集体备课 《饮湖上初晴后雨》 【教学目标】1、 认识“亦”“妆”两个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、 引导学生在语言实践中感悟，体验、感受西湖的自然之美。4、 抓住关键语句，诵读、想象、对比体会诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。【教学重点难点】：引导学生在语言实践中感悟，体验、受西湖的自然之美，，感体会诗人热爱祖国河山的感情。【教学准备】
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
（ppt）。 【教学过程】一、 谈话导入师：你们听说过这样一句话吗？“上有天堂，下有苏杭”。自古以来，苏州和杭州就是两座美丽的城市，其中杭州的西湖更是以其秀丽的风光而闻名中外。李老师去年去上海学习，有幸去到了杭州，游览了美丽的西湖。那风景的确是美不胜收啊！同学们想去看看吗？好，带上你们快乐的心情，咱们出发吧！（播放PPT，欣赏西湖美景）师：谁来说说自己的感受？（生自由谈感受）师：从古到今，许多的文人墨客都来到西湖边，写下了许多千古流传的诗句，北宋的大诗人苏轼就曾两次到杭州做官，他也写下了许多赞美西湖的诗句。今天我们就来学习他写的一手赞美西湖的诗——饮湖上初晴后雨1、板书课题、生读课题。2、正音解题（饮是前鼻音、初是翘舌音）师：题目是文章的眼睛，古诗也不例外，说说看，读了题目，你读懂了什么？生自由回答3、连起来说说题目的意思师：你能连起来把诗题解释一下吗？二、初读诗句1、自由轻生读诗文内容。要求：读准字音、把诗句读通顺 2、指导学生读正确：你认为这首诗中哪些词语难读，给大家提个醒 课件出示“潋滟 亦 妆”3、 齐读这些词，学习“亦”和“妆”。4、指导读诗：读出诗歌的节奏三、品读赏析1、 说“晴”（1）师：在诗人的眼中，晴天的西湖是什么样子的?诗人描写了什么景物？生：“水光”师：水光是什么样的？诗人用了哪个词？生：“潋滟”师：潋滟是什么意思啊？你是怎么知道的？看注释就是一种学习古诗的好方法，能让我们理解词语的意思。“水光潋滟”是一种怎样的美景，想去看看吗？（播放PPT，欣赏）师：谁来说说自己的感受？（生谈感受）难怪诗人会说： “水光潋滟晴方好”（2）、理解：晴方好（3）、想象说话：在明媚的阳光里，诗人除了看到闪动的波光，还会看见什么？（4）、指导朗读：这么美的风景，谁来美美的读一读？2、 解“雨”师：面对这样的画面，多么令人沉醉，令人流连忘返啊。可是，天却忽然阴了，并下起了绵绵细雨。同学们你们心情怎样啊？生（扫兴、不开心）师：诗人苏轼却不这么想，他眼中的西湖依然是那么的美。咱们一起去看看吧？（播放PPT，欣赏）师：这又是怎样的雨呢？诗人用了什么词？生：“空蒙”。师：下起了绵绵细雨后，远处的群山在雨雾之中若隐若现，这样的感觉就叫——空蒙，这样的美景让你感觉怎样？生：有如仙山飘渺，真是奇妙无比。师：难怪诗人会说————山色空蒙雨亦奇（板书：雨亦奇）指导朗读：谁来读出这种奇妙之感？3、品“相宜”师:面对此情此景，诗人觉得这两句诗已经不足以表达此刻的心情，他又这样写道：生：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。师：西施是谁？（简介）出示西施图，欣赏：你认为她什么时候最美？生：我觉得她什么时候都很美。师：是啊！美女就是美女，西子无论是淡妆还是浓抹都那么美，这里的总相宜就是——总是那么美丽。师：为什么要把西湖比作西子呢？我们去找找
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
吧（播放课件，教师随着音乐中讲述）晴天的西湖阳光明媚。就像是西施穿着美丽的花裙子，画着浓妆，是那样的明艳动人。雨中的西湖就像是穿着白纱裙，画着淡妆的西子，也是那么素雅清新。那其他时候的西湖呢？（播放课件）师：如果说，早上的西湖是西施在化浓妆；那么夜晚的西湖就是——生:西施在化淡妆。师：如果说，冬天的西湖是淡妆；那么——生：夏天的西湖是浓抹。师：你们明白诗人为什么要把西湖比作西子了吗？西湖就像是美女西施一样，无论是在旭日初升的早上，还是灯火辉煌的夜晚，总是————生：（接读）淡妆浓抹总相宜。师：无论是在荷花飘香的夏天，还是大雪纷飞的冬天，总是————生：（接读）淡妆浓抹总相宜。师：好一个淡妆浓抹总相宜呀！这样的比喻是不是很生动形象，因此，人们也把西湖叫做西子湖。四、齐读古诗师：苏轼能写出这么华美的诗篇，不仅因为诗人才华横溢，更是因为诗人对西湖的无比热爱之情。让我们齐读这首诗，读出诗人对西湖的喜爱与赞美。师：同学们，苏轼曾经担任过杭州市的通判，相当于现在的市长。当他来到西湖时，西湖已经是杂草丛生，泥沙堆积。完全要湮废了。他很心痛，想为西湖做点什么，他带领当地人民疏导了西湖，并修建长堤，种植花草，让西湖重新恢复了原来的美丽。看到焕然一新的西湖，苏轼心里更多的是小小的满足与自豪。让我们走近苏轼的内心，一起读出他的快乐吧！生齐读古诗五、拓展延伸师：诗人喜欢西湖，更喜欢用诗来赞美西湖。西湖边留下了他的许多墨宝，这里老师又找到了他写的另一首赞美西湖的诗，大家看看又写的是描写西湖的那一种景象？ （生自由谈感受）师：感兴趣的同学可以查阅资料或者问问家长，把这首诗弄懂。 板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼 西湖 晴方好 雨亦奇 }（总相宜） 西子 浓 抹 淡 妆
浙公网安备 33021202002483