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Unit 3 Look at me.第二课时教学反思

Unit 3 Look at me.第二课时教学反思Unit3Lookatme.第二课时教学反思本节课讲的内容是三班级上册Unit3LookatmePartA部分的单词，本课的教学重点是学习五个单词eye,nose,mouth,ear,face,以及理解运用句型Lookatme,thisismy。由于同学刚刚接触英语，主要以如何激发同学学习爱好，养成良好学习习惯，学会综合运用语言是这节课的重点。课堂上做到以下几方面：.创设宽松、愉悦的学习氛围。开课伊始，我通过向同学们介绍一位可爱忠厚的伴侣一一TeddyBear,并与同学们一起唱演歌曲，悄然导出今日学习话题。并借助T...

Unit3Lookatme.第二课时教学反思本节课讲的内容是三班级上册Unit3LookatmePartA部分的单词，本课的教学重点是学习五个单词eye,nose,mouth,ear,face,以及理解运用句型Lookatme,thisismy。由于同学刚刚接触英语，主要以如何激发同学学习爱好，养成良好学习习惯，学会综合运用语言是这节课的重点。课堂上做到以下几方面：.创设宽松、愉悦的学习氛围。开课伊始，我通过向同学们介绍一位可爱忠厚的伴侣一一TeddyBear,并与同学们一起唱演歌曲，悄然导出今日学习话题。并借助TeddyBear介绍自己身体部位的同时，引导同学小组争论说出更多与Body话题相关的单词，激发学习爱好，为开展课堂教学注入了活力，同学们学的轻松、开心、全身心投入。.开展形式多样的练习活动。通过同学活动、嬉戏等让同学在不知不觉中学习英语。三班级同学年龄小，生性好动，留意力简单分散。老师难以掌控课堂，利用多媒体、卡片等能为同学制造运用语言的坏境，使教学有声有色。我在教学中设计了不同的嬉戏和操练方法学习这几个单词,并加入了一些能够让同学活动的句型，如：Openyoureyes.Closeyourmouth.Touchyourear…，让同学在特定的语境内领悟和使用，以此达到语言教学的真正目的，这样不仅调动了同学学习英语的乐观性，激发了同学的爱好，并培育了同学的学习力量，更好地完成了本课的教学目标，在教学中我注意同学的小组合作学习力量，关注了每个同学的共性进展。在不知不觉中记住单词把握句子，在检测候用了贴拼图，孩子爱好特别深厚，在游玩中巩固了需要把握的单词，并把重点单词编成chant让同学一边做动作一边说，结合自己的五官加强记忆。让小组长带着组员用Lookatme.Thisismy…相互联系，培育孩子之间的互助合作，让孩子在学问、力量、情感价值上都能得到充分的进展。在以后的每一节课中，我都要更加努力探究新的教学思路，力争更好地完善每一节课。

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