏好编码，与之相接近的de职业兴趣类型如下所列：　　理发师、裁判员、政府行政管理员、财政系统工作人员、 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 管理人员，职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。　　我想，根据我的de兴趣和性格我会选择政府行政管理人员或更准确的de说是政府行政工作人员。　　第三步，自己可以做什么?　　我学xue的de是物理专业，加之有一定的de文学xue功底，和同学xue的de合作、相处的de非常愉快。有过暑期打工的de经验。所以，我相信，通过短时间的de适应，我会很快适应工作的de。　　第四步，根据这样的de选择，长远的de规划是如何的de?　　我把以后工作的de阶段分为以下几个步骤：　　1、新手阶段：要学xue会自己做事、被同事接受、学xue会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作上的de冲突、学xue习xi自主。在这个阶段的de主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学xue会与人相处，并且承担责任、开展和展示技能和专长，迎接工作的de挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。根据自身的de才干和价值观和组织中的de时机和约束，生涯设计如果不适宜，可以重新评估选择，决定去留。　　2、持续阶段：个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的de主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学xue习xi，力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的de能力，转入需要新技能的de新工作、开发更广阔的de工作视野。此时必须承担更大的de责任，确认自己的de地位，开发长期的de职业方案，寻求家庭与事业的de间的de平衡。　　3、瓶颈阶段：在这个阶段已经到达接近顶端，此时的de主要目标是再度评量自己的de才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高开展，建立与他人的de人际关系，成为一名良师益友、学xue会发挥影响、指导、指挥别人，对他人承担更大责任，扩大、开展、深化技能。如果求安稳就此停滞，那么要接受和正视自己影响力和挑战力的de下降，重新思考自我与工作、家庭、朋友的de关系。　　4、自我反省评估阶段：继续开展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境，在这个阶段的de主要目标是学xue会接受权力、责任、地位的de下降，并接受因此而转变的de新角色，培养工作外的de兴趣，寻找新的de满足源，评估自己的de职业生涯，着手方案退休，从权力转向咨询角色，在公司外部的de活动中找到自我的de统一。　　第五步，构建合理的de知识结构，培养职业需要的de实践能力。　　知识的de积累是其成才的de根底和必要条件，人们常常把一个人掌握知识的de多少作为衡量水平上下的de 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，但它不是衡量人才的de绝对标准。单纯的de知识数量并缺乏以说明一个人真正的de知识水平，大学xue生不仅要具有相当数量的de知识，还必须要形成合理的de知识结构，没有合理的de知识结构，就不能发挥其创造的de功能。针对自己的de职业生涯目标，我会有针对性的de加强自己在管理、社交人际、和文学xue上的de知识结构。　　同时，学xue生的de综合能力和知识面是用人单位选择大学xue生的de依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的de能力、对环境的de适应能力、对文化的de整合能力和实际操作能力等。大学xue生除了要构建自己合理的de知识结构外，还具备从事本行业岗位的de根本能力和某些专业能力。从某种意义上说，能力比知识更重要，大学xue生只有将合理的de知识结构和适用社会需要的de各种能力统一起来，才能立于不败之地。我同样会在这个方面努力的de提高自己。　　第六步，评估和回馈　　俗话说：“方案赶不上变化〞，为使得我现在所订的de职业生涯规划行之有效的de话，我就必须在这个方案的de根底上根据社会环境的de变化适当地调整与修订。对一份完整的de职业生涯规划来说，评估与回馈是该规划能否实行的de重要组成局部，在这里我可重新选择职业生涯路线，修订人生目标，变更我的de方案与措施，以此来到达最好的de人生状态。筹划职业规划职业规划篇2　　一、大赛简介　　〔一〕大赛主题：规划理想职业，成就精彩人生！　　〔二〕大赛目的de：通过职业规划大赛的de活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学xue生职业素质和就业能力，帮助大学xue生学xue习xi与掌握职业规划的de根本方法、树立正确的de成才观和就业观，从根本上唤醒大学xue生的de就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的de深入开展。　　