新课导入蒙古族是如何兴起、壮大并统一全国的呢？让我们通过对本课的学习，一起来寻找
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吧。第二单元第十课第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、成吉思汗统一蒙古《金、南宋、西夏对峙图（1142年）》一、成吉思汗统一蒙古一、成吉思汗统一蒙古1．背景（1）12世纪时，蒙古草原部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一起来，结束战争。（2）金朝压迫剥削蒙古各部并挑起他们之间的争斗。铁木真切身感悟到只有草原统一，才能使人民过上安定的生活。2．概况（1）铁木真率部多次征讨，逐一打败草原上各个强大的势力。（2）1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。一、成吉思汗统一蒙古为以后征战和实现全国统一奠定了基础。蒙古大汗国的扩张蒙古（地跨欧亚）成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。二、蒙古灭西夏与金三、元的建立与统一1.根据材料和课本知识，讨论忽必烈采取了哪些措施巩固统治政治：接受了汉族儒臣提出的“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治。经济：注重农桑，鼓励垦荒。忽必烈(1260年)2.元朝建立基本情况。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。元朝疆域图2、1279年，元灭南宋，统一全国1276年元军攻占临安1、1271年，忽必烈建立元朝，次年定都大都元1276年元军攻占临安1蒙古政权（1206）元朝（1271）金（1234）西夏（1227）吐蕃（1246）大理（1258）迁都大都（1272）南宋（1276）三、元朝的建立与统一三、元朝的建立与统一材料一：儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号，忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让”。材料二：人类远祖阿丹以来迄于今日世上从未见广有人民、土地、财货之强大君主。——马可·波罗1．忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种
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与文化，这对他完成统一大业有什么帮助？2．结合马可·波罗对忽必烈的评价，你对元朝统一全国有什么认识？忽必烈采纳儒臣建议，推行中原地区的各种制度与文化，一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融；另一方面有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定了坚实基础。想一想1、元朝为什么能够统一全国？2、中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？（秦、汉、西晋、隋、元）唐朝疆域元朝疆域3.忽必烈灭亡南宋，统一中国的影响。结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。元朝疆域图三、元朝的建立与统一三、元朝的建立与统一1．元朝的建立（1）背景：1260年，忽必烈继承汗位，改行汉制。①“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”。②广开言路，整顿吏治，注重农桑。③依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。（2）建立：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。2．元朝的统一影响：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。三、元朝的建立与统一人物档案姓名：文天祥学历：南宋状元官职：丞相兼枢密使名言：人生自古谁无死留取丹心照汗青思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？为什么？如何评价文天祥？原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。评价：我们必须看到事物的两个方面。元在统一过程中，汉族人民遭到了残酷屠杀和压迫。文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，符合人民利益，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。课堂小结蒙古兴起成吉思汗统一蒙古忽必烈统一全国民族融合经济发展三个时间：三个人物：四件大事：120612711276成吉思汗忽必烈文天祥统一蒙古建立元朝文天祥抗元统一中国
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