〔三〕大赛举办单位　　1、主办单位：就业指导中心学xue生工作处院团委　　2、筹划承办单位：机电工程系　　3、协办单位：财经系餐饮学xue院管理工程系应用外语系石化工程系艺术与设计学xue院信息工程系　　〔四〕组织结构　　1、大赛组委会：负责大赛统筹与领导工作　　组委会主任：xxx　　组委会副主任：xxx　　组委会委员：xxx　　组委会成员：xxx　　联系：xxx　　〔五〕活动形式　　1、大赛时间：20xx年5月12日—6月16日　　2、参赛对象：普高在校大学xue生　　3、大赛地点：xx工程技术职业学xue院从化校区、龙洞校区、黄埔校区　　二、大赛日程安排　　大赛阶段时间安排主要内容启动仪式xx年5月12日1.主办方、承办方、参赛系〔院〕代表、出席大赛启动仪式。　　2.启动仪式后举办职业规划撰写培训。　　3.围绕大赛主题，主办方举办一场职业生涯规划专题讲座。大赛宣传xx年5—6月组委会下发大赛宣传单张、宣传海报至各系〔院〕并通过张贴栏、　　电子屏幕等对大赛进行宣传。系〔院〕初赛xx年5月25日前各系〔院〕自行举办本系〔院〕初赛、复赛与决赛，评出本系〔院〕各类奖项，并推荐6-10名优秀选手进入院复赛，并把作品交机电工程系。〔按照各系院在南方人才网提交作品的de数量按比例分名额进入院决赛，各系院在南方人才网提交作品的de数量不低于所在系院总人数的de30%〕院复赛xx年5月31日前组织专家对复赛选手的de书面作品进行初评，选拔16名选手晋级学xue院决赛，同时评出书面作品单项奖。院决赛xx年6月16日进行现场决赛，最终评出各组综合奖项。广东总决赛待定根据广东大赛组委会的de分配名额，选拔优秀选手代表我院参加广东省职业规划大赛。备注：本届大赛初赛由各系〔院〕自行组织与实施，院复赛由机电工程系承办，院决赛由就业指导中心、学xue生工作处、院团委共同主办。　　三、院决赛评比规那么　　〔一〕学xue生报名参赛　　参赛学xue生登录南方人才网的de大赛主页，注册网站会员，进入“大学xue生测评与规划效劳平台〞并完成参赛报名。选手可根据平台的de指引直接在线撰写职业规划书，亦可在线下撰写，完成后的de作品需通过平台上传。职业规划书的de上传格式要求为word文档，但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。　　〔二〕比赛流程　　报名报名人员培训系〔院〕初选院复赛院决赛省比赛　　〔三〕竞赛环节　　院决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场 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展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的de分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。　　晋级院复赛未进入院决赛的de选手，不再进行后两个环节的de竞赛。　　除综合奖项外，另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分上下排列，名次列前的de选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额，那么依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的de上下排列顺序。如以上三项得分均相同，那么并列获得单项奖。　　〔二〕比赛规那么与要求　　1．书面作品　　大赛作品以近期目标规划为主，即大学xue期间和毕业后5年内的de职业生涯规划。书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、方案实施与反响修正5个方面的de完整内容。其中：自我认知局部，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知局部，除作品中简述概况外，选手需另附?职业探索报告?；方案实施局部，应突出大学xue期间专业知识学xue习xi、职业技能提高的de方案设计及可行性分析，并注重对各种资源〔如知识资源、人脉资源、资金资源等〕的de积累方式和途径；反响修正局部，应有合理的de备选方案、分析及实施方案。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的de姓名、学xue校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的de方法、结论与亮点。　　2．现场ppt展示　　ppt展示主要考察选手的de规划思路、验证方法及对目标职业的de理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟答复评委提问。　　3．职业角色模拟扮演　　围绕“如何解决职场中可能遇到的de问题〞这一主题，选手自编时长5分钟以内的de短剧。选手需扮演本人规划作品中的de目标职业角色，可邀请其他同学xue或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，说明应对这些问题在大学xue期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。　　四、奖项设置　　〔一〕选手综合奖奖项名额奖品备注十佳职业规划之星10人200元+证书学xue院“十佳职业规划之星〞盖省就业指导中心的de公章优秀奖6人50元+证书　　〔二〕选手单项奖奖项名额奖品备注最正确书面作品奖1人100元+证书由组委会投票产生。最正确现场展示奖1人100元+证书最正确角色模拟奖1人100元+证书　　〔三〕组织与指导奖奖项名额奖品备注最正确组织奖〔系院〕2个200元+锦旗由组委会投票产生。优秀指导老师奖2人200元+证书　　五、本卷须知　　1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表，填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的de任何争议将由参赛者自行负责。　　2、所有参赛作品概不退稿，请自行保存底稿。　　3、参赛者必须是参赛作品的de原创作者，并保证其拥有该作品的de合法著作权。　　4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的de的de、或不符合规定及违反他人著作权的de，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。　　5、所有参赛作品的de著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品聚集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。筹划职业规划职业规划篇3　　一、活动主题：　　大学xue生职业生涯规划　　二、活动目的de：　　为了让刚刚迈入大学xue的de学xue弟、学xue妹们能有效的de利用珍贵的de大学xue四年生活；为了让我们在求学xue的de路途中少一些迷茫和困惑；为了不让我们回首往事的de时候留下遗憾和愧疚；为了精彩的de大学xue四年留下更多的de回忆，为了给我们的de未来做一个很好的de规划！管理协会从同学xue们最迫切需要的de出发，精心筹划了此次活动。　　三、活动的de形式　　以讲座、现场互动、文章征集的de方式展开　　四、活动地点　　五栋教学xue楼　　五、活动时间　　1月21——11月2　　六、活动参与人员　　协会全体会员及全院的de非会员学xue生　　七、活动组织人员　　由组织筹划部组织，秘书处、宣传部、外联部、社会实践部协助下进行。　　具体人员安排如下：一名主持人、两位指导老师　　八、活动前的de准备　　1、诚挚得邀请一位专业老师做约115分钟的de演讲，由会长负责，组织筹划部部长协助　　2、ppt的de制作由组织筹划部李兆祥负责，张波协助完成。　　3、会场的de布置由宣传部负责〔包括翻开多媒体、借好音响设备等〕　　4、由秘书处负责准备好约15张的dea4的de纸和笔，并在活动进行过程中发到每一位会员手中。　　5、会场秩序的de维持由外联部负责　　6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责　　九、活动流程　　第一阶段：活动宣传阶段　　1、定点宣传：在一食堂门口做定点宣传，宣传期间由宣传人员向同学xue们发放有关活动的de资料，并向咨询者做详细的de讲解。　　时间：1月21——1月22〔下周星期二、星期三〕　　负责人：组织部及宣传部的de人员。　　2、再次发动：由组织部、宣传部、秘书处、信息咨询部四个部门的de人员分工合作到各系、各班做进一步的de宣传。　　负责人：组织筹划部长　　宣传部长　　信息咨询部长　　秘书处长　　3、海报宣传：由宣传部负责出78张具有特色的de海报，张贴在学xue院各个醒目处，要求注明活动的de内容及活动时间、地点、及活动的de流程。海报应有特色，并且对职业生涯规划做适当的de说明。　　第二阶段：活动主体阶段——————现场互动〔1月24日〕　　〔一〕老师讲座　　讲座的de内容：职业生涯规划的de重要性；如何做好职业生涯规划？职业生涯规划做好之后如何执行？　　〔二〕主持人演示职业生涯规划的de具体内容：　　1、什么是职业生涯规划？　　2、职业生涯规划包括哪些内容？　　3、演示一个职业生涯规划的de具体案例进行分析　　〔三〕现场规划　　给每一位会员发一支笔和一张a4的de纸，让他们在1—15分钟内吧自己对大学xue四年的de具体规划写在纸上。〔不要求很标准，但要有具体的de目标和开展方向〕时间过后，统一将他们规划收上来，并由主持人随机抽取5—8人的de职业生涯规划做为点评。　　〔四〕现场交流　　邀请2—3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的de大学xue四年生活的de？有哪些具体的de目标？为什么会有这样的de想法？　　〔五〕有奖成果展示　　参与者自主上台陈述自己的de职业生涯规划，由指导老师点评，对表现良好的de选手发放小礼品作为鼓励！〔人数不限，据时间而定〕　　〔六〕点评　　点评阶段：　　1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：请问你的de职业生涯规划是什么？自己对实现此规划有信心吗？等。最后，有他来点评一下他对此次活动的de看法：你认为我们这次活动怎么样？　　2、指导老师点评　　〔六〕活动结束　　活动时间大概会持续2个小时，活动结束后会员按序退场。　　〔七〕活动后序安排　　〔1〕会场卫生由全体协会干部共同清扫，宣传部负总责　　〔2〕活动结束后关灯、关门由组织筹划部成员负责　　第三阶段：职业生涯规划征集阶段〔1月25〕　　现场活动之后征集职业生涯规划，参赛选手将自己优秀的de作品投递到各班班长处由管理协会各系的de代表收集交组织筹划部。　　第四阶段：职业生涯规划评选阶段〔11月1———11月2〕　　评选活动由信息咨询部负责，邀请协会专业老师及相关专业的de指导老师，秉着公平、公正的de原那么评选出优秀作品。　　奖项设置：一等奖一名　　二等奖二名　　三等奖三名　　优胜奖假设干名　　第四阶段：活动反响和评价　　活动结束后由组织筹划部派2名干部与5—1名会员进行面对面的de访谈，询问他们对此次活动的de意见和建议。收集相关资料后对此次活动进行整体评价，并提出改进方案，呈递会长审批。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！